1、“.....展示黑板背面的奶牛挂图它,大奶牛。那小朋友们知不知道奶牛吃什么食物？生吃草。师般的奶牛吃草,这只奶牛和般的奶牛可不样,它喜欢吃水果。小朋友们喜欢吃水果吗？生喜欢师那我来考考大家是不是认识水果。PPT出示水果图片苹果西瓜香蕉梨子菠萝草莓木瓜葡萄杨桃等水果。师小朋友们对这些水果都很熟悉,那你们是不是经常吃这些水果呀？生经常吃。师我们的奶牛朋友也经常吃这些水果,就因为爱吃水果还发生了个故事,你们想看看吗？生想看。感知故事PPT播放故事视频。初步感知看完故事后提问为什么奶牛没有生病？主人生病了它是怎么做的？为什么大家的感冒都好了？小结从上面几个问题可以看出,多吃水果很重要,就像爱吃水果的牛样,别人都感冒了它还好好的。而且这头牛很懂得关心人,还帮助了主人和邻居们治好感冒。看图片师幼起复述故事在个长满各种果树的森林里,有只爱吃水果的牛。它的主人每天都会喂它好多好多水果。有大大圆圆的西瓜；红红的苹果；黄色像月牙样的香蕉；紫色的葡萄；粉色的桃子。有天,刮起了好冷好冷的风,主人感冒了......”。

2、“.....爱吃水果的`牛没有感冒,但是它很难过提醒幼儿观察表情所以,它就挤了自己的送给主人喝,并对主人说请喝杯草莓牛奶吧,还有香蕉牛奶,苹果牛奶,葡萄牛奶。主人喝了奶牛的牛奶之后,病好了,奶牛还把牛奶送给了邻居们,邻居们的感冒也都好了。从此以后大家都喜欢上了吃水果。横线处引导幼儿说出。表演故事请几位小朋友扮成主人,挑出自己喜欢的水果喂给奶牛。请位小朋友分别扮演生病的主人和个邻居。请位小朋友依次拿着提前准备好的各色牛奶杯,去对应颜色的水果下面接牛奶,然后送给主人和邻居,并对他们说请喝杯牛奶吧。要求主人和邻居及时回应谢谢。小结水果和牛奶都是对长身体很有用的食物。水果含有丰富的维生素,可以促消化,让小朋友更白,更漂亮。牛奶可以帮小朋友长高,也能让小朋友更聪明。所以,为了身体健康,大家以后定要多吃水果,多喝牛奶。活动延伸回到家以后,小朋友们可以把这个故事讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听,让他们也多吃水果,多喝牛奶。这样,冬天来了他们就不会生病了。给神奇的奶牛喂水果价值分析通过给神奇的奶牛喂水果......”。

3、“.....但是邻居们都生病了,我们起来喂神奇的牛吃水果,用水果牛奶给邻居们治病。a说说幼儿最喜欢吃的水果,分辨不同水果的形状。b喂奶牛吃水果→尝试添画各种水果,了解不同的水果有不同的颜色,乐意调换颜色表现不同的水果。→保持水果的新鲜,不能给虫子咬过涂色时不留白点交流与分享价值分析交流分享自己的作品,说说自己喂神奇奶牛吃的水果,巩固用圆角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征的方法,初步建立关心帮助他人的意识。欣赏作品说说神奇的奶牛吃了哪些水果观察水果的外形及种类。这些水果是否新鲜观察涂色的质量。邻居们喝了各种口味的水果牛奶,病都好了,大家又起高兴地玩了起来。活动反思在整个活动中,孩子们的兴趣是非常的浓厚的,他们很乐意帮助神奇的奶牛吃各种水果,也很好的达到目标所提到的要求。整个美术活动用绘本故事贯穿于其中,孩子们不仅得到了技能上的表现,还得到了情感上的体验。让节画水果的美术课,得到了升华,让整个活动有了情感主线。在活动中,孩子们很乐意用炫彩棒来表现各种水果......”。

4、“.....更好的掌握了各种简单的水果形状。但是,唯不足的是,我在活动中,还没有更好的让孩子们掌握形状,应该更加强调水果的形,把圆圆的角形弯弯的等词语进行强化。窗体底端爱吃水果的牛教学设计篇活动目标通过阅读理解,初步了解故事内容,了解些水果名称,知道水果有营养和吃水果的好处。学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。感受故事的有趣,乐意随教师和同伴起看看说说。活动准备绘本课件水果卡片活动过程谈话导入今天老师要讲个小动物的故事,你们猜猜是什么动物？是头牛,牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛看课件理解故事看,这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方,山坡上都是什么？主人每天都会喂它吃各种水果,第天,吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑,夏天很热的时候,吃上片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了个什么动作？我们起来学学。第天呢？木瓜有丰富的营养,被称为长寿果,经常吃木瓜,可以健康身体......”。

5、“.....像寿星爷爷样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃,牛吃完后是什么表情？第天,主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看,像星星样,这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的,但是杨桃可以预防和治疗咳嗽咽喉疼痛,牙痛,经常吃就不会感冒,不会牙疼,还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？我们猜猜,主人还会喂它吃哪些水果呢？天晚上,突然刮起了阵冷风,气温突然下降了,会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了,心里怎么样啊？你怎么看出来的？还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？小朋友生病的时候,你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们起来看看。它会对主人说什么？主人请喝草莓牛奶我们起来学说。说话的时候应该用什么样的语气呢？牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说主人,请喝奶。主人喝了水果牛奶身体好了,牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？大家知道多吃水果能增强体质,不生病,所以邻居都喜爱吃水果了......”。

