1、“.....想到台儿沟的明天对家乡美好明天的憧憬和渴望,这是她热爱家乡的表现。想到如何向母亲交代担心,害怕。拿这个盒子可以考上大学以便向母亲交代用知识改变山村的落后面貌也许香雪并没有这样的认识,但我们可以肯定,铁凝定有,因为这恰巧是她创作本文的意图所在,这正体现了铁凝对改变农村贫穷落后面貌的深层次思考。总结其中写了香雪丰富的心理活动。利用香雪夜半独自走回台儿沟路的机会,写到了她害怕的心理,写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋,还想到了台儿沟贫穷落后,展望它将来,还想到了娘表达了她对山里人命运的思考,表现了她对现代文明的向往,要求改变山村现状的朦胧而强烈愿望。这正是香雪和前面我们提到的放羊娃最大的不同。所以人生的可悲之处不在于目标没有达到,而在于根本没有目标。而香雪的这种愿望正是由象征着现代文明的火车所带来的。怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？香雪是台儿沟小山村的个女孩子,唯的初中生,她美丽纯朴勇敢执着自尊并有着渴望现代文明,渴望用文化知识武装自己......”。

2、“.....铅笔盒为得到铅笔盒,香雪付出了十个鸡蛋和走十里夜路的代价,在得到铅笔盒后,香雪不仅想到可以在同学面前炫耀,还想到考上大学和台儿沟面貌的改观。可见这个铅笔盒不仅是香雪和台儿沟的自尊的象征,跟火车样,还是文化和知识的象征,是现代文明的象征。香雪对铅笔盒的追求,就是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的种企盼,是对现代文明的追求。鉴赏环境知识要点环境描写包括对社会环境和自然环境的描写。社会环境是指能反映社会时代特征的建筑场所陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化风霜雨雪山川湖海森林原野等。环境描写的主要作用交代事情发生的地点或背景；渲染气氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。示例分析找出香雪夜半独自走回台儿沟这情节中的环境描写,结合故事发生的时代特点,分析其中的作用。‚现在她害怕这陌生的西山口,害怕周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸父的声音。‛怕‚她站了起来......”。

3、“.....风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严神圣的胸脯；那秋风吹干的树树核桃叶,卷起来像树树金铃铛,她第次听清它们在夜晚,在风的怂恿下‚豁啷啷‛地歌唱。‛不怕‚她环视群山,群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸父地响着,并不真心告诉她应该怎么做。‛犹豫‚小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起朵小小的浪花。‛坚定小结以上几处景物描写给读者展现了幅幅月夜山景的图画,它在为人物的活动提供了个很好的背景的同时,也有效的烘托了人物的内心活动,惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。害怕不再害怕犹豫坚定,这变化虽然是在里的山路上完成的,但香雪却跨越了由自卑封闭落后到自信开放进步的巨大心理障碍,这障碍的跨越正是小说要着力表现的内容。课堂练习分析下面环境描写的方法和作用。如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,心意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬......”。

4、“.....表面看是自然环境的描写,其实写出了故事发生的社会环境,发生在台儿沟这样个地处偏僻贫穷落后封闭保守的小山村。这里的人们安于现状,自甘封闭。正是因为它的封闭,所以才有了后面这些山里的姑娘对火车的惊喜,才显得香雪对外界文明的追求的可贵,推动了情节的发展。然而,两根纤细闪亮地铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄的试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又道山粱,朝着神秘的远方奔去。拟人象征。火车的到来给这个封闭的小山村撕开了个口子,让山里人通过它看到了外面的世界。火车象征着改革的春风,虽然行程曲折,但它还是刮进了这个偏僻的小山村。轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的败草,粗糙的树干,还有丛丛荆棘怪石,还有满山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。这段描写的景物色调都比较灰暗,但只有样东西色彩是明丽的,那就是铅笔盒,前面的景物描写烘托了此时香雪心里的害怕,更重要的是通过对比......”。

5、“.....珍贵的,甚至是神圣的。小结综上所述,环境描写不仅为人物提供活动的舞台,推动情节的发展,而且以景写情,直接参与对人物的塑造,可谓举多得,在小说中占有举足轻重的作用。品味语言老作家孙犁,看过香雪之后,给铁凝写了封热情洋溢的信‚今晚安静,在灯下口气读完了你的小说哦,香雪,心里有说不出的愉快。这篇小说,从头到尾都是诗,它是泻千里的,始终如的。这是首纯净的诗,是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。‛作者语言清新淡雅,无论是叙述语言,还是对人物的描写,写得都很美,且富有寓意。请同学们迅速划出自己喜欢的句子,并简单说明理由。示例分析。哦,彩缤纷的分钟,你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！‚彩缤纷‛表明姑娘们对这分钟的期盼,这里有她们的‚喜怒哀乐‛,表明她们对这分钟内发生的故事,心情是复杂的,既高兴,又伤心,高兴可以每天接触大山以外的现代文明,伤心是不能走出大山,融入现代文明的世界中去。她和他做买卖故意磨磨蹭蹭,车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走,下次见面时再付钱,那就更够意思了......”。

