1、“.....处处是是楷模。是的,教师的言行对学生的影响教育是无时无刻的。因此,教师定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键,我们的教师捧着颗心来,不带半根草去。为进步加强师德师风建设,彻底纠正行业不正之风,全面提高我校教师的整体素质,我们定按区有关认真开展工作,及时经验教训。构建师德师风建设工程,努力创造教师新形象。师德师风讲话稿优秀篇各位,老师们,同志们今天我们在这里隆重召开全市‚师德师风建设年‛活动动员大会,全面启动‚师德师风建设年‛活动,旨在积极适应新形势要求,全面探索师德建设行之有效的新方法新途径,铸造支具备高尚师德师风的教师队伍,努力办好人民满意的教育。等会,省市还要作重要指示,请大家认真领会,抓好落实。下面,我先讲点意见。长沙教育蓬勃发展,广大教师功不可没长沙是湖湘文化的发源地,基础教育在全省乃至全国久负盛名。特别是近年来,在市委市政府的正确下,全市教育系统坚持以科学发展观为指导,全面落实教育优先发展地位,大力推进教育强市建设,各项工作取得了重大突破。全市国民教育体系基本完善助学保障机制逐步健全学校办学条件整体改善教师队伍素质不断提高教育质量品牌颇具影响。仅年,全市教育工作获得省级以上奖项被省级以上会议或媒体推介的项目达多个,其家层面的表彰奖励有‚全国教育改革创新优秀奖‛等,系统创先争优活动等方面的经验在全国交流推介......”。

2、“.....产生了积极影响。全市教育事业取得的突出成绩,是各级委政府高度重视和社会各界广泛关注的结果,是全体教育工作者开拓奋进的结果,更是广大教师辛勤耕耘的结果。长期以来,我们的广大教师和教育工作者以振兴长沙教育为己任,立足岗位,兢兢业业,育人,无私奉献,涌现了许许多多的优秀典型,树立了新时期人民教师的良好形象,受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。我们既有感动星城的魅力教师,也有业务精湛的首席名师,更有大批在平凡的岗位上默默无闻恪尽职守的普通老师。他们扎根农村,以苦为乐,固守清贫,矢志不渝,致力于维护教育公平,为推动教育均衡发展做出了不懈努力；他们爱生如子,博学善教,积极探索,大胆创新,为提升全市教育教学质量做出了积极贡献。正是有了这样支爱岗敬业诲人不倦的优秀队伍,正是有了这样种勇于担当奋发有为的教育,我们的工作才能赢得全社会的理解和支持,长沙教育事业才有如此辉煌的今天,也才能够创造更加灿烂的明天。加强和改进师德师风建设,需要我们不懈努力我市师德师风建设虽然取得了显著成绩,但我们也要清醒地认识到,新的形势下,师德师风建设不可避免地面临新挑战新要求和新任务,些影响师德形象的问题比较突出,人民群众对此反映强烈,需要我们高度重视和认真解决。社会不良因素给教师价值观念带来了负面影响。随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展......”。

3、“.....道德失范诚信丧失假冒伪劣欺骗欺诈封建迷信黄赌毒等社会丑恶现象卷土重来,拜金主义享乐主义开始膨胀。在各种不良因素的影响下,我们少数教师免疫力差,导致自己空虚,欲望扩张,看到自己周围的人当了官,发了财,心里耐不住清贫和寂寞,人生观价值观发生扭曲。教师队伍职业倦怠问题日益突出,部分教师职业理想信念动摇职业激情减退奉献弱化发展动力不足。少数教师放松了自身修养和道德自律。这些教师平常不学习不反思不修身,职业道德观念淡化,在社会上造成了不良影响。是无视小节。有的教师认为喝喝酒打打牌是生活小节,无伤大雅,有的教师仪表不整洁,举止不文明,忘记了为人师表。是不务正业。少数教师搞第职业全心投入,干教育工作马马虎虎,对新教材新教法新课改不感兴趣,学歪门邪道饱满,知识贫乏,教法陈旧,误人子弟。是不守法纪。少数教师不学习法律法规和职业道德要求,不尊重学生的人格人权,恶语伤害随意体罚或变相体罚学生；在职教师家教家养为培训机构组织生源拿回扣兼职兼课收受礼金等现象时有发生,严重损害了人民教师的形象。师德师风建设还不同程度地存在引导不到位考核管理不严监督查处不力等问题。个别学校对师德师风建设认识不深工作不到位,重教学质量,轻道德建设；重考试分数,轻素质教育。个别学校在教师培养过程中,重师能轻师德,对骨干教师的师德失范行为,不批评不抵制。少数学校在师德建设上存在自满心理,在处理师德失范教师时害怕影响学校形象......”。

