1、“.....摆正自己前进的方向。所以,她说书是我们的良师益友。因此她在读钢铁是怎样炼成的这本书时,说我从拿到那本书时就不想把它放下,我直陪着保尔成长,好想我也回到那个激情的年代,我也变成个钢铁战士,后来我又仔细的阅读了几遍这本书,每读次我又有了新的感悟。她还说过读书能够帮助她理解课文,提高语言感悟能力,而且课外阅读上的些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动形象具体。多读书,可以让自己变聪明,变得有智慧去小学生阅读之星事迹材料范文字篇我是xx小学〃班的张,平时我特别喜欢读书,觉得读书就像我最爱吃的口香糖,甜甜的；读书也像我爱喝的牛奶,有营养,味道好,有了书的熏染,就觉得我拥有了自信与快乐。上幼儿园的时候,每天晚上妈妈都会给我读两个故事,慢慢的我就爱上了读书,童话故事小故事大道理等,都是我喜欢的书籍,现在上小学年级了......”。

2、“.....还有平时下课时,我也会捧着书看,全家人都说我是个名副其实的小书虫。随着年纪的成长,我从以前的只会看带拼音的小孩书到现在看海底世界小学生作文中国少年儿童读本等青少年书籍。随着阅读量的增大,我不但积累了很多精彩句段,我的写作能力也有了明显的进步。读书破万卷,下笔如有神。曾经的我词语生涩,语句不通,就连小小的片段练习都写不好。但是现在,因为阅读量的增大,优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期,我有幸成为名广播通讯员,我认真报道学校和班级发生的各种大事,我的报道多次中稿。在初时的征文比赛,曾荣获全县等奖。前不久学校组织的散文比赛,我获得了初年级组等奖我知道这与阅读密不可分。我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。如果学校将校园阅读之星的机会给我,我定会更加努力帮助同学们提高阅读能力......”。

3、“.....如果我没能够被评上,我也决不会气馁,我会更加努力创造条件,向校园之星学习。朱熹曾说过读书有到,心到,眼到,手到。也就是说,在阅读时我们要做到用心去感悟,用眼去欣赏,还要多做读书笔记。每当我遇到些优美词句时,总会去摘录下来。当读到些名著时,我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景,以便更加理解这本书。同时,当本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格,这样将来会方便我再次阅读。开始,只是将这个作为个良好的阅读习惯,却没想到这个好习惯会在考试中助我臂之力。在初的次月考中,名著导读考到了水浒传。虽然它是大名著之,但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过,并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透,但是对于其中勇而有谋的林冲,武艺高强的武松,嫉恶如仇的鲁智深经典人物形象我还有所了解的,因此那题做起来得心应手。上了小学之后,我识字多了......”。

4、“.....有时间,我便本接本地看,看得不亦乐乎。年级过生日的时候,妈妈送给我套哈利波特,我激动万分,这可是我看的第部魔幻小说。看完这套书后,我惊奇地发现原来文章还可以这么写。当时,我度产生了写作的念头,可惜没有真正动笔。同学们都羡慕我读书很快,天可以看好几本厚厚的长篇小说。你们定很好奇我为什么能看那么快吧。其实看书快没有任何诀窍,只要你真心地喜爱读书,又有急切地想知道下文内容的那种心情,再加上阅读量大,就会越读越快。看得快,有可能没理解,要看好几遍才能看懂。如果要看得快,又想次看懂,就要提高自己的反应能力和专注度。妈妈曾开玩笑地说看那么快,定是走马观花,目十行,没看懂吧？我不以为然,我看得懂,而且我最多目行,哪还有目十行的人呢。朱熹曾说过读书有到,心到,眼到,手到。也就是说,在阅读时我们要做到用心去感悟,用眼去欣赏......”。

