1、“.....忌浮于表面,宜触及灵魂,优化案例资源做到以案促思。把警示教育仅仅当作堂课......”。

2、“.....极易导致党员干部把自己当成旁观者局外人,抱着事不关己高高挂起的心态,把典型案例当成故事看,无法有效发挥出警示震慑教育作用......”。

3、“.....就必须把握好深和透两个重点,突出典型案例中能够当头棒喝治疗未病的关键因素,让案中人鞭策警醒梦中人......”。

4、“.....要深入挖掘违法违纪案例资源,透彻分析根源性问题,抓住特性生动刻画违纪违法者的众生相,揭露其腐化堕落的轨迹和原因,打磨光亮反面典型这面反光镜......”。

5、“.....练就辨坑识雷的火眼金睛,在日常生活和工作中坚定避开陷阱和馅饼......”。

6、“.....学习心得：明忌知宜抓好警示教育现场课学习心得：明忌知宜抓好警示教育现场课。明忌知宜抓好警示教育现场课近日......”。

7、“.....要加强警示教育,深刻剖析违纪典型案例,注重用身边事教育身边人,让党员干部受警醒明底线知敬畏......”。

8、“.....明忌知宜抓好警示教育现场课,做到以案促学以案促思以案促改,及时帮助党员干部提神醒脑排毒治病......”。

9、“.....中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知强调,要加强警示教育,深刻剖析违纪典型案例,注重用身边事教育身边人......”。