1、“.....依靠群众,把我乡经济工作的重点放在建设生态化现代化产业化种养殖业上,调结构大力发展特色产业,突出建设好珠江源药乡,搞好村品示范建设,促进公司基地农户格局形成,做大做强中草药产业这块蛋糕,提升烤烟生产水平,大力推广粮食种植新技术,同时,带头抓好涉农重大工程项目的引进和协调工作,帮助解决项目建设中的问题,确保实现后年农村社会总产值地方财政预算收入农民人均纯收入等增长目标,基本解决群众行路难饮水难看病难读书难等问题,多方筹措和争取资金,改善农业生产基础条件,确保我乡经济取得突破性进展。当前,要抓紧做好项目引进工作,力争又好又快建设土地整理开发项目和重修倒播公路,争取修建连接播乐炎方白水乡镇的环形公路,为开局打好基础,要重视新城镇建设和新农村建设,加快工业农业特别是特色产业的发展,为新城镇新农村建设提供动力,确保实现开局农民实现增收有新的期盼。第,要廉洁自律,克已奉公。严于自律是共产党人的政治本色。廉洁从政是党性原则对领导干部的基本要求,也是我们共产党人加强道德修养的具体内容。我将与新届党委班子时刻牢记自己肩负的重大责任,带头遵纪守法,做党性坚强廉洁自律的表率,做实在的人民的公仆,勤勤恳恳为民服务。绝不充许利用手中权力为个人或小集团谋取私利。今天,当我讲完这些想法的时候,禁不住要想到学校的换建搬迁,想到邓小平发展才是硬道理解放思想,实事求是那些精辟的语句......”。

2、“.....或者是在认真学习个代表理论的时候,我们应该想到,有多少事情应该做却还没有做起来。要去创造实践的事情很多,因为我们不能只干过去的事情。同时也必须承认,在新的事物面前,我们还无所知或知之甚少。但我们要追求卓越,要使学校发展得更好,就需要有股不服输的精神,有股闯的精神,这就是创新。最后,再次祝大家教师节愉快。大学党委书记教师节讲话各位老师同志们今天我们在这里隆重集会,庆祝第个教师节。请允许我代表校党政领导向全校的教师,致以节日的问候!对老师们的辛勤劳动并取得的成绩,表示衷心的感谢和祝贺!长期以来,我校广大教师献身海大教育事业,在平凡的教学岗位上,忠于职守,辛勤工作,默默耕耘,为人师表,无私奉献,为我校的教育改革和发展,为培养德智体全面发展的有人才作出了决定性贡献,特别值得提的是,在完成我校工程建设任务,推进学校教学科研和管理上水平工作中,涌现了批爱岗敬业成绩显著师德高尚堪称楷模的优秀教师。像严立教授和白希尧教授等同志所取得的突出业绩是非常令人敬佩的。我们都应以他们为榜样,努力工作,为学校的十期间发展做出更大的贡献。党的十届中全会以来,教师的地位随着国家经济和社会事业发展不断地得到了提高。邓小平同志指出个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。这论断对教师在教育中所起到的重要作用作了高度评价。当然......”。

3、“.....创新模式开始只能是粗糙的,只能通过实践去完善。美国的个教育家之父,调研了欧洲所创新型大学。这个学校在创办仅年的时间里突飞猛进,超出了大批名气很大的学校。主要的思路就是创造个宽松的环境,网络大批拔尖的人才,使他们的思想自由发挥,使他们不被行政的管理窒息。这些学校的经验就是组织模式和机制的创新。但这些成功的作法,并不是在个事先设计好的蓝图里进行的,而是点点地创造出来的。还有运行机制的问题。比如说教学的形式,学生是不是永远都是知识的接受体,教师是不是只能把自己放在个教授学生的位臵。美国流大学受到重视的不是教授的课堂,而是讨论班和茶座。让十几个学生聚集在起,使他们的智慧互相撞击,教授只是起着协调和组织的作用。这就有了些截然相反的观念学生是主体?还是老师为主?以老师教学生为主?还是让学生自主学习为主学生之间互教为主?还有评价方法考试制度的问题。对学生的评定,是知识评价,还是素质评价?是理论评价还是实践评价?管理学生的规章制度,是以谁为出发点?模式的创新,机制的创新,实质是文化的创新,是思想观念的创新。机制是显件硬件,文化是隐件软件。在某种意义上,精神终于形式。谈到机制设立的依据,就条如何发挥每个人的潜能,发挥每个人的积极性,让每个人都各尽所能各得其所,都成功。然后,构成学校更大的成功。人才固然重要,人在起可以精诚合作,搞出世界级顶尖的成果。但是......”。

