1、“.....课堂教学管理的培训。如何撰写教学论文。如何设计教研课题。课程改革基本原理与方法的培训。如何用借基础教育改革的理念与方法指导我们的教学信息技术培训为了使全校教师能够充分利用现代化信息技术设备,真正做到计算机辅助教学,提高教学效率,将对教师进行信息技术知识培训总结与考核培训结束后,每位接受培训的教师认真做出总结。教务处对老师就培训内容进行考核,具体安排另行通知。青年教师培养工作实施方案篇指导思想教师是学校最重要的资源,青年骨干教师是支撑学校可持续发展的生力军和主体力量,加强对他们的培养和管理是师资队伍建设的重要任务,对学校发展具有决定性的深远意义。为了更好地构建我校教师发展平台,紧紧围绕课程改革研究这中心工作,使批优秀的中青年教师成为支理论基础扎实学科造诣深厚业务技能精湛的新时代教师,以带动全校教师整体素质的迅速成长,结合本校实际,特制定本年度此方案。指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养规划落到实处,学校成立青年及骨干教师培养领导小组。领导小组组长是,副组长是。成员由组成......”。

2、“.....加大青年教师的培养工作,使得青年教师迅速适应教育教学工作,制定青年教师的培养方案。总体目标‚自律至诚敬业爱生拼搏奉献‛的青年教师队伍；,帮助青年教师尽快成长,培养批业务素质过硬的青年教师队伍,尽早成长为学校骨干教师。具体措施按教学年限与年龄,将青年教师分成两组,实施分层管理,分级培养。第组为教学年限年的青年教师金勇；第组为教学年限年以上,年龄在周岁以下的青年教师陈苗郑海燕李萱萱胡忠爱陈玲玲潘双杨田纹章新新李莉莉金晓龙朱志章许盈盈周慧娟周春云。教学年限年的青年教师必须做到做好班主任工作。所带班级要班风正,学风浓,纪律严,成绩好,向校优秀班集体靠拢；超周备课,每单元备出两篇详案,及时写好‚教学反思‛；认真做好培优扶差工作；能熟练应用现代化手段进行教学,能自己做课件辅助教学；每学期要上好节汇报课,写好份满意的教学设计。认真做好期末的考试工作,教学成绩向优秀教师靠近并力争超出。积极参加教研活动,主动完成教研组安排的工作,积极开展教科研,每学年读好本教育理论专著......”。

3、“.....每年至少写出篇达到定水平的教学随笔或教科研论文；教学年限年以上,年龄在周岁以下的青年教师,必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是做好班主任工作。班级管理要井然有序,学生精神面貌要蓬勃向上,德智体美劳要协调发展,成为本年级或学校的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作,注意提高教学效率,师生关系融洽和谐,赢得学生家长和社会的赞誉；每学期要上堂专业汇报课,同时要勇于承担对外的研究课任务；备课要突出教学重点和难点,设计合理,每单元写篇详案,作业布臵有特色,对学生进行因材施教。每学期写篇优秀的教育随笔或教学论文,要求切合教育教学实际,观点鲜明,有定的理论深度；教学工作效果明显,实绩突出。学校措施,为青年教师提供学习和交流的平台,让青年教师有足够的机会进行学习和交流,帮助青年教师尽快成长,力争青年教师‚年熟悉工作,两年胜任教育教学工作,年达到合格要求,至年成长为教学骨干‛,即‚工程‛。考察活动,优先考虑青年教师,为青年教师提供些特级教师和优秀教师的`讲课资料......”。

4、“.....进行对的帮扶活动；骨干教师培养方案工作目标,丰富的教育理论知识,系统掌握和正确理解课程标准,精通教材。,教育教学效果优秀。每学年至少有篇论文获奖或在各类刊物网站上发表。,每学期听课不少于节,每学期至少上次示范课或观摩课,根据每位教师的特点,形成自己独特的课堂教学特色。,对其进行业务指导,取得较好成效。,会制作课件,进行信息技术与学科教学整合成果显著。博客网页争达优秀等级。,家长与社会反响好。培养措施。,撰写篇读后感。,每月召开次骨干教师会议进行理论学习。进修调研和实践,为其成长提供舞台,拓宽他们的视野,提升他们的学科学术水平。。⒉具有博士学位,有比较扎实的理论基础较强的科研能力及发展潜力较高的外语水平和对外交流能力。⒊具有严谨求实的治学态度和良好的团结协作精神；具有定的组织能力。⒋历年来年度考核合格以上。⒌截止到申报当年的月日,原则上申请者年龄不超过周岁,哲学社会科学领域申请者年龄可放宽到周岁,身体健康。⒍教学效果突出,得到广泛认可和好评......”。

