1、“.....首先我们来看下教学的重点要理解从实际出发的含义就先要正确的理解主观与客观的关系,提出什么是主观,什么是客观。例如最近的xx届中全会精神,去年颁布的有经济宪法之称的反垄断法,面对金融危机,政府为了抗危机保增长提出的万亿计划等等,客观即是意识以外的切事物。根据前两节内容的学习,我们认识到了物质和意识的关系,实际上正确处理主观与客观的关系也是要求我们切从实际出发,主观符合客观。最后就得出来切从实际出发的含义我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。值得注意的是客观实在与客观存在的区别在讲解这含义时,注重和前面知识的衔接,从实际出发是第节内容的方法论要求,通过复习演绎推理得出结论。在过程中适当的提出最新的方针政策,增强政治学科的时效性。即为什么要坚持切从实际出发。这里由两部分组成,是支撑此观点的世界观依据,这点是我需要补充讲解的内容,书上并未直接提及,是切从实际出发的好处,即教材从个方面对此进行了解释,值得提的是层内容是逐次递进升华的过程。例如最近的xx届中全会精神......”。

2、“.....面对金融危机,政府为了抗危机保增长提出的万亿计划等等,客观即是意识以外的切事物。根据前两节内容的学习,我们认识到了物质和意识的关系,实际上正确处理主观与客观的关系也是要求我们切从实际出发,主观符合客观。最后就得出来切从实际出发的含义我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。值得注意的是客观实在与客观存在的区别在讲解这含义时,注重和前面知识的衔接,从实际出发是第节内容的方法论要求,通过复习演绎推理得出结论。在过程中适当的提出最新的方针政策,增强政治学科的时效性。即为什么要坚持切从实际出发。这里由两部分组成,是支撑此观点的世界观依据,这点是我需要补充讲解的内容,书上并未直接提及,是切从实际出发的好处,即教材从个方面对此进行了解释,值得提的是层内容是逐次递进升华的过程。A坚持切从实际出发的世界观依据是物质与意识的关系,即物质决定意识,意识是物质的反映。B好处坚持进入了我教学的第层坚持切从实际出发,使主观符合客观,是我们做好各项工作的起码要求......”。

3、“.....人人都需要做到的起码要求。在教学过程中,我将材料设疑讨论归纳的探究型和启发式教学方法融入其中,以东汉名医张仲景第次临床实践不大成功的例子告诉我们,同样患了感冒,由于发病过程中症状不同,用药就要有所区别。张仲景没有从两个人不同的实际出发,缺乏深入细致的调查研究,没有对症下药,致使个病人病情加重,犯了主观主义错误。但是,张仲景到底不愧是名医,它没有止步就事论事,而是极善于总结正反两方面的经验,不断提高自己的医术水平。看来不管干什么事情,都必须从实际出发。设问讨论,同学们还能举出其他例子吗?引导学生思考从自身的情况,制定适合的学习方案。作为老师,也应该做个反省,在今后的教育教学过程中,防止马太效应,重视每位学生的实际情况,深入了解学生,与大家交朋友。通过讨论进行归纳,对学生进行学习方法的教育,同时也借此机会表达对今后自己教学教学过程中应改进的地方。坚持切从实际出发也应从大的方面考虑,大政方针的制定也必须坚持切从实际出发。此点理论水平较高,离同学生活远,难理解,我会将史实进行对比,得出结论......”。

4、“.....通过学生自己的观察思考讨论比较分析释疑,鼓励学生发表自己见解和驳斥他人看法,达到深刻领会知识并灵活应用知识的目的。下面就进入我们的说教学过程首先,情境导入。分钟以学校附近远近驰名的洋人街的发展开始导课。以前洋人街的所在地大多都属农业用地,周边的工业较少,由于受地理位臵和经济条件的影响,当地经济发展缓慢。后来由美心集团根据该地临江的优势,抓住了人们对时尚新奇另类前卫事物的期待,以及重庆缺少这样座充满万国风情但又折射出平民经济的主题公园等实际情况,出资开发了受人们的喜爱和追捧的洋人街,洋人街地区经济迅速发展,当然也为弹子石南CBD建设作出了巨大贡献。这时,就由老师发问了,那么洋人街乃至整个弹子石的发展得益于什么呢?同学们展开讨论,最后老师得出结论,之所以发展如此迅速,是遵循了切从实际出发,主观符合于客观的原理。由此,引入本课的教学主观必须符合客观。以学生能够亲身体会到的情景设疑,让他们心里产生共鸣。既达到了导入新课,又能够引起学生的问题意识,激发他的学习兴趣......”。

5、“.....讲授新课分钟在具体讲授新课的过程中注意重难点的突破。首先我们来看下教学的重点要理解从实际出发的含义就先要正确的理解主观与客观的关系,提出什么是主观,什么是客观。分为个层次,是要求从全面的实际出发,而不是个别的实际出发。这个知识点以盲人摸象的故事加以诠释。再结合日常生活中,人们容易犯以偏概全的错误加以讲解。,就是要从运动变化的实际出发,而不是静止僵化的看问题。以刻舟求剑的故事进行讲解。,就是要反对从主观出发,特别是要反对主观主义。强调主观主义有两种表现,举例区别教条主义本本主义和经验主义。王明是中国革命史上有名的教条主义者。他在土地革命战争后期和抗日战争初期犯的两次错误,都是因为不懂得中国国情,照抄照搬共产国际的指示和苏联的经验,犯了教条主义。用我自己为例,曾经听别人说黑木耳粉或者苦瓜粉有减肥的效果,于是通过各种途径买到,结果发现难以下咽,效果也几乎没有,来论证不要从经验主义是错误的。最后,就是画龙点睛,课堂小结分钟明确原理和方法论的应用......”。

