1、“.....田野政治学显著增强了知识生产的自主性,对于建构中国政治学自主知识体系具有重要借鉴价值。（领导发言）建构政治学自主知识体系的实践逻辑党课讲稿。同志们原标题建构政治学自主知识体系的实践逻辑加快构建中国特色哲学社会科学,归根到底是建构中国自主的知识体系。从知识生产的过程看,建构中国自主知识体系既需要深厚的理论支撑,也需要与中国实践紧密结合。尤其对政治学这样门基础性学科来说,更需要从丰富的生活实践中汲取养分,为建构中国自主的知识体系提供经验基础和理论源泉......”。

2、“.....同时也会反向提升政治学知识生产的自主性水平。这是因为,实践发展过程中产生的现象和问题本身就是中国的,能够为产出自主性的知识产品提供基本方向和指南。新的政治实践和政治现象越是涌现出来,由此产生的自主知识存量就越会不断增加。从这个角度看,建构中国政治学自主知识体系没有完成时,而是个持续动态的过程,并随着政治实践的不断发展而持续更新和迭代。建构中国政治学自主知识体系应坚持以观照实践发展为基本旨归,并力求做到两个回应。是回应国家发展需要。新时代中国政治学应注重围绕国家发展的重大战略和重大关切......”。

3、“.....近年来,政治学界围绕国家治理体系和治理能力现代化基层治理共同体全过程人民民主等议题进行了广泛讨论,其中所体现的正是中国政治学理论创新与实践发展的有机融合。是回应人民群众需求。中国的政治学是生长在中国大地上的,并非脱离社会生活的抽象物。只有以人民群众的需求为指引,才能为中国政治学自主知识体系的建构注入活力和动力,并赋予其持久的理论生命力。无论是国家发展的需要还是人民群众的需求,都是内在辩证统的整体,反映了中国政治实践发展的内在要求,引领着中国政治学自主知识体系建构的发展方向。。直到世纪年代......”。

4、“.....在恢复重建之初,中国政治学基础薄弱,主要以吸收引进西方政治学的理论概念和学科知识为主,极易导致主体性缺失,出现了理论与实践脱节的情况,事实上,简单运用西方的政治学理论和概念,无法有效解释中国政治实践。例如,村民自治是中国特有的基层政治制度,若从西方政治学理论出发,很容易陷入选举民主的单视角,而忽视民主协商民主决策民主管理民主监督等其他视角,更难以发掘其中所蕴含的全过程人民民主的理论价值。（领导发言）建构政治学自主知识体系的实践逻辑党课讲稿......”。

5、“.....同时也会反向提升政治学知识生产的自主性水平。这是因为,实践发展过程中产生的现象和问题本身就是中国的,能够为产出自主性的知识产品提供基本方向和指南。新的政治实践和政治现象越是涌现出来,由此产生的自主知识存量就越会不断增加。从这个角度看,建构中国政治学自主知识体系没有完成时,而是个持续动态的过程,并随着政治实践的不断发展而持续更新和迭代。建构中国政治学自主知识体系应坚持以观照实践发展为基本旨归,并力求做到两个回应。是回应国家发展需要。新时代中国政治学应注重围绕国家发展的重大战略和重大关切......”。

6、“.....近年来,政治学界围绕国家治理体系和治理能力现代化基层治理共同体全过程人民民主等议题进行了广泛讨论,其中所体现的正是中国政治学理论创新与实践发展的有机融合。是回应人民群众需求。中国的政治学是生长在中国大地上的,并非脱离社会生活的抽象物。只有以人民群众的需求为指引,才能为中国政治学自主知识体系的建构注入活力和动力,并赋予其持久的理论生命力。无论是国家发展的需要还是人民群众的需求,都是内在辩证统的整体,反映了中国政治实践发展的内在要求,引领着中国政治学自主知识体系建构的发展方向。......”。

7、“.....归根到底是建构中国自主的知识体系。从知识生产的过程看,建构中国自主知识体系既需要深厚的理论支撑,也需要与中国实践紧密结合。尤其对政治学这样门基础性学科来说,更需要从丰富的生活实践中汲取养分,为建构中国自主的知识体系提供经验基础和理论源泉。基于田野调查方法的广泛运用,田野政治学显著增强了知识生产的自主性,对于建构中国政治学自主知识体系具有重要借鉴价值。实践经验是建构政治学自主知识体系的智识源泉实践检视有助于形成自主知识生产的自觉意识......”。

8、“.....要产出自主性的知识产品,需要与之相匹配的研究方法。建构中国政治学自主知识体系本质上要回答的是政治学知识何以自主的问题,从而必然导向以中国为本位的研究方法。以中国为本位是指在研究过程中坚持从中国本土的实践经验出发提炼和产出政治学理论,强调在知识生产过程中把中国经验作为理论建构的源泉。近年来,田野政治学的兴起在学界引发了广泛关注,并成为政治学界建构自主知识体系的重要探索。田野政治学强调通过深入的田野调查获取第手资料,并以丰富的实践材料为基础建构政治学理论,具有鲜明的中国特性。在这过程中......”。

9、“.....表现为个对经验材料不断去粗取精提炼概括的精萃过程。同时,自主性的知识生产还应摒弃先入为主以个人价值偏好取代客观经验事实的做法。通过强化实践经验在政治学知识生产中的优先地位,有助于提升知识生产者在知识生产过程中的自主能力。当然,并不是所有的实践经验都能够产生理论,具备理论价值的实践经验应当具有足够深度,并能反映政治现象和政治实践的般规律和特征,否则很容易陷入以偏概全的误区。（领导发言）建构政治学自主知识体系的实践逻辑党课讲稿......”。