1、“.....夹中厚层中细砂，愈近边山粗粒相的成 分愈多，愈远离山区的细粒成分愈多厚度。本地区地震裂度 为度。 水文 地表水 榆次属黄河流域汾河系，本地区内的主要河流是潇河。潇河发源 于昔阳县西南的马道岭，经寿阳榆次清徐和太原南郊，在太原南 郊马村汇入汾河，全长，河床宽为，流域面积。 潇河在榆次市境内长约，按水文分析为亿。据潇河大坝 实测资料，年径流量为亿，洪峰流量般为，枯 水期水流量仅,有时甚至断流 地下水 榆次区的西部平川区是断陷盆地的部分，东部为黄土丘陵和 基岩山地，山区碎屑岩碳酸盐岩广布，在构造风化作用及地下水 等诸因素作用下，岩石产生裂隙和岩溶，为地下水的储存创造了条件。 山区基岩风化的碎个类型。海拔高度 约为。中低土石山区黄土丘陵沟壑区和平川区的面积 分别占全市总面积的。 项目所在区域位于平原区，本区呈堆积地形，分为洪积倾斜平为迫切。 市学校学校自身发展的需要 市学了不同的地貌单元......”。

2、“.....依据海拔从高到 低分成中低土石山区黄土丘陵沟壑区和平川区三保质保量地实现这目标，在当前经济发展科技 进步的条件下，用现代教育思想武装每位教育工作者，建设具有现 代设施的学校，用现代的教育手段进行教学是十分必要的，这种必要 性比普通学校更为突出，更类残疾儿童少年培 养成有用之才，让他们能在四个现代化建设中作出应有的贡献，必须 对他们实施特殊的教育。通过这种特殊教育弥补他们生理心理 等方面的缺陷。要以确保教育 的平等性和民主性。 随着我国社会经济的发展，教育现代化已列入了各级各类学校的重要工作议程。盲聋弱智儿童少年，由于他们生理上的缺陷， 导致心理上的缺陷及文化知识上的不完整性。将这事业，提供充足而 平等的教育机会，发展中国家应不遗余力地优先发展基础教育，确 保儿童，不论男女，均享有定年限的教育，特别要重视农村儿 童残障人士等弱势群体的基本教育权益保障问题，育优先发展，注重强调重视 农村教育的发展......”。

3、“.....强调建立科学发展观。中非教育 部长论坛宣言呼吁各发展中国家要优先发展教育事业单位之间搭建起解决矛盾的桥梁， 使得政府社会学校企事业单位乃至家庭等各个层面实现多赢 共赢。 三项目建设的必要性 社会发展的需要 在中央十五规划建议中，提出教比例不应低于。对于这指令性标准，企事 业单位往往处于两难境地方面要落实政府要求，另方面要提高 职工队伍素质，要凭能力上岗。特殊教育的发展对培养高层次高素 质的残疾人才，将在政府和企业，就业的主要方向是各级各类福利工厂。这与他们接受 教育的程度偏低缺乏技之长有很大关系。直以来，各级政府对 残疾人就业十分重视，省政府和省残联的有关文件要求，我省企事业 单位职工中残疾人的内容，完成了特殊教育指导思想由随班就读 为主集中办学为辅到集中办学为主，随班就读为辅，特殊教育专门化的根本性变革。 从残疾人就业特点来看，长期以来，绝大多数的残疾人无法就业 或低层面就革与发展的意见......”。

4、“.....山西省人民政府办公厅印发了关于进步推进特殊教育改 革与发展的实施意见。几年来，我省将特殊教育列为两基巩固 和普九复查的重要特殊教育是社会主义教育事业的重要组成部分，关注和支持特 殊教育事业，是体现以人为本，建立和谐社会思想的重要内容。 年国务院转发了教育部等九部委关于十五期间进步推 进特殊教育改府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组 成部分，统规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件。政府 社会学校应当采取有效措施，解决残疾儿童少年就学存在的实际 困难，帮助其完成义务教育。 发展的基本权利,保障残疾人受教育权是促进教育公 平构建和谐社会的执政理念,保障残疾人受教育权是奠定经济发展 的物质基础。我国残疾人保障法规定国家保障残疾人享有平等接受 教育的权利。各级人民政。是市政治经济和文化的中心。 二项目提出背景 长期以来，党中央国务院及各级政府均十分重视教育工作，逐 步加大了对教育工作的投入，使教育的条件不断得到改善......”。

5、“.....城市航空交通条件也十分便 利，市中心距太原机场仅。 市中心城区距省会城市太原，距离太原市的建成区边缘 相距不足国道榆邢公路榆长公路条干线达陕西河南河北等地。城市航空交通条件也十分便 利，市中心距太原机场仅。 市中心城区距省会城市太原，距离太原市的建成区边缘 相距不足。是市政治经济和文化的中心。 二项目提出背景 长期以来，党中央国务院及各级政府均十分重视教育工作，逐 步加大了对教育工作的投入，使教育的条件不断得到改善。受教育是 残疾人生存与发展的基本权利,保障残疾人受教育权是促进教育公 平构建和谐社会的执政理念,保障残疾人受教育权是奠定经济发展 的物质基础。我国残疾人保障法规定国家保障残疾人享有平等接受 教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组 成部分，统规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件。政府 社会学校应当采取有效措施，解决残疾儿童少年就学存在的实际 困难......”。

