1、“.....从制度上引导教师树立良好的师表形象职业形象倡导乐于奉献敬业精神,对教师的师德行为进行约束。实行常规管理,建立教师个人师德承诺制度,签订教师师德师风承诺书,把师德建设纳入教师考核评优晋升晋级职称评定的评先工作中,对违反中小学教师职业道德范围的行为,视情节严重,严肃查处,做到考核有据,督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系,通过民主测评问卷设立园长投诉信箱发放调查表等形式,充分发挥学校家长幼儿社会等内外部监督作用。电话网络园长信箱来信,对照条禁令,不定期对老师进行师德师风的检查,凡属于违反纪律违背条禁令和有违师德的言行和有效投诉,幼儿园定按照文件要求严肃处理。我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结,以身边的师德标兵为典型,并发挥其先进模范作用,努力用先进典型来引导人,鼓舞人教育人。认真总结有效地做法及经验,努力营造个良好的师德氛围。具体活动安排行事历时间内容责任人月日成立机关幼儿园师德师风领导小组,学习师德师风相关文件制定幼儿园师德师风建设活动方案......”。

2、“.....传达月日校长会议精神,学习建教人号x市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,宣读幼儿园师德师风考核制度,签订师德师风承诺书。范育珍月日在幼儿园网站上发布建教人号x市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见中小学教师职业规范,要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记,撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。封玉玲月日开通幼儿园师德师风受理平台电话网络园长信箱来信范育珍月日全园教职工举行取人之长,补己之短自我剖析活动会范育珍张艳月日上交师德师风学习体会和自我剖析材料封玉玲月日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相月日向老师发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍封玉玲月日向家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍封玉玲月日期末师德师风评议工作,通过教师自评同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估,举行师德标兵评比活动......”。

3、“.....张艳月日师德建设活动总结范育珍。成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。在家长学校共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校班级幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。强化规范,教育为本,加强自律加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导关于师德师风建设的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服与己无关的思想。进步组织学习教育法教师法等教育法规,使每个教师自觉执行师德规范。严禁变相体罚学生,轻视歧视学生的违法行为,自觉抵制有偿家教,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己教书育人的应尽责任。幼儿园师德师风专项整治行动实施方案（3篇）......”。

4、“.....在广泛分析讨论的基础上达成致共识,制定出教职工职业道德行为规范要心十比十争当,使其更加适应新形势下教育的要求。心爱心对所有孩子视同仁；童心把自己融入到孩子的世界里去；关心能体贴入微地关心孩子各方面的成长；耐心不厌其烦地帮助和照顾孩子学习生活；细心能非常细致地发现并挖掘孩子的潜能；专心专注本职工作,不断更新和补充新知识；公心对所有的孩子视同仁,不厚此薄彼；好心情天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。师德建设十比十争当比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师。实施阶段组建专班,加强领导。。教师道德作为种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核评优评先的重要内容。,内强素质外树形象......”。

5、“.....利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要教师职业道德规范和建教人号x市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见文件,要求每位教师作好学习笔记,撰写心得体会。通过学习讨论,真正使每位教师认识到师德的丰富内涵,认识到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思考,促进教师提高自我形象,注重修身立德的自觉性。开展形式多样的师德教育活动。为进步规范教师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教育活动。取人之长,补己之短活动,每位教职工对照教师职业道德规范,发现身旁他人身上的闪光点,以他人之长,补自己之短,撰写自我剖析材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,自查自纠,并在大会上严格的进行自我剖析,开展批评与自我批评,全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。幼儿园师德师风专项整治行动实施方案（3篇）。拟定个人师德承诺书。在广泛分析讨论的基础上达成致共识,制定出教职工职业道德行为规范要心十比十争当,使其更加适应新形势下教育的要求......”。

6、“.....不断更新和补充新知识；公心对所有的孩子视同仁,不厚此薄彼；好心情天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。师德建设十比十争当比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师。实施阶段组建专班,加强领导。成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。在家长学校共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便......”。

7、“.....及时反馈,以便发现问题立即整改。强化规范,教育为本,加强自律加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导关于师德师风建设的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服与己无关的思想。进步组织学习教育法教师法等教育法规,使每个教师自觉执行师德规范。严禁变相体罚学生,轻视歧视学生的违法行为,自觉抵制有偿家教,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己教书育人的应尽责任。幼儿园师德师风专项整治行动实施方案（3篇）。在期未,幼儿园都要进行师德师风评议工作,采取教师自评同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估。对照建教人号x市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见文件精神,建立师德师风考核机制和档案,从制度上引导教师树立良好的师表形象职业形象倡导乐于奉献敬业精神,对教师的师德行为进行约束。实行常规管理,建立教师个人师德承诺制度,签订教师师德师风承诺书,把师德建设纳入教师考核评优晋升晋级职称评定的评先工作中,对违反中小学教师职业道德范围的行为......”。

8、“.....严肃查处,做到考核有据,督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系,通过民主测评问卷设立园长投诉信箱发放调查表等形式,充分发挥学校家长幼儿社会等内外部监督作用。电话网络园长信箱来信,对照条禁令,不定期对老师进行师德师风的检查,凡属于违反纪律违背条禁令和有违师德的言行和有效投诉,幼儿园定按照文件要求严肃处理。我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结,以身边的师德标兵为典型,并发挥其先进模范作用,努力用先进典型来引导人,鼓舞人教育人。认真总结有效地做法及经验,努力营造个良好的师德氛围。具体活动安排行事历时间内容责任人月日成立机关幼儿园师德师风领导小组,学习师德师风相关文件制定幼儿园师德师风建设活动方案。范育珍月日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度范育珍月日召开全园教职工大会,传达月日校长会议精神,学习建教人号x市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,宣读幼儿园师德师风考核制度,签订师德师风承诺书......”。

9、“.....要求老师们们利用业余时间自学并写好学习笔记,撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道。封玉玲月日开通幼儿园师德师风受理平台电话网络园长信箱来信范育珍月日全园教职工举行取人之长,补己之短自我剖析活动会范育珍张艳月日上交师德师风学习体会和自我剖析材料封玉玲月日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相月日向老师发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍封玉玲月日向家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见范育珍封玉玲月日期末师德师风评议工作,通过教师自评同事互评,领导考评,对教师的师德水平进行有效评估,举行师德标兵评比活动。范育珍月日举行做名师德高尚的幼儿教师师德演讲活动。张艳月日师德建设活动总结范育珍。师德承诺活动。全体教师从思想品德业务素质职业道德工作态度等方面,以师德承诺的形式,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿家长和社会各界的监督。重视教师个人的剖析和做出的整改措施......”。