1、“.....高年级学生参加网上扫墓活动等。召开第班主任会议。开展班会,主题爱教育,继续对学生落实品格教育养成教育活动。开展民族团结系列活动,法制副校长讲课。家长学校集中入户家访。充分利用中小学弘扬和培育民族精神月公民道德宣传周安全教育周等,开展系列行之有效的行为习惯养成教育结合劳动节,组织学生走向矿区参加社区实践活动。召开第次班主任会议。开展文明礼仪主题班会。开展主题学生演讲比赛活动。评选彩少年。加强对争创工作的考核评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神,制定出切实可行有效的评估标准,形成班级常规天天查,课间行为班班比,文明之星月月评开展庆儿童节系列活动,表彰优秀队干和队员。继续开展读好书活动。继续对学生落实品格教育。开展班会。学校将在学期末总结表彰在彩少年基础上评选出行为规范示范班。布臵学生暑假系列活动。每位教师收集整理资料,撰写德育案例,择优投稿。学年总结,各班主任将各种总结记录材料交德育处。小学美德教育实施方案篇指导思想为进步落实立德树人根本任务......”。

2、“.....根据教育部中小学德育工作指南实施要求,学校特制定落实方案。总体目标始终坚持育人为本,德育为先的德育方针,大力培育和践行社会主义核心价值观,促进德育工作的专业化规范化实效化,努力形成学校全员育人全程育人全方位育人的德育工作格局。依据学校办学理念,进步在立德树人德教融合中培养培养习惯良好学习主动兴趣广泛快乐健康,具有友善博爱奉献的水之品格的`源源少年。实施原则。严格贯彻党的教育方针,提升德育队伍的政治素养与看齐意识,牢记个自信,始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的致性；。是把握未成年人的身心成长规律,包含年龄特点认知规律心理特征及相关的教育规律,开展德育工作专业化建设,用感染力吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；。强化家庭教育,突出家长在家庭教育中的主体责任。活化社区教育,充分利用好社区教育网络和教育资源,延伸德育时空,加强社会实践和社会服务。将德育工作机制体制制度化,重视德育队伍建设的专业化全员性,注重德育活动的序列化体系化,实施德育内容的课程化日常性......”。

3、“.....实施内容。普及党史国史教育,利用国庆建党日建军节国家公祭日等特殊节假日,利用爱国主义教育基地名人故居历史博物馆等资源,开展理想信念教育实践活动。分层落实国家社会公民层面的价值目标社会层面的价值取向与公民层面的价值准则,实现社会主义核心价值观教育进课堂进教材进头脑,做到内化于心外化于行。将家国情怀教育与人格修养教育有机结合,广泛开展家风家训教育,围绕春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节等开展我们的节日主题教育。利用乡土资源积极开展爱家乡的实践教育。从垃圾分类入手,从节粮节电节水开始,从环保小卫士做起,用小手拉大手的形式,引导学生树立环保意识,养成健康文明的生活方式。结合创建心理健康特色学校等契机,推动学校心理健康教育的专业化建设,配足配齐心理健康教师,提供必要的工作保障,为未成年人的学业指导心理辅导生涯规划社会实践等提供全方位的支撑与服务。实施途径加强全员学习,深刻领会指南精神。学校主要负责人德育领导小组成员带头学习,提高对德育工作的重视程度,加强德育工作的顶层设计与规划......”。

4、“.....形成积极主动的全员育人格局,并能按照指南要求开展好德育教育和实践。通过家长学校家委会,带动家长起学习,帮助家长理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,与学校教育形成合力,共同促进学生健康品格养成。及时认真梳理,分析学校德育现状围绕指南要求,对照学校德育工作开展情况,摒弃不合时宜的德育活动形式与内容,坚持社会主义核心价值观教育；树立德育课程意识,注重德育内容的完整与内在科学性；遵循学生成长规律,加强学段之间德育目标方式手段的有机衔接；对照德育指南提出的个关键点,坚持德育工作的规划活动的设计立足培养学生良好思想品德和健全人格,深刻理解育什么样的人,做到眼中有人,坚持儿童立场,行动上从小微入手,从具体行为习惯养成入手,深化水丰小水滴双十习惯教育,普及爱节等教育,养成良好的学习习惯劳动习惯文明礼仪习惯。全面精准实施,深度贯彻指南要求。学校课程依然是德育的重要资源,课堂教学肯定是德育的主渠道。最大限度地发挥所有课程的德育功能,实现从德育课程到课程德育的转变。构建德育课堂新范式......”。