4、“.....各位老师同志们,师德师风既是教师个体的道德修养,也是教师集体乃至教育行业的风貌。师德师风出了问题,影响和危害是十分严重的。首先,师德师风的好坏,直接影响到每个学生的健康成长。学生在学校主要是受教师的影响,教师的广泛学识能满足学生的求知愿望,教师的外表举止能吸引学生的注意力,而教师的高尚人格和道德能真正打动学生的内心,它将影响学生的生,是学生未来的立身之本。其次,师德师风的好坏,直接影响到教师自身的发展。教师的专业发展不仅需要专业知识,更需要专业和专业道德,只有德艺双馨的老师,才是真正的教育大师。个教师,如果放松了师德修养,就注定成不了大师,甚至有可能会因为违法乱纪走向犯罪酿成悲剧。此外,师德师风的好坏,还直接影响到教育事业的兴衰。只有人民满意的教师,才会有人民满意的教育。如果师德师风败坏,人民群众怨声载道,将会严重影响教育的发展环境。只有大力弘扬高尚师德,增强广大教师的责任感危机感和幸福感,激发广大教师投身教育热爱教育发展教育的激情,才能建设支高素质教师队伍,教育事业才有源源不断的发展动力。以师德师风建设为突破口,积极谱写长沙教育发展新章当前,我市教育事业正处于改革发展的攻坚时期,国家和省市各级中长期教育改革和发展规划纲要明确了未来十年教育发展的目标任务和工作重点,认真研究和积极谋求长沙教育新的发展,需要我们尤其是广大教师的共同努力......”。

5、“.....切实提高认识,紧紧抓住‚师德师风建设年‛活动契机,积极参与,从现在开始,从自身做起,狠抓教师职业道德建设,积极锻造优秀教师群体,努力推进教育事业科学发展。校长要真抓敢管。校长是学校师德师风建设的第责任人。方面,‚打铁还需自身硬‛,校长要率先垂范,要带头树正气,身体力行,凡事出以公心,公平公正地对待每位教师；要注重对教师的人文关怀,不断改善教师的生存状态；要关心教师成长,积极构建激发教师奋发向上的激励机制。努力给教师的发展机会,鼓励教师敢于冒尖脱颖而出。另方面,对师德师风建设要真抓真管。要牢固确立‚抓师德就是抓教育,抓教育必须抓师德‛的意识,加强制度建设,细化师德考核,旗臶鲜明,赏罚分明,让师德好的教师有荣誉感,让师德差的教师有危机感,带出好的教风校风。骨干要带头示范。在师德师风建设中,除了校长的率先垂范作用外,学校管理干部员教师教学骨干班主任都要起带头作用。层管理层的作风影响校风教风学风。学校班子成员中层干部要做好表率当好领头羊,在师德师风建设中走在全体教师的前列。员教师要敢于亮出员身份,发挥先锋模范作用,主动接受群众监督。学校的教学骨干,既要‚学为导师‛,又要‚行为人师‛。班主任是学校的张名片,在师德师风建设中既要做出样子,也要出好点子,努力通过班级向社会展示教师学校和教育的良好形象。师德师风讲话稿篇师德师风讲话稿优秀篇完善管理体制,切实加强......”。

6、“.....只有重视组织健全,具有良好的运行保障机制,师德建设才能切实有效地进行。为此,学校成立了由校长任组长分管副校长学校中层干部和各班主任为组成人员的师德建设工作小组。坚持把中小学教师职业道德规范以及其他法律法规和有关文件落到实处。学校明确了工作导向师德教育为先导,教书育人为中心,素质教育为根本,全面提高教育教学质量。要求教师树立正确的价值观以艰苦为荣,以创造为乐,以严格为自尊,以拼搏为自强,以奉献为自爱,以培养人才为已任。在教师中大树为人师表严谨治学爱生乐教无私奉献的典型。不断端正从教,增强教师责任意识。通过政治学习,不断强化教师的职业意识教育,使教师真正认识教师职业的崇高意义,增强作为人民教师的强烈的自豪感自尊心和自强不息的上进心,时刻不忘人民教师所肩负的职责,并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感,牢固树立爱国主义,化作强大的内在动力,不断激励和鞭策自己的行为。通过教师职业道德教育,我们普遍认识到,教师是学生的表率,要从本质上认识问题,不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心,产生消极情绪,影响学生,而要满怀信心,时刻保持高度的政治觉悟,用我们的言论和行动去感染学生,使之得到潜移默化的教育。积极投身教育实践,全心全意教书育人。强调以身立教,努力为人师表。首先,学校要求教师要坚持以求实严谨虚心刻苦的态度去从事教育教学工作,树立终身从教的......”。