5、“.....精英培养阶段经过年重点培养,全部考核合格,成果突出。选拔程序在学校人才与学术工作领导小组的领导下,学校各职能部门明确责任相互配合,积极推动本计划实施。重点培养人选⒈个人申请。⒉各中层单位学术委员会对申报人选进行评议,有序推荐人选。⒊学校资格审查。⒋各学部学术委员对各中层单位的推荐人选进行评议,产生拟定人选。⒌公示拟定人选。⒍经学校审议,正式确定人选。精英培养人选对于按计划完成重点培养阶段的优秀青年教师,经同行专家评审后,由校学术委员会进行评议,从中选拔名学术业绩突出的青年教师作为精英培养人选。培养措施对年龄在本计划资助范围内的青年教师,破格应聘教授职务原则上需具有‚优秀青年教师培养计划‛入选经历。完成精英阶段培养任务的优秀青年教师,应聘高级职务时,年内可不占本单位限额。优先选派到国外高水平大学从事合作研究参加重要国际会议或到国内高水平机构进修学习。在科研项目申请评奖评优等方面给予优先推荐......”。

6、“.....精英培养阶段每人每月享受元优秀青年教师津贴。各中层单位应根据本单位实际情况,制定相应的配套支持措施。目标考核学校对入选者实行目标管理,入选重点培养阶段人员培养结束后应达到申报教授职务业绩条件,入选精英培养阶段人员培养结束后应达到破格申报教授职务业绩条件。各中层单位根据学校的总体要求和本单位学科发展规划,同入选者协商确定具体的量化任务指标,并制定详细的研修及科研工作计划。各中层单位应根据具体的量化指标,分年度对入选者进行量化考核,将考核结果报学校备案。连续年未通过考核的入选者,学校将终止其资助资格。各阶段培养期满后,将由学院学术委员会校学术委员会对入选者资助期内取得的学术业绩进行考核,并给出综合评定意见。其他各相关部门实施的有关青年教师资助计划整合纳入本计划中。原资助计划入选者如入选本计划,则按本培养计划执行；如未入选本计划,则按原资助计划资助至协议期满。在本计划实施前年,实行过渡期,可以在相关部门实施的有关青年教师资助计划中择优选拔精英阶段培养人选......”。

7、“.....学校开辟单独评审推荐渠道,限额单列。对于出国留学人员,留学期限为年以内的可以申报本计划。对于逾期未归的,其资助资格自动失效。学校鼓励入选者安心本岗位工作。对调离学校或教师岗位的入选者,学校将取消其资助资格。青年教师培养工作实施方案（17篇）。是创造条件让青年教师多上公开课,让他们在教学实践中锻炼成长。是为青年教师开辟外出学习的机会,开阔视野。培训具体内容教师基本功的培训。教师教学语言的培训。教师板书设计及笔字的培训。教学设计及备课方法的培训。课堂教学管理的培训。如何撰写教学论文。如何设计教研课题。课程改革基本原理与方法的培训。如何用借基础教育改革的理念与方法指导我们的教学信息技术培训为了使全校教师能够充分利用现代化信息技术设备,真正做到计算机辅助教学,提高教学效率,将对教师进行信息技术知识培训总结与考核培训结束后,每位接受培训的教师认真做出总结。教务处对老师就培训内容进行考核,具体安排另行通知。青年教师培养工作实施方案篇指导思想教师是学校最重要的资源......”。

8、“.....加强对他们的培养和管理是师资队伍建设的重要任务,对学校发展具有决定性的深远意义。为了更好地构建我校教师发展平台,紧紧围绕课程改革研究这中心工作,使批优秀的中青年教师成为支理论基础扎实学科造诣深厚业务技能精湛的新时代教师,以带动全校教师整体素质的迅速成长,结合本校实际,特制定本年度此方案。指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养规划落到实处,学校成立青年及骨干教师培养领导小组。领导小组组长是,副组长是。成员由组成。青年教师培养方案提携青年教师,加大青年教师的培养工作,使得青年教师迅速适应教育教学工作,制定青年教师的培养方案。总体目标‚自律至诚敬业爱生拼搏奉献‛的青年教师队伍；,帮助青年教师尽快成长,培养批业务素质过硬的青年教师队伍,尽早成长为学校骨干教师。具体措施按教学年限与年龄,将青年教师分成两组,实施分层管理,分级培养。第组为教学年限年的青年教师金勇；第组为教学年限年以上......”。

9、“.....教学年限年的青年教师必须做到做好班主任工作。所带班级要班风正,学风浓,纪律严,成绩好,向校优秀班集体靠拢；超周备课,每单元备出两篇详案,及时写好‚教学反思‛；认真做好培优扶差工作；能熟练应用现代化手段进行教学,能自己做课件辅助教学；每学期要上好节汇报课,写好份满意的教学设计。认真做好期末的考试工作,教学成绩向优秀教师靠近并力争超出。积极参加教研活动,主动完成教研组安排的工作,积极开展教科研,每学年读好本教育理论专著,用好本业务杂志,每年至少写出篇达到定水平的教学随笔或教科研论文；教学年限年以上,年龄在周岁以下的青年教师,必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是做好班主任工作。班级管理要井然有序,学生精神面貌要蓬勃向上,德智体美劳要协调发展,成为本年级或学校的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作,注意提高教学效率,师生关系融洽和谐,赢得学生家长和社会的赞誉；每学期要上堂专业汇报课,同时要勇于承担对外的研究课任务；备课要突出教学重点和难点......”。