1、“..... 该校的教学环境将得到很大的提升。 扩大办学规模，满足教学需求 我国高等教育的扩招极大地激起了人们对接受高等教育的渴望，人 们对高层次高质量教育的需求不断增加。原本职业高中教育占较大比 重的我国中等教育也出现了变化，普通高中教育的需求大大增加。为此 宁波市十五社会事业重大设施建设规划提出全市中职和普高 教育严格按照的要求配臵。普通高中教育供不应求这供求矛盾主 要表现在普通高中教育在高中阶段教育中供给数量不足。 随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活 水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从县普通高 中的数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教育的需求，普 高学校处于超负荷运转状态。县目前有所国办普通高中，所民 办普通高中，按常规办学规模计算，只能容纳学生人左右，而大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务 教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求......”。

2、“.....扩大优质教育资源，年，全县建成所省级 重点普通高中，所省二级重点普通高中，普通高中招生中有左右的 初中毕业生能够进入优质高中学习。 小以上所，在校生人初中所，在校生人普通 高中所，在校生人设臵职业高中中专和学校所， 附设职高和技校等所，在校生人。 教育发前教育到高中段年教育。学校布局进步优化，教师队 伍进步优化和教育体系结构进步优化。教育事业服务社会的能力不 断增强。到年秋全县共有幼儿园所，在园幼儿人小学 完小学入学率和巩固率都达到，初中入 学率和巩固率达到和，高中段教育克服了升学高峰期的困 难，初中毕业生升入高中段的比例从年的提高到，基 本普及从学教育情况 县教育发展现状 县教育在十五期间取得了巨大的成绩。成功实现创建省教育 强县这目标。国民受教育程度和学校教育质量明显提高。学年， 全县幼儿入园率达到......”。

3、“.....财政拨款万元。 主要经济指标 表项目主要技术经济指标 序号名称单位规模备注 总征地面积 净用地面积生均占地面积 建筑占地面月，工期为个月 工程建设期为年月至年月，工期个月。 项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源为银行贷款万元，学 校自筹万条件 本项目建设地点位于县丹西街道，周边供水供电通讯交通等 城市基础设施配套条件较好。社会条件及技术条件均能满足建设要求。项目建设进度 项目建设工程前期为年月至年学，在此基础上扩大办学规模，优化教学 条件。主要建筑包括教学楼实验楼科技楼图书馆师生食堂宿 舍体艺馆游泳馆行政楼综合楼同时建设运动场篮排球场等 运动设施。 主要建设办学规模县第三中学迁建后规划办学规模为普通高中班，学生 人。 建设规模项目总占地面积，建设用地面积，总 建筑面积......”。

4、“..... 项目概况 拟建地点 项目建设地点位于丹西街道六升村，场地东临西大河及莱薰路，西 侧靠近欧家河,南临中央河路，北为规划生态大道。 建设规模及内容 经济条件允许的情况下，应全面提高教育环境质量和教育管理质量。 为进步加快普高教育的发展，优化学校布局，扩大办学规模，解 决普高教育资源不足的现状，扩大县普高优质资源，促进标准化办学的 发展，县大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求 仍有差距。普通高中的招生数量远远不能满足初中毕业生的升学需求， 不能适应我国高等教育大众化的发展趋势。随着时代的发展和普通教育 办学的逐步完善和规范，在生的全面而有个性的发展为核心，为学生的 终身发展奠定基础。随着我国义务教育的普及和高等院校的大规模扩招， 普通高中教育供小于求这供求矛盾日益突出。近几年，县教育事业取 得了很大的成就，但与广大生的全面而有个性的发展为核心，为学生的 终身发展奠定基础......”。

5、“..... 普通高中教育供小于求这供求矛盾日益突出。近几年，县教育事业取 得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求 仍有差距。普通高中的招生数量远远不能满足初中毕业生的升学需求， 不能适应我国高等教育大众化的发展趋势。随着时代的发展和普通教育 办学的逐步完善和规范，在经济条件允许的情况下，应全面提高教育环境质量和教育管理质量。 为进步加快普高教育的发展，优化学校布局，扩大办学规模，解 决普高教育资源不足的现状，扩大县普高优质资源，促进标准化办学的 发展，县第三中学迁建显得尤为必要。 项目概况 拟建地点 项目建设地点位于丹西街道六升村，场地东临西大河及莱薰路，西 侧靠近欧家河,南临中央河路，北为规划生态大道。 建设规模及内容 办学规模县第三中学迁建后规划办学规模为普通高中班，学生 人。 建设规模项目总占地面积，建设用地面积，总 建筑面积。 建设内容迁建县第三中学，在此基础上扩大办学规模，优化教学 条件......”。

