1、“.....用椅子摆成数个关卡让幼儿来闯关。闯关结束后总结这节课当中比较新奇奇异的椅子玩法,鼓励幼儿继续大胆想象,勇于创新。,活动结束。体育课程实施方案篇活动目标,发展攀登爬走跑跳等基本动作,进步提高幼儿动作协调性灵活性,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识,激发亲近自然,热爱劳动的意识活动准备,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有定农村劳动的体验竹梯架,轻胎若干,大树棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个活动过程,热身运动,导入,老师孩子们幼儿唉快来呀,现在是什么季节?秋天对,秋天是个收获的季节,也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?想好,走着音乐起,老师和幼儿起热身运动,关于劳动的基本功起跳小跑步爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作谈话活动孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩会再去好吗?好呀！先让我们尽情的玩会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答梯子......”。

2、“.....木梯的梯子？竹梯,木梯,绳梯？见过吗？折叠梯可以折叠起来,携带起来很方便,不占地方哎,这是什么梯？你们肯定不知道。噢,这是伸缩梯可以根据东西的高矮伸长,缩短,太好用了。人字梯也叫双面梯,就是两面都可以上。绳梯它可以悬挂在空中,孩子们,我们认识了这么多梯子,哎,我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬,攀登等玩法,让幼儿独立探索竹梯不同玩法,倡导勇敢合作精神,大胆创新玩法,提醒幼儿注意安全。轻音乐,谁先来尝试下。老师鼓励胆小的孩子要有自信,挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。玩法走横梯我是走梯子的横档,身体保持平衡,脚踩稳老师小结唉,这种方法好玩,我们大家起跟他学着玩下吧。玩法跳空格老师谁有不同的玩法我梯子放平,幼儿单双脚在梯子空档里进行跳,身体保持平衡,重心要稳。老师他这种玩法有挑战性,来,大家跟着学他的样子玩下。谁还有不同的玩法？玩法爬梯子梯子平放,幼儿双手扶住梯子,竹挡,双脚踩在梯子竹挡上向前爬行。这种玩法有定的难度,来,跟他学下......”。

3、“.....玩法踩两边走。就是两脚正踩在梯子两边走,注意了要集中,脚踩稳,两手平伸,保持平衡。幼儿起跟着尝试。玩法听音乐,老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩次孩子们,刚才你们玩梯子玩出了好多新花样,有走横档的,有的踩两边,有的跳空格的,有爬着走等。老师为你们勇于创新,自我挑战的精神,为你们点赞。不想玩了？老师还有更刺激的,更有挑战性的玩法。想不想玩？想。来,让我们次玩个够吧。来,上梯子玩法大竹梯,平放,横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的,来宽的这头。老师,这种玩法老有难度了,老师先来挑战下吧？好看老师的重点先助跑,再横跨过去。老师先助跑,跑到宽的这边,老师假装跳不过去幽默,哎呦,我好怕呀,吓死宝宝了孩子们给老师加油呀,老师也需要鼓励呀。老师,加油第次,老师助跑,跳过。老师做出自豪的样子,耶,我挑战成功孩子们,看你们的啦,加油,祝你们挑战成功。帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是,上,让美女们看看我们男子汉的精神给孩子们鼓励加油,重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去......”。

4、“.....来,走着,我相信你们,加油！冲！冲！冲！美女们果然了不起,各个出彩,挑战成功老师小结孩子们,这么有难度的你们都挑战成功了,谁见证？问下面老师谁见证我们见证了为我们点赞,设计共同搭桥,用自己喜欢的方式过桥音乐轻老师孩子们,有座桥塌了,我们想过去,怎么办呀？让幼儿自己想办法,自由选择材料,发挥团队精神,共同搭桥,只见孩子指挥的,互相讨论交流好建议的,用轮胎当桥墩,梯子当桥面,为了牢固,孩子们大轮胎当桥墩,很有想法,孩子们搭的搭,建的建,在大家齐心协力下,座宽敞牢固的桥建好了。孩子们,我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。音乐掌声响起来老师小结孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐哎,孩子们,快看那是什么?苹果!我们快去帮爸妈摘苹果吧好!幼师起提着篮子去摘苹果,会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了......”。

5、“.....,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说老师,有办法啦,让孩子起把高竹梯搬过来,开始爬梯子上树摘苹果老师你们太聪明了老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,定能成功摘下苹果的全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣老师小结孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?老师,太刺激了,太有意思了,下次我们再玩吧结束部分音乐放松活动跟老师起做放松运动,学小鸟飞回家。体育课程实施方案篇指导思想为了更好的贯彻落实全国亿万学生阳光体育运动文件精神,切实提高青少年健康素质,大力加强学校体育工作,深入践行每天锻炼小时,健康学习工作十年,幸福生活享受辈子的现代健康理念。激发学生的运动兴趣,促使学生乐于主动参与体育锻炼,形成终身体育锻炼意识,特制订本方案。学生学习目标。学习目标是根据大多数学生的基本要求而确定的,具体如下爱好运动。积极参与各种体育运动,基本形成终身体育的意识和习惯......”。