6、“.....想多待会,特别是开她玩笑后更有那点意思了；‚更够意思‛是说‚北京话‛对她更好。这里她对‚北京话‛好,实质上表明她爱‚北京话‛所代表的现代都市文明。‚北京话‛可以理解为种象征。望着她那洁净得仿佛分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会生起种美好的感情。‚仿佛分钟前才诞生的面孔‛着意刻画香雪的清纯；‚美好的感情‛是种非常健康非常纯洁的感情,不会有其他杂质,说明香雪的纯净的美,可以感化别人,使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写,效果非常好。老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。‚被感动得颤栗‛它拟人又双关,方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。它走得那样急忙,连车轮碾扎钢轨时发出的声音好像都在说不停不停,不停不停！组叠词,强调火车对台儿沟的不怜惜,不愿再这里多停会儿,全句拟人化,从火车的心理写出了台儿沟的小。台儿沟,无论从哪方面讲......”。

7、“.....‚挽留‛讲台儿沟拟人化,透出几分悲凉的味道。她有点儿害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到工具。在它跟前,她简直像叶没根的小草。生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出了火车巨大快速强势的特点,写出了乡村姑娘在现代文明面前的无奈。列车头扎进黑暗,把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久,她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。两个动词从速度等方面写出了火车的冷漠无情,暗喻现代文明的冷漠。小结作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作,表现独特,语言清新淡雅如条清澈的小溪流过读者心里,两岸风景美不胜收,无论是叙述语言,诸如对火车拟人化的描绘,还是对人物如香雪做生意的描写,以及人物的语言对话,写得都很美。难点探究有人说,香雪不喜欢她父亲亲手做的‚小木盒‛,而用她娘辛苦攒下的十个鸡蛋换了个铅笔盒,是虚荣心的表现,意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。有人说,换铅笔盒的‚历险‛,正是小说的重点和高潮......”。

8、“.....意味着城市文化和现代文明不可抗拒的魅力,是乡村社会走向开放的起点。你更赞同哪种观点？要点火车,象征开放现代；深山,象征封闭落后传统；铅笔盒,象征知识文明。对于香雪来说,铅笔盒不仅仅是个实物,它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利,想获得尊严。这篇小说的主人公是香雪,题目如果叫‚香雪‛也未尝不可,可是为什么还要加个‚哦‛呢？这个‚哦‛字到底该怎样读？课文题目中为什么用‚哦‛字而不用‚哇‛‚啊‛‚嘿‛‚唉‛‚嗯‛？‚哦‛字,般情况下都作叹词；常见的读音有两种是读‚ò‛表示领会醒悟表示惊喜赞叹表示提醒表示承诺应答；是读‚ó‛表示将信将疑表示疑问惊奇。结合小说的情节来看,‚哦,香雪！‛出现在小说的结尾处,是台儿沟的姐妹们在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了里回到台儿沟时见到香雪时所发出的惊喜之声。但这只是表层的意思。《哦,香雪》教学设计（15篇）。如果结合整篇小说的内容和主旨来看......”。

9、“.....为了那只铅笔盒,而耽误了下车时间,个女孩在片漆黑中步行了里,这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物,作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。‚哦‛字所表达的是种惊喜与欢呼。作者对这样个十几岁的女孩独自踏上火车,走出封闭的农村,追求文明社会新生活的勇气与胆量,表达了由衷的敬佩与赞美之情。‚哦‛都读去声‚ò‛,表示赞叹之情敬佩之意。‚啊‛过分大气,小山村小姑娘小火车站小事情,用‚啊‛来感叹不妥；‚哇‛太现代气,洋气,闭塞的山村与之不符；‚嘿‛,太随意轻松；‚唉‛变成了叹息；‚嗯‛只表现了赞许。只有‚哦‛才含蓄凝重,充满觉悟,意蕴丰富,既有同情和赞叹,又有对山村姑娘追求现代文明不易的感叹。总结延伸课文总结哦,香雪以北方小山村台儿沟为背景,通过对香雪等群乡村少女的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停留分钟的火车给向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往,对改变山村封闭落后,摆脱贫穷的迫切心情,同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵......”。