5、“.....每当我遇到些优美词句时,总会去摘录下来。当读到些名著时,我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景,以便更加理解这本书。同时,当本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格,这样将来会方便我再次阅读。开始,只是将这个作为个良好的阅读习惯,却没想到这个好习惯会在考试中助我臂之力。在初的次月考中,名著导读考到了水浒传。虽然它是大名著之,但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过,并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透,但是对于其中勇而有谋的林冲,武艺高强的武松,嫉恶如仇的鲁智深经典人物形象我还有所了解的,因此那题做起来得心应手。小学生阅读之星事迹材料（7篇）。读书破万卷,下笔如有神。曾经的我词语生涩,语句不通,就连小小的片段练习都写不好。但是现在,因为阅读量的增大,优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期,我有幸成为名广播通讯员......”。

6、“.....我的报道多次中稿。在初时的征文比赛,曾荣获全县等奖。前不久学校组织的散文比赛,我获得了初年级组等奖我知道这与阅读密不可分。我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。如果学校将校园阅读之星的机会给我,我定会更加努力帮助同学们提高阅读能力,并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上,我也决不会气馁,我会更加努力创造条件,向校园之星学习。小学生阅读之星事迹材料（7篇）。她说阅读能够积累大量的知识,提升理解的能力。她相信培根先生说过知识就是力量。这句话不错,多读书可以增长课外知识,可以激励着她不断地前进,不断地成长。从书中,往往可以发现她自己身上的不足之处,使她不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,她说书是我们的良师益友。因此她在读钢铁是怎样炼成的这本书时,说我从拿到那本书时就不想把它放下......”。

7、“.....好想我也回到那个激情的年代,我也变成个钢铁战士,后来我又仔细的阅读了几遍这本书,每读次我又有了新的感悟。她还说过读书能够帮助她理解课文,提高语言感悟能力,而且课外阅读上的些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动形象具体。多读书,可以让自己变聪明,变得有智慧去小学生阅读之星事迹材料范文字篇我是xx小学〃班的张,平时我特别喜欢读书,觉得读书就像我最爱吃的口香糖,甜甜的；读书也像我爱喝的牛奶,有营养,味道好,有了书的熏染,就觉得我拥有了自信与快乐。上幼儿园的时候,每天晚上妈妈都会给我读两个故事,慢慢的我就爱上了读书,童话故事小故事大道理等,都是我喜欢的书籍,现在上小学年级了,每天晚上睡前我都要看半个小时的书,还有平时下课时,我也会捧着书看,全家人都说我是个名副其实的小书虫。随着年纪的成长......”。

8、“.....随着阅读量的增大,我不但积累了很多精彩句段,我的写作能力也有了明显的进步。小学生阅读之星事迹材料范文字篇曲怀月同学是我校年级的学生,她热情诚实,有爱心。是老师的得力助手,更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中表现突出,得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表现尤为突出,堪称全校学生学习的典范。曲怀月同学酷爱读书。无论是童话故事历史读本自然科学,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,也提高了她的写作水平。生活中,她读的书琳琅满目。比如说意林水浒传繁星春水伊索寓言钢铁是怎样炼成的骆驼祥子中华魂理想点亮人生中华美德颂等等。小学生阅读之星事迹材料（7篇）。小学生阅读之星事迹材料篇小学生阅读之星事迹材料范文字篇我从小就与书结缘,它是我的知己,我们总是形影不离。我酷爱阅读,或许是因为......”。

9、“.....总能让我心旷神怡,心情舒畅,无比快乐！看书听故事是我的最大爱好。无论是大人的故事小孩的故事,还是历史故事现代故事以及童话科幻侦探故事等,我都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了我必备的夜餐,同时我也酷爱看书,只要有时间我总是拿着书看呀看！儿时的我,总会被图文并茂的故事书吸引住眼球,我常常独自人坐在角落里阅读。我被故事的情节所吸引,被故事的人物所吸引,被故事的结果所吸引。我的房里保存着整套旧得发黄的幼儿画报,那是我小时候的至爱,无论何时何地,我都带着它们。里面的故事情节别提多幼稚了,可当时我却视之如珍宝。时光流逝,书,直伴随我成长。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都读得津津有味。从小到大看的书已无法计算......”。