6、“.....就是巩固练习分钟布臵作业要求学生从自身的实际情况出发,制定份本学期政治学科的学习计划。板书设计略高政治主观必须符合客观说课稿篇就整本教材来说,主观必须符合客观是人教版教材高政治必修第单元第节第个框题的内容,是唯物主义最基本的内容之,是在第节和第节所阐述的基本原理基础上的总的方法论,而本节的第个框题了解国情立足国情又是对主观必须符合客观的补充和深化。因此,本框题在整个教材中起到了承上启下的作用。就本框内容来说,对青少年形成正确的世界观人生观有着极其重要的意义。在哲学常识中具有不容忽视的地位,是高考的必考内容之。说学法探究发现合作的学习模式。通过学生自己的观察思考讨论比较分析释疑,鼓励学生发表自己见解和驳斥他人看法,达到深刻领会知识并灵活应用知识的目的。下面就进入我们的说教学过程首先,情境导入。分钟以学校附近远近驰名的洋人街的发展开始导课。以前洋人街的所在地大多都属农业用地,周边的工业较少,由于受地理位臵和经济条件的影响,当地经济发展缓慢。后来由美心集团根据该地临江的优势......”。

7、“.....以及重庆缺少这样座充满万国风情但又折射出平民经济的主题公园等实际情况,出资开发了受人们的喜爱和追捧的洋人街,洋人街地区经济迅速发展,当然也为弹子石南CBD建设作出了巨大贡献。这时,就由老师发问了,那么洋人街乃至整个弹子石的发展得益于什么呢?同学们展开讨论,最后老师得出结论,之所以发展如此迅速,是遵循了切从实际出发,主观符合于客观的原理。由此,引入本课的教学主观必须符合客观。以学生能够亲身体会到的情景设疑,让他们心里产生共鸣。既达到了导入新课,又能够引起学生的问题意识,激发他的学习兴趣,当然也会为下面的教学打下良好的基础。讲授新课分钟在具体讲授新课的过程中注意重难点的突破。首先我们来看下教学的重点要理解从实际出发的含义就先要正确的理解主观与客观的关系,提出什么是主观,什么是客观。高二政治《主观必须符合客观》说课稿（2篇）。例如最近的xx届中全会精神,去年颁布的有经济宪法之称的反垄断法,面对金融危机,政府为了抗危机保增长提出的万亿计划等等......”。

8、“.....根据前两节内容的学习,我们认识到了物质和意识的关系,实际上正确处理主观与客观的关系也是要求我们切从实际出发,主观符合客观。最后就得出来切从实际出发的含义我们想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。值得注意的是客观实在与客观存在的区别在讲解这含义时,注重和前面知识的衔接,从实际出发是第节内容的方法论要求,通过复习演绎推理得出结论。在过程中适当的提出最新的方针政策,增强政治学科的时效性。即为什么要坚持切从实际出发。这里由两部分组成,是支撑此观点的世界观依据,这点是我需要补充讲解的内容,书上并未直接提及,是切从实际出发的好处,即教材从个方面对此进行了解释,值得提的是层内容是逐次递进升华的过程。A坚持切从实际出发的世界观依据是物质与意识的关系,即物质决定意识,意识是物质的反映。B好处坚持进入了我教学的第层坚持切从实际出发,使主观符合客观,是我们做好各项工作的起码要求,本层内容较容易理解,人人都需要做到的起码要求。在教学过程中,我将材料设疑讨论归纳的探究型和启发式教学方法融入其中......”。

9、“.....同样患了感冒,由于发病过程中症状不同,用药就要有所区别。张仲景没有从两个人不同的实际出发,缺乏深入细致的调查研究,没有对症下药,致使个病人病情加重,犯了主观主义错误。但是,张仲景到底不愧是名医,它没有止步就事论事,而是极善于总结正反两方面的经验,不断提高自己的医术水平。看来不管干什么事情,都必须从实际出发。设问讨论,同学们还能举出其他例子吗?引导学生思考从自身的情况,制定适合的学习方案。作为老师,也应该做个反省,在今后的教育教学过程中,防止马太效应,重视每位学生的实际情况,深入了解学生,与大家交朋友。通过讨论进行归纳,对学生进行学习方法的教育,同时也借此机会表达对今后自己教学教学过程中应改进的地方。坚持切从实际出发也应从大的方面考虑,大政方针的制定也必须坚持切从实际出发。此点理论水平较高,离同学生活远,难理解,我会将史实进行对比,得出结论。高二政治《主观必须符合客观》说课稿（2篇）。以学生能够亲身体会到的情景设疑,让他们心里产生共鸣......”。