7、“.....努力构建教师的优秀品格,把‚言教‛和‚身教‛有机结合起来,用高尚的师表形象去感染学生,教育学生,真正成为学生灵魂的工程师。其次,学校切实加强教师的工作作风生活态度学习方法待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨作风正派;服饰端庄举止大方谈吐文明态度谦和;遵纪守法服从;团结协作务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排,积极开展各类师德教育活动,进行教师基本功训练比赛,青年教师师德演讲比赛,加强教师素质建设,鼓励进取,自找差距,全面提高教师以身立教为人师表的师德素质。勤恳钻研业务,提高教学能力。作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高教育教学的能力,针对不同学科不同内容不同教育对象,认真做好教学过程中的各个环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育更新教育观念,树立多样化多层次的人才观,全面性发展性的观,全面提高教师队伍的整体素质。积极引导鼓励支持教师参与各类继续教育,积极开展教育科研活动。真诚热爱学生,密切联系家长。真心热爱学生是教师职业道德的基本内容,教师对学生具有爱心,把学生当作自己的儿女样,事事关怀体贴,想学生之所想,急学生之所急,坚持‚为了切学生为了学生切切为了学生‛的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公平对待学生,如严父慈母般严格要求耐心教导,不讽刺挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益......”。

8、“.....学校还注重加强广大教师与学生家长的联系,建立学生家长档案,所有老师尤其是班主任老师正常进行家访,学校开好家长会。通过与家长的密切联系,了解学生在家庭在社会在假期的学习生活情况,并向家长汇报学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育和方法,虚心听取家长对学校管理教师教育的意见和建议,形成学校家庭社会共同育人的合力。引入激励机制,增强工作动力。学校积极引入激励机制,注重在物质动力动力信息动力等几个方面采取措施,充分调动教师的工作积极性,激发教师热爱本职工作的热情。学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学工作条件,进步调动教师的积极性。改善教师工作环境,加快学校的教育现代化建设,创造团结和谐敬业进取的良好工作氛围,为每位教师充分发挥自己的才干创设平台,激发教师工作的积极性和主动性,优化分配,建立科学合理的分配激励机制,使教师的劳动价值在经济上得到合理体现。建立目标激励机制,用目标引导人心,凝聚人心,鼓舞人心。是学校发展的长远目标创建流的学校。教师工作目标‚今天我以学校为荣,明天学校以我为荣‛,树立‚想干事干好事干实事‛的责任意识。是建立以校长为首的班子的人员激励机制,班子重视自己的品德修养,以德育德,以情感人以人为本,让教师始终在个充满人情味的环境中工作。是结合社会学生家长的监督意见,全面公正公平地教师业务实绩,与评优评先职称晋级挂钩......”。

9、“.....能力与效果相成的原则,激发教师进行师德教育的动力和自觉性。适应信息化社会,增强信息动力。学校加强教育现代化建设,多途径培养教师适应信息化社会的能力,用现代化手段提高教学效益,实现教育教学的少投入,多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设,班子团结协作,全体教师锐意进取,教师队伍整体素质得到了较大提高,有力地推动了素质教育的全面实施,学校声誉越来高,得到了上级的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中,我们将继续致力于打造支高素质的教师队伍,我我校教育教学工作的发展强有力的保证。师德师风讲话稿优秀篇说实话,每每参加项活动,过程才是最美的,真的!关键就是我们许多人都有参加活动的能力,唯独缺少了参与的勇气和魄力,所以借此机会鼓励自己,也分享给大家我们积极参与些自己力所能及的活动,大胆迈出去,收获绝对满满的。例如开学到现在,琐琐碎碎,好像没个停歇的时候,些同事也是,我们办公室打印机就没安静过会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡,日复日,年复年,既难遇到可歌可泣的闪光事迹,更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德,就融入在平平淡淡的工作中,体现在这些点点滴滴的小事中。‚平平淡淡才是真,点点滴滴皆育人‛‚学无常师,唯德所在。‛真的,面对这些特殊的孩子,你节课是否倾心,只有我们自己知道。守护教育的良知,重视是前提,虔诚很重要。守护我们的本心,无愧于心,无愧于师,就好!学校无小事,教育无小事。每个教案......”。