1、“.....便发现他在安乐椅上安静地睡着了──但已经永远地睡着了。许多同志正确地指出,这段文字表达了恩格斯对死者的深切悼念；但是,为什么叙述的口吻又如此平静呢?让我们先看看月日,即马克思逝世后的第天,作者写给弗阿左尔格的信。这封信叙述了马克思逝世前两年之中被各种严重疾病折磨的过程,特别是比较细腻地描述了不久前他病危时的情形个星期以来,每天早晨当我走到拐角的地方的时候,我总是怀着极度恐惧的心情看看窗帘是不是放下来了。所以马克思的逝世对恩格斯的打击多么沉重是可想而知的。但是,他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词,因为马克思主义者悼念自己的领袖人物不单是为了寄托个人的哀思,更主要的目的在于准确地评述他们的思想和事业,以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。这便决定了作者表达思想感情的方式必然是相当含蓄的。他的巨大的痛苦,复杂的感受,深刻的理解,几乎全被浓缩在──但已经永远地睡着了这半句话里。这半句话不仅仅唤起人们的痛悼,而且启发人们思考人类失去了当代所拥有的最重要的个头脑,国际工人阶级失去了在紧要关头都自然地去请教的中心点,我们今后应该怎样做?恩格斯并没有从个人之间的特殊关系来抒发自己的感情,他是代表整个无产阶级讲话的。因此,悼词开头所表达的思想内容要丰富得多,对马克思的悼念和评价融为体,显得更有分量,更令人感奋。另方面,也许是更值得说明的个方面......”。

2、“.....它有着更深刻的意义。这点似乎没有引起应有的注意。譬如说,为什么要把马克思的逝世写做在安乐椅上安静地睡着了呢?有的同志认为这是说马克思直到生命的最后刻还在工作,而作者正是因为没有料到他会这样突然逝世,思想感情才发生剧变,产生了极大的悲痛。事实并非完全如此。从上面引述的信的内容可知,马克思临逝世的段时间内几乎直处于病危,已经失掉了工作能力,所以作者每天都怀着极度恐惧的心情去探望他。月日中午,恩格斯来的时候马克思正似睡非睡。两分钟后,他就坐在安乐椅上长眠不醒了。可见悼词中对马克思逝世情景的记叙虽然很简单,却是上述实际情况的如实反映。当然也不是纯客观的记叙,问题是怎样准确地体会其中包含的作者的主观因素。我们认为,作者当时的心情固然无比沉重,但同时他也感到有某种安慰,悼词中强调的也是这后种感受,就是说,不管怎样,马克思的死毕竟是安详的毫无痛苦的。正像作者在那封信中继续写的那样医术或许还能保证他勉强拖几年,无能为力地活着,不是很快地死去,但是,这是我们的马克思绝不能忍受的。眼前摆着许多未完成的工作,受着想要完成它们而又不能做到的唐达鲁士式的痛苦,这样活着,对他来说,比安然地死去还要痛苦千倍。不能眼看着这个伟大的天才像废人样勉强活着,去给医学增光,去受他健壮时经常予以痛击的庸人们的嘲笑这段话生动地体现了恩格斯的革命的彻底的唯物主义生死观和他对自己亲密战友马克思的深刻的认识和理解......”。

3、“.....丧失了这种能力而活着,他的精神痛苦是难以忍受的,恩格斯深知他这种极其宝贵的性格,所以虽然马克思的逝世对生者说来是可怕的不幸,但为死者着想,作者认为马克思安详地死要比无能为力地活着好得多。恩格斯致左尔格的信,见恩格斯论马克思‣人民出版社年版。海因里希格姆科夫等马克思传‣,联书店年月第版,第页。把这方面的内容充分发掘出来,有助于了解马克思的为人和思想性格,也会加深体味作者对马克思所怀有的极其深切动人的阶级感情。段在全文结构中的地位这篇悼词的层次划分是很不致的,但依据第段提出的全篇内容的纲这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失,我们觉得除开头的总起和结尾的悼念语外,中间分成评述作为科学巨匠的马克思和评述作为革命家的马克思两部分,是比较合适的。主要分歧是这两部分的界限在哪里,这就牵涉到对第段在结构中的地位的看法了。有些同志认为从第段开始文章已正式转入评述马克思对无产阶级革命实践的贡献,这是值得商榷的,理由如下第,应当承认这段具有过渡性质。但是它的特点是含有两层过渡是从评述马克思的科学发现过渡到讲他对科学事业的看法,是从评述科学巨匠马克思过渡到评述革命家马克思。第层过渡属于同部分内的联系,是本段内容的重点,因此说第段属上比较稳妥。这需要从悼词的思想内容出发作些具体分析。应看到,作者在评述科学巨匠马克思的时候......”。