6、“.....编制可行的个人锻炼计划,具有定的体育文化欣赏能力。熟练掌握项健身运动的基本方法和技能,能科学地进行体育锻炼。提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。全面发展与健康有关的各种体能,提高运动能力。熟练掌握两种我国传统的养生保健方法,能选择人体需要的健康营养食品,形成健康的行为习惯。根据自己的能力设置体育学习目标。自觉通过体育活动改善心理状态,建立良好的人际关系,养成积极乐观的生活态度,运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉,正确处理竞争与合作的关系,表现出良好的体育道德和体育精神。学科建设目标。当然对传统体育课程进行改革,采用选项学习的方式进行体育教学,来达成学生的学习目标,这对于学科建设教师自身也有着定的要求。倡导全面和谐发展的教育。以运动技能传授为载体,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。建立新的课程结构。改变现行体育课程结构过于强调学科本位内容过多和缺乏整合的现状,以适应学生发展的需求......”。

7、“.....体现课程内容的现代化。改变现行体育课程内容难繁偏旧的现状,关注学生的学习兴趣和经验,注重培养学生终身体育的意识和能力。促进学习方式的变革。改变现行体育课程的实施过于强调接受学习机械训练的现状,关注学生的个体差异和需求,倡导学生主动参与乐于探究勇于实践,培养学生获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。形成正确的评价观念。锻炼方法原地做立定跳远模仿练习,体会立定跳远时的用力顺序。体会起跳后腾空阶段的身体姿势,从肢体充分伸展到收腹屈腿动作。体会落地时的伸腿摆臂身体前倾前动作的协调配合。米蛙跳练习。每次练习组。原地做单脚跳练习要求蹬地充分,膝要伸直,跳起时要高抬大腿,上下肢摆动幅度要大,动作协调。每次单脚练习次,练习组。仰卧起坐练习。要求快速做仰卧起坐。每组次,每次练习做组。由沙坑边缘连续往沙坑内或草坪跑道上做立定跳远练习。仰卧起坐锻炼方法做秒钏的快速仰卧起坐,以提高动作的速率。做分钟以上的仰卧起坐,以提高肌肉的耐力。没有人协助仰卧于垫上......”。

8、“.....掷实心球运作方法两手指自然分开,握实心球两侧,略偏后些,拇指相对,握紧球。两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至上方稍后仰,原地用力把向前方°°角方方向掷出。当两脚前后开立时,球出手的同时后脚可向前迈出步,但脚不能踩线。锻炼方法徒手练习,体会动作技术要领。使用重量为千克的轻实心球做掷球练习,着重体会最用力时协调发力的技术。使用千克实心球做掷球练习,着重体会最后用力时协调发力的技术。俯卧撑练习。做发展臂和腰腹力量的其它练习,以增强腿腰腹上肢的力量。测验方法测验时在投掷区划条白线做为起掷线,受测者站在起掷线后,每人投掷次,登记其中最远次的成绩。记录以米为单位,取两位小数。丈量起掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。为了准备丈量成绩,应有专人负责观察实心球的着地点。注意事项锻炼前要充分准备,锻炼结束后做好整理活动器材。体育课程实施方案篇进入新课程,我校作为江苏省新课程改革全样本实验学校......”。

9、“.....全面贯彻落实新课程理念,在高中阶段实行选项教学,特制定本实施方案。指导思想。紧紧围绕为了每位学生的发展这课改核心理念,认真执行体育与健康课程标准,牢固树立健康第的教育思想,在课改实验中正确把握好维健康教育观,把学生的发展视为课程改革的最高利益,将课程改革看作师生共建的历程,在促进学生发展的过程中开发教师的潜能,创造性地实验。积健为雄是著名教育家蔡元培先生对我校体育工作的勉励,现在已经成为我校的教育理念,把学校的教育理念与新课程理念相结合,构建江苏省南通中学高中体育课程的特色和文化。因此,我们以积健为雄为指导,全面促进学生在身体与人格两方面共同发展,以实现健康第的教育思想。目标定位。体育课程实施方案（8篇）。课堂教学实施。根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,在高年级面向全体学生开设不同项目的初级班,在高高年级开设初级班提高班,以满足不同层次不同水平不同兴趣学生的需要。重视理论与实践相结合,在运动实践中注意渗透相关理论知识,运用多种形式和现代教学技术手段......”。