6、“.....我们起来看下,你们认识吗？水果不仅有营养,还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏下,这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？音乐游戏认识你呀真高兴,你贴上什么水果,就是什么水果娃娃,介绍自己时就说我是什么水果娃娃。活动结束文爱吃水果的牛教学设计篇活动目标通过阅读故事,了解故事中有趣的情节,体会到关心帮助他人的快乐。理解故事内容,知道水果牛奶营养好。会说出水果及水果的颜色,知道不同水果的口感。活动准备爱吃水果的牛ppt。画好的大牛背景,各种水果及水果的图片。《爱吃水果的牛》教学设计（12篇）。爱吃水果的牛教学设计篇设计背景故事爱吃水果的牛向我们展示了又个关于奶牛的有趣故事。借助于故事情景,让孩子们喂神奇的奶牛水果用挤出的水果牛奶帮助生病的小动物的过程中体会帮助他人的快乐。品尝水果牛奶,了解多吃水果能让身体变得棒棒的,不生病。在活动中,孩子们观察比较水果的颜色外形特征,并迁移运用已有的图形符号来表现不同的水果,如圆圆的苹果弯弯的香蕉半圆形的西瓜和尖尖的草莓等等......”。

7、“.....活动目标尝试用圆角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。知道多吃水果有利于身体健康,初步建立关心帮助他人的意识。活动准备绘本故事爱吃水果的牛课件范例大奶牛背景幅。小奶牛人手份,炫彩棒若干活动过程故事导入价值分析通过欣赏故事爱吃水果的牛,知道多吃水果有利于身体健康。导入故事情景出示奶牛a今天老师请来位动物朋友,它是头神奇的奶牛。b它为什么神奇,我们就来看看吧。播放课件在个长满各种水果的果园里,住着头神奇的牛。这头牛特别喜欢吃水果,果园的主人每天喂它许许多多的水果。天晚上,突然刮起了阵飓风,邻居们都病了,只有爱吃水果的牛没生病。a提问为什么爱吃水果的牛没有生病呢？b小结因为爱吃水果的牛,特别喜欢吃水果,水果里面有丰富的营养,对我们的身体特别的有帮助,会让我们的身体更健康。操作表现价值分析操作表现喂奶牛吃草莓,了解草莓的外形特征,学会画草莓的基本方法。出示大奶牛图片,师生共同演示。a主人生病了,爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法吗？b爱吃水果的牛......”。

8、“.....我要吃许多草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,主人的病定就会好了。我们起喂爱吃水果的牛吃草莓。a共同提炼草莓的形状和简单特征,并请幼儿演示。先画尖尖小草莓,胖胖身体穿红色,再画几片小绿叶。b小结神奇的牛吃了许多许多的草莓,挤出草莓牛奶给主人喝,第天主人的病就好了。爱吃水果的牛教学设计篇爱吃水果的牛教学设计篇活动目标,了解故事中有趣的情节,体会到关心帮助他人的快乐。事内容,知道水果牛奶营养好。,知道不同水果的口感。活动准备爱吃水果的牛ppt。,各种水果及水果的图片。活动过程播放音效出示ppt,激发幼儿的兴趣播放牛叫音效,提问师今天林老师给大家带来了个朋友？小朋友我们来听听它的声音猜猜它是谁。播放hht音效牛叫,激起幼儿兴趣。师小朋友听了它的叫声,知道它是谁呀？哦,原来是牛啊,那小朋友知道牛爱吃什么吗？幼爱吃草师今天林老师要给大家介绍头神奇的牛,它可不吃草,我们来看看它肚子里吃了些什么好吃的。这头牛为什么会有肚子的水果呢？我们来听个故事,听完故事我们就会知道了。结合ppt......”。

9、“.....帮助幼儿理解故事内容。？故事里有谁？发生了什么？观看视频爱吃水果的牛,再次完整理解故事内容。主人生病了,爱吃水果的牛是怎么帮助主人的？,主人的病怎么样了？,为什么只有爱吃水果的牛没有生病呢？生病了爸爸妈妈是怎么照顾你的？如果爸爸妈妈生病了你们要怎么办？果？都喜欢吃哪些水果呢？提问个别幼儿,引导幼儿说出自己喜欢吃的水果的样子及颜色和口感请幼儿品尝水果,说出自己吃到的水果的名称,并描述出水果的形状和颜色。师小朋友们,今天老师准备了些好吃的水果邀请你们品尝,请你们品尝过后告诉老师你吃到的水果是什么？它是什么颜色的？长得怎么样？个别品尝回答游戏师小朋友们跟爱吃水果的牛样都喜欢吃水果,这样身体才不会生病。爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间了,老师这有很多的水果,请小朋友找个自己喜欢吃的水果喂给小牛吃！将水果图片贴进牛的肚子里,并说说喂的是什么水果？它是怎么样的？结束活动牛仔很忙律动,自然地结束活动。活动延伸投放绘画材料,让幼儿给爱吃水果的牛,画更多的水果。讲故事爱吃水果的牛......”。