1、“.....培训方式校本培训县级假期集中培训和利用远程教育培训相结合。校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下,以教师任职学校为基本培训单位,以校长为第责任人,以提高教师教育教学能力为主要目标,把培训与教育教学科研实践紧密结合起来的继续教育形式。县级假期集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培训计划和组织实施的培训。远程教育培训是充分利用中国教育科研网的自主学习。各小学要把开展教师培训纳入学校整体工作计划,每年制定出校本培训方案,确定培训内容和培训方法培训人员,强化培训措施,扎扎实实地开展培训工作,并对教师参加培训情况进行考勤考绩考核。为了保证培训质量,各学校每年要将校本培训方案上报县教育局,经批准后组织实施。培训管理县教育局负责制订年度教师培训的计划,检查评估教师培训情况,确保培训质量。县教师进修学校承担全县小学教师的培训任务,县教育局成教股基教股教研室等部门要积极协助教师进修学校共同完成教师培训任务。各学校要发挥师资培训重要阵地的作用,校长作为第责任人......”。

2、“.....制定切实可行的校本培训方案,组织开展好培训工作,使本校教师在规定期限完成各项培训任务。培训保障县教育局和各学校要把教师参加培训列入教师年度考核的首由内容,参加培训的教师经县校两级考试考绩考核合格作为教师年度考核的首选条件,不合格者允许参加次补考,仍不合格者,不得参加当年的人事考核。同时评选优秀学员,颁发荣誉证书。对参加本年度培训的教师实行考勤考核和考绩登记制度。校本培训校级成绩占总学分的％,集中培训成绩占总学分的％,两项综合学分达标的发给结业证书,综合成绩达不到规定标准的不得参加年度考核,且培训经费由个人承担。根据有关规定要求,教师培训经费由财政与教师所在学校共同负担。综合成绩不合格的教师培训经费自付。成立由教育局局长任组长各有关部门参加的小学教师培训工作领导小组,加强对培训工作的领导。下设小学教师培训办公室,具体负责教师培训的日常工作。办公室设在县教师进修学校。教师培训实施方案篇为了推进教师素养提升工程实施,并加快建设名师群体,建设有效有序相对公平的外出学习机制,特制订本制度......”。

3、“.....总额包干。培训总额包干标准以个学年时间为界限,从上年的月日至下年的月日;第个时间段为年月日至年月日;之后再以学年为时间段。经费标准每位在编在岗教师每周任教语文数学节以上,其它节以上为元;因个人原因课时量明显不足的教师,没有兼课的行政职员,原则上不享受培训经费;经学校批准参加区级以上研修班培训的学员,如果经费超过包干额的,超出部分酌情给予报销;但该学员参加其它培训的,不再安排经费。包干经费用可用于有学分的培训,也可用于没有学分的培训教研会学术报告。教师外出学习后,凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手续后到财务人员处报销,按上级规定的要求,在规定总额内的按实报销,超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自负;若报销时总量超额,在个学年结束时由财务主管统计报销额,超过部分在该教师的绩效工资中扣回。在个学年的时间段内,如果经费使用不了,届时将清零,不转入下个时间段使用。参加学时培训经费报销另行商议。教师外出学习的类别上级指派......”。

4、“.....由各组报名,经学校研究同意外出;教师自己了解信息要求外出,经学校研究同意;学校培养教师需要,指派教师外出;教师可以选择在假期外出参加培训非培训项目类不能报销。下列情况,原则上限制外出需要调课天不含天以上者;自行调课有困难,经学校协调仍困难者;外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者;申请当日上溯年时间,该教师因各种原因请假已达周以上者;或者有旷课记录者;或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。外出学习程序学校委派教师外出程序校长室教导处教科室等相关科室通知;学校委派若不想出去,可当场说明原因;若已答应,必须认真参加培训;向学校校长请假并经校长批准。自选申请外出培训程序提供学习文件通知,报校长审批;办理请假手续,自行调课将调课清单交予教导处,并安排好相关工作。其他说明教师参加的各类学习均包括在包干经费中;教师应在外出回来月内办理报销手续;超过个月未报销者,原则上不予报销,特殊情况须由校长签字;与学校荣誉相关,经学校研究同意参加的各类比赛公开课会议讲座等......”。