5、“.....使课堂教学呈现强烈的感召力,真正为学生喜闻乐见；依据好习惯培养双十体系完成小水滴双十习惯校本课程的编写,用好好习惯好生活创新实验室,借助好习惯银行评价活动,进步培养学生的道德习惯和学习习惯。如水文化。通过xxxx校园重建工程,挖掘水的内涵,精心打造如水文化,做好新建校园的文化建设,加强学校物质文化建设,重视全过程的校园文化建设,丰富走廊文化墙壁文化,让整个校园润物无声,步步是景,处处育人。让学生在每个角落都能感受到水文化的内涵。开发运用网络德育资源,研究互联网德育模式,开拓德育工作的新路径。以学校城市学校少年宫建设为抓手,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以主题周节社会实践及兴趣社团为阵地,发挥学校整体育人功能,充分利用学校运动会艺术节科技节读书会等活动,结合仪式教育传统文化教育节日教育生命教育,开展丰富多彩的主题教育活动,增强传统节日的体验感和文化感,加强学生基础道德教育实践。科学统筹学校共青团少先队和班级工作,指导社团活动,形成工作合力......”。

6、“.....鼓励学生走出校园开展社会实践活动,在研究性学习社区服务学雷锋志愿服务中提升学生社会责任感与实践能力；开展形式多样的劳动美实践活动,由学校提供劳动锻炼岗位,鼓励家庭提供劳动实践机会,引导学生参与各种劳动实践；带领学生走进社会场馆开展各类主题教育,组织好研学旅行,磨练学生意志品德,提高沟通合作等人际交往能力。树立管理育人的理念,将德育工作的要求贯穿于学校管理的每个细节之中。完善管理制度,守住德育工作的底线。加强师德师风建设,通过阳光教师和佳班主任佳搭班老师佳好事的评选,党员教师亮身份我心目中好老师核心词征集幸福点滴分享捕捉魅力瞬间等活动,引导广大教师发现幸福践行幸福传播幸福。明确学校各个岗位的育人职责与要求,画好全员育人的网格线。细化学生的行为规范,标注好学生道德品质的起跑线。健全面向全体关注特殊群体的关爱机制,撑好特殊群体的保护伞。继续以家委会家长学校家长开放日亲子公益活动智爸慧妈工作室等形式引导家长积极参与学校管理,开放校园,让家长走进学校......”。

7、“.....学生的性格特点,让家长可以学习掌握不同的家庭教育方法,寻找教育契机,与学校共同做好发展学生的工作。结合区域发展学校工作学生学情等内容,借助晓黑板家理会微信群公众号等传播学校育人理念及途径,尝试拓展家校互动的新途径。主动对接好共青团关工委社区等组织与部门,建立联动机制,搭建育人平台。改善学校的外部教育生态环境,助力学生健康成长。保障措施。加强与提高教职工主动参与学校德育管理的主人翁意识,发动和组织全校教职工认真学习讨论中小学德育工作指南实施方案,统认识,积极落实,深入推进。学校成立落实中小学德育工作指南实施方案领导小组,负责指南的宣传学习和实施检查评价。校长担任组长,分管德育副校长具体抓落实。精心编制实施学校德育工作的经费预算,合理安排年度预算,高效使用资金,提供德育工作必须的场所设施,配齐相应的教学仪器设备等。积极建设校园绿色网络,开发德育网络资源,加快信息化推进,强化现代技术的保障作用,通过大数据,提升学校管理水平。改变德育工作由班主任单打独斗的局面......”。

8、“.....形成教育合力。优化德育队伍结构,完善教师德育工作评估监督考核体系。规范化实施学生综合素质评价,认真开展学生的品德评价,纳入综合素质评价体系,建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,反映学生成长实际状况,为评优评先提供重要的评价依据。小学美德教育实施方案篇实施背景礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之,也是体现国民素质的个重要方面。提出的社会主义核心价值观是新时期公民文明礼仪的新标准。不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。我校属农村初中,地处城乡结合部,学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期,在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语打架斗殴抄袭作业破坏公物顶撞父母及老师等不文明现象时有发生,因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质塑造学生健康人格的个重要途径。同时,也为了整合并提升学雷锋活动以及初年的规范守则教育的内涵与实质,进步浓厚校园文明氛围,加强学校德育工作......”。

9、“.....指导思想为贯彻落实市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定,通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使学生明白文明礼仪的重要性,人人争当礼仪标兵,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。组织机构领导小组组长王佳义副组长李峰杨孝岗组员吉庆涛杨健韩德军申时付及各班班主任实施办法第阶段宣传发动阶段月召开学校德育工作会议,学习文件精神,全面领会文明礼仪,提高个人素养主题教育活动的意义和要求,并根据学校方案布臵活动工作。负责政教处召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传启动。文明礼仪倡议书举行与不文明行为告别宣誓签名活动。负责政教处利用国旗下讲话校园广播板报等教育阵地,向全体师生解读活动的目的意义背景以及活动方案等。负责团支部各班召开讲文明懂礼仪的主题班会。负责政教处各班主任组织学生学习文明礼仪活动倡仪书和织金县绮陌中学学生应知应会手册附......”。