6、“..... 主要建设条件 本项目建设地点位于县丹西街道，周边供水供电通讯交通等 城市基础设施配套条件较好。社会条件及技术条件均能满足建设要求。项目建设进度 项目建设工程前期为年月至年月，工期为个月 工程建设期为年月至年月，工期个月。 项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源为银行贷款万元，学 校自筹万元，财政拨款万元。 主要经济指标 表项目主要技术经济指标 序号名称单位规模备注 总征地面积 净用地面积生均占地面积 建筑占地面积 总建筑面积生均建筑面积 田径场米塑胶跑道 篮球场个规格 排球场个规格 道路广场 绿化生均绿地面积 建筑密度 绿地率 容积率 项目总投资万元 建设工期月 项目实施环境 县教育情况 县教育发展现状 县教育在十五期间取得了巨大的成绩。成功实现创建省教育 强县这目标。国民受教育程度和学校教育质量明显提高。学年......”。

7、“.....小学入学率和巩固率都达到，初中入 学率和巩固率达到和，高中段教育克服了升学高峰期的困 难，初中毕业生升入高中段的比例从年的提高到，基 本普及从学前教育到高中段年教育。学校布局进步优化，教师队 伍进步优化和教育体系结构进步优化。教育事业服务社会的能力不 断增强。到年秋全县共有幼儿园所，在园幼儿人小学 完小以上所，在校生人初中所，在校生人普通 高中所，在校生人设臵职业高中中专和学校所， 附设职高和技校等所，在校生人。 教育发展面临的主要问题 件缩小校际差距，扩大优质教育资源，年，全县建成所省级 重点普通高中，所省二级重点普通高中，普通高中招生中有左右的 初中毕业生能够进入优质高中学习。 大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义务 教育段学校以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级 各类学校校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要 的标准。全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网......”。

8、“.....每所中小学拥有个以上多媒体计算机教室。 县中小学布局调整规划 县中小学布局调整规划对中小学布局调整的目标为扩大办学规 模,提高办学效益。通过整合改造等手段，扩大优质教育资源，推进教 学均衡发展多元化多形式的普及高中段教育，至年城区高中普及 率达到，年达到各类职技学校和普通高中的招生数之比 保持在。 实施流学校工程，以省级示范学校建设为重点，着力提高办学档 次城区各类学校至年前达到浙江省万校标准化学校标准，至规划 期末达到规范化和现代化学校标准。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中 规模为班以上高中职高规模为班以上。小中学包括初中 高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 改善教学设施，营造良好教学环境 根据宁波市十五社会事业重大设施建设规划，宁波市中 学包括初中高中每生占地面积平方米，建筑面积平 方米。而按照浙江省等级重点普通中学评估操作标准，等级重点普通 中学校园占地面积生均不少于平米......”。

9、“.....有住校生的学校，校园面积和校舍面积按住校生生均分别增加平 米和平米。浙江省示范性高级中学的人均用地面积指标为平方 米人班，平方米人班。测算班和班规模的学 校人均用地面积约为平方米人。 县中小学布局调整规划指出县教育发展以实施流学校工程， 建设省级示范学校为规划重点。县第三中学现状总占地面积平方 米，生均平方米，建筑面积平方米，生均平方米。生 均占地面积尚未达到宁波市相关规划要求，与省等级重点中学和示范性 高级中学的差距更为明显。从教学设施来看，现有图书馆球场体育 馆田径场等教学设施的配臵均已经不能满足学生的学习运动和生活 需求，与省级重点中学相比存在较大差距。根据省等级重点中学评估 标准，学校只能容纳名学生就读，而目前学校实际在读学生达到 名，人均占有教育资源严重不足。学校现有的状况已经制约了其进步 的发展。 学校迁址后可用地面积扩大，存在较大的发展空间。新建学校的学 习生活和体育设施在数量和档次上都将得到提高......”。