5、“.....不算入包干经费;凡上级行政部门和教科研部门组织的各类会议我校必须派人参加,经学校研究特别指派代表学校参加活动的人员,不算入包干经费。这些经费报销,填写非包干培训经费申请表,由派出科室负责人签名,由财务人员审核票据,报校长签字后办理报销手续。教师外出学习期间的调课代课相关情况,按学校请假制度实施。教师培训实施方案篇为继续推动我校青年教师教学综合素质的提高,深化课堂教学,为下步的课堂授课比赛做准备,特举行教师粉笔字基本功常规培训活动。具体要求如下参赛人员岁以下的教师,其他教师自愿参加。时间单周周早晨,自己拿到楼门厅展出,周下午下班前拿走。比赛内容要求每次完成首言绝句的古诗所写内容包括题目作者,字体楷书。要求及评分标准培训主要考查教师的板书设计能力,汉字书写水平以及书写的熟练程度。板书设计方面教师姓名写在古诗右下方。标题作者正文要在字体大小上有明显的区别。所写内容在黑板上布局匀称合理,字距行距适当,不歪不斜。汉字书写方面不能有错别字;用笔正确,结构合理;节奏清晰视觉效果美观大方......”。

6、“.....评奖评委学校领导班子成员及学术委员会成员。评委打分要求满分分类;类;类;类。书写工整流畅清晰美观大方者为类。教师培训实施方案篇信息技术教育开拓了教育教学的时空界线,对深化教育教学改革产生了深刻全面的影响,为进步加快信息技术教育的普及发展,推动基础教育的跨越式发展,从而推动教育的信息化,促进教师现代化教育信息意识,推动学校教育现代化的进程,使每位教师在现代教育思想和理论的指导下,熟练运用多媒体技术网络技术开展教育教学活动,提高教师的信息素养和能力,促使课堂教学效率的提高和教师的创造精神实践能力的提高。现将我校本学期计算机培训安排如下组织机构组长副组长组员培训对象培训对象全体教师培训形式和地点培训形式采用集中培训与自由学习相结合方法培训地点计算机教室培训要求全体参加培训的教师要认真刻苦好学,必须按时参加听课,不得迟到早退,不得在计算机教室高声喧哗,干与培训无关的事务。部分课程可以通过自主学习完成,计算机基础知识部分,可以先考试,通过后,则无需参加这个模块的培训......”。

7、“.....培训完毕后参加成果汇报,记录考核成绩,载入教师综合评估。培训内容计算机的基础知识。能正确开机关机；熟练操作鼠标键盘；熟练打开关闭文档和些应用程序等。xp系统基本操作,文件管理。正确使用u盘。能够u盘拷贝移动相关信息资料。能够掌握杀毒软件的使用。特定模块办公软件wordxxexclxx软件的使用,能够排版文档。校长段长各处室负责人及工作人员上网的相关知识。浏览并查找上传下载使用相关教育教学资源。能够利用电子邮件传递接收信息。特定模块powerpiont课件制作线任课教师。通过移动终端手机平板电脑浏览查找资源。本学期将分次集中对教师进行系统的培训。其余时间,重要用于教师个人自修,随学随问,不懂之处,随时请教其他教师,不断提高自身使用电脑的能力与水平,从而满足自己日常教学的需要。学期末,对教师的微机使用与操作情况进行有效的检测。教师培训实施方案篇为提高我校教师的综合素质和实施新课程教育教学的能力,建设支能够满足我校教育发展的教师队伍,根据教育局的具体要求......”。

8、“.....现制定我校xx校本培训方案如下指导思想按照市教育局和市教师发展中心的统要求,坚持面向全体学研结合共同提高的校本培训策略,进步完善校本培训工作机制,着力提升我校教师的专业素养,充分发挥本校的培训功能和优势,营造有利于全体教师可持续发展的良好环境,建设支高素质的教师队伍,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师的终身教育。培训目标,加强行风建设,培养支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。学科带头人教学能手教坛新秀等优秀教师群体。,提高教师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新能力。教师培训实施方案（25篇）。中学教师按高考要求小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷评价和反馈。在每月最后个星期的星期组织次专业测试;本学期组织次参与高年级月考。加强基本功训练。每月各交篇硬笔和软笔书法,每学期举行次笔字现场比赛。上好汇报课。每月在教研组备课组内上节公开课;学期在全校范围内上节汇报课。完成听课任务。每周至少听导师课节......”。

9、“.....必须以听课任务来补齐,节折合为课时。没有安排教学任务的特岗教师,每周至少听节导师或老教师的课。参加讨论培训。安排学校有经验的骨干教师高级教师或聘请专家,每月次对教师教育教学教研等方面专题培训。坚持理论学习。坚持学习教育教学理论,每月交读书笔记次,每学期有字左右的学习笔记。加强经验积累。每学期向师中学教研至少撰写篇与教育教学有关的教学随笔或论文;结合教育教学实际,撰写教育日记每月不少于字,每学期完成个教学案例或教育故事。上交培训材料。每学期结束时应及时上交总结性的小结及相关资料。培训措施加强师德建设,提高青年教师的职业道德水平。以教育法教师法等教育法规文件和中国教育改革和发展纲要中小学教师职业道德规范等德育纲领性文件为切入点,培养青年教师教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。加强理论学习,使青年教师适应新课改的需要。适时组织青年教师集中业务学习,认真学习新的课程标准和基础教育改革相关理论,转变观念......”。