1、“.....通过时间线上的旅行让每个人对自己的大学生活有个全新的认识,觉察自己的过去和现在,更好地规划未来。阳光心理学校培训以着眼未来,做人生的领导者为主题,围绕大学生生活和学习密切相关的沟通与表达技巧领导者的人格魅力等内容,通过讲座互动和体验等方式开展系列培训,普及大学生心理健康知识,促进大学生完善自我认识,营造和谐健康的心理氛围。心理咨询中心体验日在月日下午向学生开放心理咨询中心,通过参观心理咨询室,体验沙盘游戏团体辅导身心反馈训练情绪宣泄认知调节天赋脑图仪房树人测验和OH卡牌等活动,让大学生体验心理咨询流程,了解心理咨询室的主要功能,消除对心理咨询的神秘感和恐惧感。心理健康专题讲座邀请心理健康教育专家进行主题讲座,解读高校心理健康工作,特别是大学生危机干预与识别工作,提升学校辅导员的心理健康教育水平工作能力。心理委员素质拓展训练面向各学院部分中心心理委员开展户外素质拓展活动,加强各学院心理委员之间的交流沟通,在提升心理委员沟通交流挫折应对人际关系处理等技能的同时......”。

2、“.....我和你眼中的我照片征集大赛通过征集两组照片,在自我和他人两个视角的影像照片中去发现更真实的自己,去寻找我们不曾发现的特质与自我形象。以自我视角和他人视角尽情去探索我眼中的我和你眼中的我,以此达到察觉心灵,悦纳自我的目的。观影明心心理微电影动画推荐大赛推荐自己喜爱的心理微电影动画支持原创,并附上推荐理由,中心将从中选出优秀作品进行网络投票并评奖,以心理微电影动画为载体,增进大学生自我的觉察,记录成长历程,探查青春体验,提高大学生心理健康水平。情绪配音大赛选择部经典影视作品,为其中的某段台词进行情绪配音。经典影视是心理的时光机,声音是心灵的播放器,感受经典影音,分享情感体验,促进心灵成长。活动要求各学院部要高度重视,围绕觉察自我悦纳心灵这主题,积极参加学校层面的活动,并配套开展具有学院部自身特色的相关活动,积极推动学院心理健康教育工作,并于月日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。健康教育实施方案篇为了更好的推动我校心理健康教育的开展......”。

3、“.....促进学生心理素质的提高,根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。组织机构组长秦雷副组长张宏涛张哲高天良王晓森成员柏志远赵聪妮心理健康教育的目辬学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题,维护学生心理健康增强学生心理素质,提高学生的心理素质,其具体目辬为培养学生学会做人,使学生形成自尊自爱自信自立自律自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成。培养学生学会学习,树立敬学勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功。培养学生学会创造,鼓励学生创新,发挥学生的个性,开发学生的潜能,促进学生个性特征的发展。培养成学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的发展。心理健康教育的内容我校心理健康教育根据中学生生理心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养成学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育......”。

4、“.....针对学生在中学阶段所面素质临的任务,素质和个别差异,施加定的教育和辅导,促使学生心理素质贩妥善解决,心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展,从而预防各类身心疾病,促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容学习心理健康教育。学习是学生的`天职,因此培养学生创新能力和实践能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,让学生掌握学习方法和策略,学会微笑面对学习前进道路上的拦路虎树立积极乐观的学习心态。情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期,根据中学生的心理发展特点进行人格情感和意志的辅导,让学生学会控制自己的情绪,做情感的主人,学会正确处理理智与冲动,个人和社会,挫折与磨砺的关系,形成良好的心理素质和性格特点。人际关系心理教育。在当今社会中,我们每个人都处在多维的错宗复杂的人际关系网之中,可以说协调处理人际关系是中学生经常遇到,不可回避的事情,因此,要培养学生能够正确认识评价和表现自己的能力,掌握人际交往的基本规范和技巧,养成宽宏大度......”。

5、“.....个性心理教育,把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,让学生形成正确的世界观和人生观价值观。青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期,随着学生生理心理的不断成熟,些特殊的生理现象和心理问题,特别是学生的成熟问题,经常困挠着他们,因此,加强青春期教育,包括青春期性知识,性心理教育以及性道德,性法律教育,让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男女同学的间的交往,做到自尊与互尊。补救性心理健康教育补救性心理健康教育是指在预防无效的情况下,由心理健康教育工作者运用心理学的原理与方法,对存在的心理问题心理障碍或精神疾病的学生给予直接指导,诊断和矫治,帮助他们克服困挠,恢复心理健康。主要有以下两方面的内容以心理卫生为中心的教育内容。这部分教育内容主要包括处理学生的教育,问题行为的早期发现及矫正。不良习惯对学生身心的危害及指导,不良个性对心理健康的影响及其纠正等,这部分内容强调问题的早期发现,及时补救,避免问题的加重,逐步消除学生的不良心理和行为。以心理治疗为中心的教育内容......”。

