1、“.....父母离异多年,兄妹俩跟随母亲生活。因为母亲平时工作忙,根本没有时间关心和陪伴孩子。孩子情感缺失严重,迫切需要得到老师和同学的关心。作为班主任,她总是想尽切办法多照顾她点遇上她最爱吃什么菜,帮她多打点；利用课余时间,为她补习落下的功课；让她最好的朋友成为同桌,倾听她的心声,帮她打开心结。光芒普照的地方,是温暖的,如同爱深入的地方,是情意满满的。认真教学,潜心教研她分外珍惜每次外出学习的机会,认真听讲座记笔记汇报总结实践。她写的论文连续几年在市区获奖,她指导学生连续几年在萍乡站比赛中获得等奖,被授予优秀指导老师称号,她积极参与课题研究,希望通过教研教改快速提升自己的专业素养。第次教毕业班的数学,她倍感压力。路走来,流泪流汗,负重前行。年级知识点丰富题型难,她点多钟起床备课做题是常事。课前,她反复研读教案教参,虚心向有经验的老师请教上课思路,解题技巧,还总要把教学大纲在材料纸上写遍后才放心进课堂上课......”。

2、“.....学生反馈来的作业她都是亲自本本批改,她相信只有第时间掌握了手资料,才能在课堂上有的放矢。再利用中午和延时课帮学生纠错订正,辅导孩子们拓展提升,帮助潜能生进步,推动优生更好发展,班上成绩有了很快提升。捧着颗心来,不带半根草去。这是欧阳老师默默奉献无私付出的最好写照。她以教师为荣,以萍钢小学发展学生成长为己任。她珍惜生命中的每次经历,在今后的人生道路上,她将如既往用颗赤诚之心对待学生对待工作,为孩子们更加美好的明天尽职尽责,为钢小的发展尽心尽力！小学教师师德标兵的事迹材料范文篇年,小明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师,任教语文。后考入岳阳师范民师班学习,毕业后回岳城小学工作。先后担任到年级语文老师,兼班主任实验员保管员等职务。年到xx年还兼任少先队大队辅导员。教学骨干,多次在教学比赛中获奖,所教学科在教学质量抽查中次获得乡第名,两次获得区第名。xx年至xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。年虽然短暂......”。

3、“.....后勤工作也得到了全校老师的肯定,调走时,全校老师挽留易老师,到当时的教育组反映情况,希望易老师留在康岳工作。xx年下半年调回岳城小学工作,担任后勤主任。因为工作努力,年后,升任岳城小学副校长,主管教学后勤德育等工作。主管的工作年年被评为楼区先进单位。易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。xx年下半年起,易爱民老师担任岳城小学党支部书记,为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。在这年了小江老师精心教学,利用所有的下课时间,放学时间,以及双休日的时间辅导学困生近人次。利用空余对所教的名学生年级名,年级进行全面家访,对每个学生进行因材施教,把个年的语文成绩片区排名十几名,优秀率不足,全班学生作文字数不足个字的班级提升到了片区第名,优秀率上升到以上,并且送上了多篇优秀参赛作文；把年级的英语片区排名十几名的班级,通过半年努力,荣获了年下半学期期末统考年级英语课等奖的荣誉。全面激发了所教两个班学生的学习积极性！支教时间,除了给大山的孩子们,还分享给了大山里的特岗老师们......”。

4、“.....细心的提点年级的数学特岗老师上数学课用语要精确,不要用模糊概念说话,作图方法要准确,不要随性,不要误导学生。在处理学生问题上,不要简单粗暴,要有技巧,晓之以理动之以情。教年级的特岗老师如何生动形象的教学生字,激发学生的学习兴趣。指导年的的特岗老师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗老师快速成长,邀请她们随时来听我的随堂课,也不断的走进她们的课题。只要我有时间,就去听听她们的课,并及时点评,促进新老师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导杨小旭年特岗教师参加片区的数学竞赛课,获得等奖；指导张紫薇年特岗教师参加片区的英语竞赛课,获得等奖。收到支教最感人的语言年级的孩子说,我爱英语老师江老师！我喜欢英语！年级的孩子说,谢谢江老师来教我们,有您真好！在支教期间,江老师参加了平江县萤火虫志愿者协会,为有困难的学生捐款捐物,带着自己的爱心,种下颗善的种子,爱的温暖洒满人间！年月日参加了平江县萤火虫志愿者协会对的助学,支助平江县木金乡位父亲身患癌症......”。