4、“.....而是进步说明了他所以取得这些成果的原因。马克思曾说过,科学绝不是种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。十分了解他这种观点的恩格斯在悼词中也指出在马克思看来,科学是种在历史上起推动作用的革命的力量。注意这句应看做第段的分论点。这些话表明了马克思对科学事业的总看法即他的革命的科学观。马克思在生中所以能排除任何困难险阻,不知疲倦地攀登科学高峰,就是因为他早就牢固地树立了这种正确的科学观,具有崇高的目的和强大的动力。只有明确地揭示这点,才会使人们看清个完全新型的科学巨匠的全貌。马克思不是远离革命实践的书房里的学者,而是位同实际革命斗争血肉相连的生气勃勃的伟大的无产阶级革命理论创始人。恩格斯写第段的意图也就在于此。当然,从第层过渡看,这样写也使得科学家马克思和革命家马克思衔接起来,这虽是两个部分之间的过渡,但也仅仅是过渡,不能说已经正式转入写马克思对革命实践的贡献。其次,怎样理解第段头句话也关系到对这段在全篇结构中的地位的认识。他作为科学家就是这样。乍看,这句很像是对段的总结,那么下面的文字自然也就是开启了另部分内容的论述,但细推敲则不然。段具体写两大发现。段笼统提到其他发现,同时也概括了马克思所有发现的共同特点,──这实际已经起到了总结马克思科研成就的作用了。而这句话的这样两字,是直承第段说的......”。

5、“.....而不是对于整个前部分的总结。与这句相关联的第句但是这在他身上远不是主要的,也同样不能理解为马克思对科学事业的贡献远不如他对革命实践的贡献。如果这样理解,就意味着把科学巨匠的马克思和革命家的马克思对立起来,并且认为后者优于前者。这种看问题的方法显然是不合适的。马克思作为当代最伟大的思想家,他对人类的卓越贡献尽管可以相对分为创立革命理论和从事革命实践两个方面,但它们是统在起的。第段所列举的马克思革命事迹也可作为证明。何况,在定意义上讲,为革命运动提供理论武器──即后文所说的某种方式,恐怕更足以说明马克思的特点。恩格斯论马克思‣原注唐达鲁士是古希腊神话中吕底亚王,因侮弄诸神被罚沉沦地狱,永世受苦。他身立水中,头上悬挂着果子,每当他想掬水解渴或摘果充饥的时候,水和果子就消失不见。保尔拉法格等回忆马克思恩格斯‣第页,人民出版社年版。由此联想到应该如何认识整篇悼词结构的问题。悼词的整个结构显然十分严谨,各部分之间,每层意思之间充满内在联系革命家马克思和科学家马克思的统；作为科学巨匠,他的两大发现之间的统,他的科学研究成果和他对科学事业的看法的统；作为革命家,他的斗争事迹和斗争风格的统,在斗争中他的爱与憎的联系；等等。这恰恰证明马克思身上各种优秀品质及特征是有机结合在起的。恩格斯在结构文章时,正是依据事物的内部联系来分类的。另外,作者也善于运用适当的结构手段来显示和加强这种内在联系......”。

6、“.....促使悼词的结构呈现出前后连贯相互为用步步深入等特点,如行云流水,层次分明而又难解难分。大约这也是我们分析结构时不易取得致意见的个原因吧。选自高中语文课文分析集‣,广东教育出版社年版在马克思墓前的讲话‣中的个长句子黄国荣政论文,特别是马列和毛主席的著作,语言富于逻辑性。为了做到条理严密,气势畅达,描述复杂的事物,表达精密的思想和阐明深奥的道理,有时用到些结构复杂的长句。句子中附加成分和特殊成分较多。在教学中,为了帮助学生理解掌握这种句子的思想内容,我们必须对它的语言形式进行深入细致的分析,这样,才可能做到政治思想教育与语文知识教学相结合。我在教学在马克思墓前的讲话‣时,就曾做过这样的尝试。现举教学该课中个多字的长句为例做个说明。在马克思墓前的讲话‣中有这么句正像达尔文发现有机界的发展规律样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的个简单事实人们首先必须吃喝住穿,然后才能从事政治科学艺术宗教等等；所以,直接的物质的生活资料的生产,从而个民族或个时代的定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家制度法的观点艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。在教学中,我是这样启发学生通过分析句子的语言形式来理解它的思想内容的去枝叶,找主干。由于这复杂长句附加成分和特殊成分多,枝繁叶茂,粗略看往往不得要领......”。