6、“.....从而让学生消除某些心理疾病,得以健康地成长。主要途径建立心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。学校设立心理咨询信箱,配备懂心理学教育学等学科知识,又具有丰富教育工作经验的团委书记赵聪妮老师担任心理咨询员,建立学生心理档案,跟踪学生心理变化,及时矫正学生的心理偏差。充分利用课堂主阵地,开设心理保健课,加强心理健康指导,做到全员育心。疏通学校家庭心理健康教育的渠道,发挥家教的作用,邀请学生家长到校听课座谈,增加家庭教育意识,提高家长心理素质,使学校教育与家庭教育密切配合,建立校内外体化网络,形成辅导学生,人人有责的良好局面。开展丰富多彩的班团队活动,寓教育于这些活动中,引导学生在这些丰富多彩的集体活动中健康成长。利用青春之声广播站墙报手抄报等多样化工具,宣传普及心理健康知识。开展军训等社会实践活动,拓宽学生的视野,磨砺学生的意识,让学生经风雨见世面,培养学生的社会适应能力。总之,要注重并加强学校的心理健康教育,减少学生的不适应行为,减少学生违法犯罪的隐患......”。

7、“.....健康教育实施方案篇活动月主题和谐心灵,健康成长活动时间月日月日主办学校团委承办校心理健康教育辅导中心活动对象全体师生活动内容心理健康教育辬语宣传心理辅导中心制作积极向上,阳光和谐的宣传辬语在学校电子屏播出校园宣传窗张贴,营造气氛,让全校师生积极参与进。心理健康教育辅导中心制作的心理健康知识‣宣传册发放将学校心理健康教育辅导中心制作的心理健康知识‣宣传册分发到每个班级。每班开展次心理健康主题班会参加对象全校班级除级要求各班围绕本次心理健康教育活动月主题,具体题目自定,在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。时间日之间上交。每班出期黑板报,拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心参加对象全校班级除级要求围绕本次活动月主题,团委宣传部将在月日之前评比。开展学生心理小论征集与评选活动健康教育实施方案篇根据中小学健康教育指导刚要‣学校卫生工作条例‣及区教育局对学校健康教育工作的安排,并结合我校实际情况,特制定本方案......”。

8、“.....全面推进我校健康教育工作的开展,积极营造有益于健康的环境,传播健康信息,增强学生的健康意识和自我保健能力。总体目辬和工作原则总体目辬传授健康知识,培养学生良好的卫生习惯和生活方式,监测学生健康状况,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强学生常见病的预防和控制,提高学生的健康素质。工作原则面向全体师生身心兼顾在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。统筹结合在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作,把健康教育渗透到各种教育教学活动之中,坚持以学校教育带动家庭教育。包括高血压糖尿病冠心病哮喘乳腺癌和宫颈癌结核病肝炎艾滋病流感手足口病和狂犬病布病等重点疾病健康教育。包括食品卫生突发公共卫生事件职业卫生放射卫生环境卫生饮水卫生戒毒计划生育等公共卫生问题健康教育。开展健康教育活动现阶段城市社区卫生服务中心站乡镇卫生院村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动。基层医疗卫生机构要做好健康教育年度计划,保证可操作性和可实施性......”。

9、“.....是发放印刷资料,包括健康教育折页健康教育处方和健康手册等。放臵在基层医疗卫生机构的候诊区诊室咨询台等处,供居民免费索取。每个机构每年提供不少于种内容的印刷资料。是播放音像资料,包括录像带VCDDVD等视听传播资料,基层医疗卫生机构正常应诊时间,在门诊候诊区或观察室内循环播放。社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣传栏不少于个,社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于个,每个宣传栏的面积不少于平方米。宣传栏般设臵在机构的户外健康教育室候诊室输液室或收费大厅的显眼处,距地面米高的位臵。专栏应辬有机构名称,应根据健康教育规律季节疾病流行情况社会活动等及时更新,社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于次,社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于次。在各种卫生宣传日健康主题日节假日,利用会议集会电影放映等社会活动,开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动,发放健康教育宣传资料......”。