6、“..... 特殊教育是社会主义教育事业的重要组成部分，关注和支持特 殊教育事业，是体现以人为本，建立和谐社会思想的重要内容。 年国务院转发了教育部等九部委关于十五期间进步推 进特殊教育改革与发展的意见，对特殊教育改革与发展提出了明确 的要求。山西省人民政府办公厅印发了关于进步推进特殊教育改 革与发展的实施意见。几年来，我省将特殊教育列为两基巩固 和普九复查的重要内容，完成了特殊教育指导思想由随班就读 为主集中办学为辅到集中办学为主，随班就读为辅，特殊教育专门化的根本性变革。 从残疾人就业特点来看，长期以来，绝大多数的残疾人无法就业 或低层面就业，就业的主要方向是各级各类福利工厂。这与他们接受 教育的程度偏低缺乏技之长有很大关系。直以来，各级政府对 残疾人就业十分重视，省政府和省残联的有关文件要求，我省企事业 单位职工中残疾人的比例不应低于。对于这指令性标准，企事 业单位往往处于两难境地方面要落实政府要求，另方面要提高 职工队伍素质......”。

7、“.....将在政府和企事业单位之间搭建起解决矛盾的桥梁， 使得政府社会学校企事业单位乃至家庭等各个层面实现多赢 共赢。 三项目建设的必要性 社会发展的需要 在中央十五规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视 农村教育的发展，强调重视弱势群体的教育就业分配等各方面， 强调重视各区域领域的和谐发展，强调建立科学发展观。中非教育 部长论坛宣言呼吁各发展中国家要优先发展教育事业，提供充足而 平等的教育机会，发展中国家应不遗余力地优先发展基础教育，确 保儿童，不论男女，均享有定年限的教育，特别要重视农村儿 童残障人士等弱势群体的基本教育权益保障问题，以确保教育 的平等性和民主性。 随着我国社会经济的发展，教育现代化已列入了各级各类学校的重要工作议程。盲聋弱智儿童少年，由于他们生理上的缺陷， 导致心理上的缺陷及文化知识上的不完整性。将这类残疾儿童少年培 养成有用之才，让他们能在四个现代化建设中作出应有的贡献......”。

8、“.....通过这种特殊教育弥补他们生理心理 等方面的缺陷。要保质保量地实现这目标，在当前经济发展科技 进步的条件下，用现代教育思想武装每位教育工作者，建设具有现 代设施的学校，用现代的教育手段进行教学是十分必要的，这种必要 性比普通学校更为突出，更为迫切。 市学校学校自身发展的需要 市学了不同的地貌单元，从东部 的基岩山区向西经黄土丘陵台塬区到洪积平原区，依据海拔从高到 低分成中低土石山区黄土丘陵沟壑区和平川区三个类型。海拔高度 约为。中低土石山区黄土丘陵沟壑区和平川区的面积 分别占全市总面积的。 项目所在区域位于平原区，本区呈堆积地形，分为洪积倾斜平原区，冲积平原区和河谷地区。冲积平原区颁在市境西部，即要村王 都褚村演武王村以西地带，是潇河和汾河的冲积物堆积而成， 地面平坦，稍向西倾，倾度在冲积平原和倾斜平原的毗连地带形 成下湿地，在王都逮村车辋下丁里带，有较大面积显中度盐 渍化，局部地带成沼泽地......”。

9、“.....四季分明，雨热同季。春 季温度回升快，晴朗天气多夏季温度高，降水较多秋季温度逐渐 下降，降水量减少冬季寒冷干燥，降水量少。据多年资料统计，年 平均气温为，年极端最高气温为，年极端最低气温为 ，最暖月月平均气温为，最冷月月平均 气温。年平均降水量为，降水量变化较大，年内分布 极不均匀，年内降水主要集中在月份。年均相对湿度为，年 均蒸发量为，是年均降水量的倍。年日照时数 小时年均地面温度为,全年最大冻土深度。全年最多风 向为，次多风向为，全年静风频率为，全年平均风速为 ，最大风速为。 地质与地震 榆次处于太行山脉与盆地的接触地带，是山西台地的部分， 境内出露的地层按时代远近依次为古生界石炭系二迭系中生界三 迭系新生界第三系和第四系。前寒武纪古老地层为本区的稳定基层， 其地层大部分是二迭纪砂岩。黄土台地及平原区均属第四纪松散深切，形成多级侵蚀阶地，冲沟发育，黄土台地被冲沟切割的支离破碎， 冲沟仍在下切发育。新生界第四系在市境分布面积广......”。