7、“.....我就启发学生用简缩的方法,去枝叶,找主干。同学们经过分析找到了这个句子的主干马克思发现了人类历史的发展规律。其余都是依附于这个主干的枝叶,起修饰和说明作用的。找到了这个主干,我再引导学生分析这段即这个复杂长句在全文的地位和作用。全文的中心是赞颂马克思生的丰功伟绩,文中具体论述了马克思理论上的伟大贡献和实践上的光辉业绩。理论上写了个方面的发现,而这长句则是理论上的第个发现──发现了人类历史的发展规律。这样,抓住了这长句的主干,就帮助学生理清了全文中心论点与分论点,分论点与分论点之间的逻辑联系,进而认识马克思伟大的历史功绩。抓主干,理枝叶。去枝叶,是为了鲜明地突出主干。抓住主干以后,又须回过头来清理枝叶。繁茂的枝叶是为了更准确更丰满更生动地表现主干的思想内容的。我启发学生弄清正像达尔文发现有机界的发展规律样这比喻是修饰主干中发现词的状语,突出了马克思这发现的伟大历史意义。状语的提前,则对意义的伟大更进步起了强调作用。这使学生认识到,马克思的这发现,在人类认识史上是次划时代的大飞跃,开辟了人们认识世界改造世界的无限广阔的前景。即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的个简单事实,是插说部分,对上文人类历史发展的规律作补充说明。而冒号以后的文字,则与简单事实构成复指成分,突出了对马克思这伟大发现内容上的具体阐述。通过准确鲜明生动的关键词语挖掘思想内容。在插说中......”。

8、“.....深刻地揭露了唯心史观的反动本质。为什么说历来的意识形态繁芜丛杂呢?它们为什么要掩盖这简单事实呢?我引导学生理解繁芜丛杂是形容历来唯心史观的谎言邪说的花门,形形色色；掩盖是揭露唯心史观故意歪曲事物真相以适应剥削阶级需要的卑劣行径。这里用反动意识形态为剥削散布重重迷雾来反衬马克思从简单事实中揭示真理所经历的复杂斗争和所具有的伟大意义。繁芜丛杂和掩盖中的比拟用得十分生动。经济发展阶段之前,连贯之以个民族或个时代的定的个定语,限制非常严密,语言非常准确。这明确地阐述了物质的生活资料的生产决定经济发展阶段这关系。通过分析关联词语看逻辑推理过程这句话冒号以后的内容,包含了层意思物质决定精神人们首先必须吃喝住穿,然后才能从事政治科学艺术宗教等等；经济基础决定上层建筑物质资料的生产,定的经济发展阶段,便构成为基础,国家制度法的观点艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的；必须由经济基础解释上层建筑,而不是由上层建筑来解释经济基础。第层,使用了由关联词语首先必须然后才能所构成的条件关系复句来表达物质决定精神的基本观点。第层,使用了从而来揭示物质的生活资料的生产决定个民族或个时代的定的经济发展阶段这因果关系。第层,则用而这表示对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。上述层意思之间也有个严密的推理过程。这层意思不是平行的......”。

9、“.....因果推理的语言标记是所以。分号以后这个推论本身又是个推理。第层意思既是第层意思的推论,又是第层意思的依据,这个因果推理的语言标记是因而。在世界著名演讲中,恩格斯的这篇演讲是不可多得的精品。乍看,通篇语言都极其寻常；细读,感到在普通的词语之中,有着高超的艺术形式,以及由这形式所表现出的炽烈情感伟大思想。在此,我们仅从修辞艺术的角度,对这篇演讲进行些分析。拈连。演讲开始就说道月日下午两点刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了──但已经永远地睡着了。此段文字中有两处用了拈连手法。前者是思想家停止思想,以主宾语的同词同意拈连,委婉地说出马克思逝世的消息；后者是在安乐椅上安静地睡着了──但已经永远地睡着了。先用两个安字同意拈连,接着又用睡着了进行同词转意。此处的修辞手法既为下文做了铺垫,又准确地反映了期望马克思永远活着的心情。借代。恩格斯说这位巨人逝世以后所形成的空白,在不久就会使人感觉到。此处用视觉上的空白,形象地说明了马克思伟大生的结束,对伟大事业所造成的不可估量的损失,使语句顿生活意。在讲到无产者对自己伟大导师逝世的哀思时,演讲者又用沙俄流放革命者的西伯利亚矿井和美国资本主义经济开发区加利福尼亚来借代世界各地,生动地表现了广大地区的千百万战友对马克思的悼念之情。比喻。演讲者将剩余价值理论的发现......”。