4、“.....结果大家都事无成。人才固然重要,但绝不是有了人就会有切。所以我们大力倡导要有个好的人文环境,要让人人都能在健康的心情舒畅的氛围中工作,这是非常重要的。人不是机器,他可能瞬间就毁灭,也可能超常发挥功率。关键是文化,是先进的大学精神,是科学的文化模式,是生活中提炼出来的切合实际的文化理念。但是,文化也有传统先进与落后之分,树立先进的大学文化,要靠我们去摸索去创造,否则就别想在竞争和变化的形势下赢得发展。第,关于办学资源多元化的问题。目前,全球的大学都面临着与日俱增的困难,也无例外的越来越进入到个不稳定的状态。对中国的大学来说,更是突出。政府对大学的期望值越来越高,但政府财政的支持占个学校发展所需要的或者说占实际支出数量的比例却逐年下降。我校也是这样,随着教师素质的提高,科研成本管理成本也在提升。如果我们仅仅心安理得的做个教学型学校,应付教学就行,可能对资源的需求不会那么迫切。但是现在我们必须向自己确立的目标前进,没有退路,因为这是社会的推动力和学校发展的惯性决定的。个大学的资金来源决定了其在社会的地位和与政府的关系。你百分之百拿政府给的钱,你就得百分之百的按现有的规矩办事,就没有大学真正意义上的办学自主权。这也是种力量的对比。要减少现行条条框框的制约,就得增加造血功能,自筹资金。同时,资源的多元化也有利于寻求大学特别的组织身份,在市场中把握机遇。要树立坚定的信念......”。

5、“.....更关系到如何调整学校定位,如何使学校更好地融入社会,为社会多做贡献。最关键的是要坚定信念,树立接受挑战的意识,承担选择了变革后可能产生的风险。总是拘泥于传统的形式,局限于曾经干过的别人干过的事情,那学校就别想发展了。从实践中摸索,这就是答案。第,抓住机遇,在为振兴东北老工业基地的服务中,乘势而上,发展自己。为振兴东北老工业基地服务,这是个重大的机遇。学校要有所作为,要在服务中拉动学科的发展,建立起学校与企业的密切联系。大学离开地方经济的发展,不为地方经济发展服务,就得不到别人的承认,就无法生存。大学的价值,就是能为社会多做贡献,包括为社会培养出有技术有能力又有人格人才。过去大学的发展,主要是由政府的推动和大学自身发展的惯性来决定的。现在,则应调整为主动吸取社会经济发展尤其是当地经济发展这个原动力。关键是要统思想,提高认识,加强领导,扎扎实实地梳理好学校的资源,梳理好社会的资源,尽快的在组织上思想上统起来。第,加强师德建设。古人讲学高为师,德高为范。为师者,必须具备两个条件,高深的学识和高尚的情操。教师是学生知识增长和思想进步的导师,教师对学生的生都有至关重要的影响。应当学为人师,行为世范,教师定要在思想政治道德品质学识学风等方面以身作则,率先垂范,这样才能为人师表,争做师德的表率,育人的楷模,教学的专家。第,钻研业务,创新教学方式方法,忠诚服务于教育事业......”。

6、“.....教师是关键。素质教育要求我们不断地丰富和更新科学文化知识,不断提高实施素质教育的能力和水平。当今世界信息传播技术飞速发展,我们教师如跟不上传播和传授知识的形势,就难以受到学生的欢迎。我们定要用创新的教学理论及形式,去完成传授知识的任务,并能启迪学生的创造力。我校广大教育工作者只要乐于教育刻意求真,力于创新,我校的素质教育就定会开创新局面。当然,现在谁也不可能说清精确成形的典型机构是什么样的。创新模式开始只能是粗糙的,只能通过实践去完善。美国的个教育家之父,调研了欧洲所创新型大学。这个学校在创办仅年的时间里突飞猛进,超出了大批名气很大的学校。主要的思路就是创造个宽松的环境,网络大批拔尖的人才,使他们的思想自由发挥,使他们不被行政的管理窒息。这些学校的经验就是组织模式和机制的创新。但这些成功的作法,并不是在个事先设计好的蓝图里进行的,而是点点地创造出来的。还有运行机制的问题。比如说教学的形式,学生是不是永远都是知识的接受体,教师是不是只能把自己放在个教授学生的位臵。美国流大学受到重视的不是教授的课堂,而是讨论班和茶座。让十几个学生聚集在起,使他们的智慧互相撞击,教授只是起着协调和组织的作用。这就有了些截然相反的观念学生是主体?还是老师为主?以老师教学生为主?还是让学生自主学习为主学生之间互教为主?还有评价方法考试制度的问题。对学生的评定,是知识评价......”。