5、“.....用自己绵薄之力帮助这位优秀的孩子走出困境。在年的平江支援教年度考核中被评为优秀；在年下学期期末考试中荣获年级英语科等奖；在学年度区受援工作中,被评为优秀教师。小学教师师德标兵的事迹材料范文篇自年从教以来,她秉承着德高为师,身正为范的为师态度,兢兢业业务实本分地扎根在教育教学线,至今走过了十个春秋。她担任过语文老师数学老师,担任过年级主任教研组长,并直坚守在班主任岗位上。她的教育信条是用真爱润泽心灵,凭实干赢得尊重。坚守平凡,在每件细小琐事中实现自己的价值,使她倍感幸运她成为了学生心目中的好老师。已经毕业的学生,假期常到家里看她；正在享受无忧无虑的小学时光的孩子,对她绽放着张张稚趣的笑脸严爱相济,践行使命代孩子有代孩子的使命责任和担当,孩子学习的积极性思想的开放性,在价值观的引领上,班主任老师起到推波助澜的作用。新时代的教育要求全面发展,多彩的课堂才能提高学生的素质。她利用中午阅读课课间碎片时间,带领学生阅读文学作品；利用课前分钟开展微展示活动；利用延时课......”。

6、“.....在素质教育的今天,通过多彩活动,让孩子在学习中,培育思维创新能力,与他人交往合作的能力。每个学期,学校都会组织开展丰富多彩的才艺大赛征文大赛。她争取给孩子更多机会,让他们焕发光彩。次次细心培育用心指导,孩子们在比赛中,不负众望,脱颖而出,获得了各种殊荣。在江西少年诗词大会第季萍乡站比赛中唐若雪获小学组等奖；在年在全国中小学信息技术创新与实践大赛中陈寒煜获小学组等奖；廖馨制作的视频神奇的黄金比获市级海量阅读课前分钟演讲活动等奖；在市跆拳道比赛中古若妍获等奖,在区篮球比赛中刘珂铭朱凤豪获亚军,在区曹灿杯演讲比赛中黎震宇获区级等奖鲜花和掌声只会过眼云烟,但在比赛过程中锤炼出的坚毅品格和不屈意志将让孩子受益终身。用心浇灌,静待花开青春期孩子的心理和身体都在发生快速的变化,情绪冲动暴躁易怒。身为年级的班主任,她常常要解决学生之间的矛盾,疏导学生的心理,做孩子们的知心朋友。当学生发生矛盾冲突被叫到办公室时,她暗自嘱咐自己定要心平气和,先不问他们为什么发生冲突......”。

7、“.....她常先问他们你们别紧张,老师理解你们现在都很难受,很委屈。她善于利用情感引导,了解孩子背后的诉求。通过厘清事情的来龙去脉后,学生深刻认识到因为情绪失控,要为自己的错误买单,教训通常是惨痛的。她相信,老师循循善诱的教导,必定会让孩子理解这片良苦用心并快速地成长起来。从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何项工作,并且能认真完成每项工作。经常有人这样说你这人也太老实了吧!其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每天课余,我会把每份报刊杂志及时送到每个办公室,送到每个教师手中。我想大家都在辛苦着,我也应该多做点。也许有人会想,这人真傻!那我就做个傻瓜吧。也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每年每期,都认认真真工作着,备课上课批改作业,切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么条教师批阅学生作业时,不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时......”。

8、“.....哪怕是个小标点,我也会让学生补上。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的切,是为了我的良心。因为工作过于认真,身体欠佳的我每天回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习,以致学习能力欠佳的女儿,成绩直赶不上来。我总认为,我是个称职的老师,却不是个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿,这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起教师这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。德为师之本,作为名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中......”。

9、“.....用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没怒吼,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。我的工作格言是我愿把爱洒向每个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师。早些年,很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实,我的`家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药......”。