7、“.....管理学生的规章制度,是以谁为出发点?模式的创新,机制的创新,实质是文化的创新,是思想观念的创新。机制是显件硬件,文化是隐件软件。在某种意义上,精神终于形式。谈到机制设立的依据,就条如何发挥每个人的潜能,发挥每个人的积极性,让每个人都各尽所能各得其所,都成功。然后,构成学校更大的成功。人才固然重要,人在起可以精诚合作,搞出世界级顶尖的成果。但是,人与人之间也可能发生惨烈的争斗,结果大家都事无成。人才固然重要,但绝不是有了人就会有切。所以我们大力倡导要有个好的人文环境,要让人人都能在健康的心情舒畅的氛围中工作,这是非常重要的。人不是机器,他可能瞬间就毁灭,也可能超常发挥功率。关键是文化,是先进的大学精神,是科学的文化模式,是生活中提炼出来的切合实际的文化理念。但是,文化也有传统先进与落后之分,树立先进的大学文化,要靠我们去摸索去创造,否则就别想在竞争和变化的形势下赢得发展。第,关于办学资源多元化的问题。目前,全球的大学都面临着与日俱增的困难,也无例外的越来越进入到个不稳定的状态。对中国的大学来说,更是突出。政府对大学的期望值越来越高,但政府财政的支持占个学校发展所需要的或者说占实际支出数量的比例却逐年下降。我校也是这样,随着教师素质的提高,科研成本管理成本也在提升。如果我们仅仅心安理得的做个教学型学校,应付教学就行,可能对资源的需求不会那么迫切......”。

8、“.....没有退路,因为这是社会的推动力和学校发展的惯性决定的。个大学的资金来源决定了其在社会的地位和与政府的关系。你百分之百拿政府给的钱,你就得百分之百的按现有的规矩办事,就没有大学真正意义上的办学自主权。这也是种力量的对比。要减少现行条条框框的制约,就得增加造血功能,自筹资金。同时,资源的多元化也有利于寻求大学特别的组织身份,在市场中把握机遇。要树立坚定的信念,明确资源的多元化不仅仅是钱的问题,更关系到如何调整学校定位,如何使学校更好地融入社会,为社会多做贡献。最关键的是要坚定信念,树立接受挑战的意识,承担选择了变革后可能产生的风险。总是拘泥于传统的形式,局限于曾经干过的别人干过的事情,那学校就别想发展了。从实践中摸索,这就是答案。第,抓住机遇,在为振兴东北老工业基地的服务中,乘势而上,发展自己。为振兴东北老工业基地服务,这是个重大的机遇。学校要有所作为,要在服务中拉动学科的发展,建立起学校与企业的密切联系。大学离开地方经济的发展,不为地方经济发展服务,就得不到别人的承认,就无法生存。大学的价值,就是能为社会多做贡献,包括为社会培养出有技术有能力又有人格人才。过去大学的发展,主要是由政府的推动和大学自身发展的惯性来决定的。现在,则应调整为主动吸取社会经济发展尤其是当地经济发展这个原动力。关键是要统思想,提高认识,加强领导,扎扎实实地梳理好学校的资源,梳理好社会的资源......”。

9、“.....大学党委书记教师节讲话（3篇）。今天,当我讲完这些想法的时候,禁不住要想到学校的换建搬迁,想到邓小平发展才是硬道理解放思想,实事求是那些精辟的语句。在谈论邓小平这些话的时候,或者是在认真学习个代表理论的时候,我们应该想到,有多少事情应该做却还没有做起来。要去创造实践的事情很多,因为我们不能只干过去的事情。同时也必须承认,在新的事物面前,我们还无所知或知之甚少。但我们要追求卓越,要使学校发展得更好,就需要有股不服输的精神,有股闯的精神,这就是创新。最后,再次祝大家教师节愉快。大学党委书记教师节讲话各位老师同志们今天我们在这里隆重集会,庆祝第个教师节。请允许我代表校党政领导向全校的教师,致以节日的问候!对老师们的辛勤劳动并取得的成绩,表示衷心的感谢和祝贺!长期以来,我校广大教师献身海大教育事业,在平凡的教学岗位上,忠于职守,辛勤工作,默默耕耘,为人师表,无私奉献,为我校的教育改革和发展,为培养德智体全面发展的有人才作出了决定性贡献,特别值得提的是,在完成我校工程建设任务,推进学校教学科研和管理上水平工作中,涌现了批爱岗敬业成绩显著师德高尚堪称楷模的优秀教师。像严立教授和白希尧教授等同志所取得的突出业绩是非常令人敬佩的。我们都应以他们为榜样,努力工作,为学校的十期间发展做出更大的贡献。党的十届中全会以来,教师的地位随着国家经济和社会事业发展不断地得到了提高......”。