1、“.....山前洪积层 潜水次之，其余还有冲沟洪积层潜水。地下水补给来源主要是大气降 水，其次是潇河。 本区大部分地区下面埋藏潜水，各层地下水随地面的倾斜向西南 方向流动，水力坡度为，水位海拔较高为米，埋藏 深度米，全区地表水经流量万立方米，地下水资源 万立方米。 本项目在取得详细地质勘察资料后，在地基处理和施工建设期重 点设计地下水处理方案，以保证建筑整体结构的安全。 第章总论 项目概述 项目名称晋中学院师范分院新建学生公寓楼项目 项目建设单位晋中学院师范分院 项目负责人晋中学院师范分院院长 建设规模建设学生公寓楼幢，建筑面积平方米 项目总投资本项目总投资万元 项目建设地点晋中学院师范分院院内 二编制依据 国家我国把科教兴国战略作为基本国策，并 放在现代化建设全局性战略性的重要地位考虑，该基本国策为造就 大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质......”。

2、“.....亦给我国带来严峻挑战。各国之间的竞争，说到底是 人才的竞争，是民族创新能力的竞争，教育是培养人才和增强民族创 新能力的基础。改革开放后，精神，学校更名为晋中师范高等学校太谷分校。 晋中学院师范分院座落于三晋腹地晋商故里晋中市，位于 太旧大运太长高速公路和石太同蒲太焦铁路交汇点，紧靠省 城太原。深厚的历史文化积淀年元月落成，中陶会会长方明老 先生及省教育厅市教育局有关领导出席了揭幕仪式。年月， 与北师大签署了合作协议，学校成为北京师范大学教育学院教育实 验基地。月，根据省政府文件提出了绿色校园人文校 园诚信校园科学校园和数字校园的五个校园创建活动。 创办了白塔讲坛，创刊了小学教育通讯，学生社团蓬勃兴起。 人民教育家陶行知先生塑像于学教师教育中心小学教育研 究中心小学教育服务中心的办学目标，确定以校园文化建设作 为实现办学目标和顺利完成过渡的突破口。年月开始，学校 开展了声势浩大的校园文化建设活动......”。

3、“..... 学校进入由中师向小教大专的过渡时期。为顺利完成过渡，学校新的 领导班子提出了创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基 的办学宗旨，确定了把学校建成小外开放的窗口学校。 年月，学校与太谷县签订协议，以孔祥熙宅院置换了太谷县原人 大院。太谷县将孔祥熙宅院进行了开发。年，学校开始招收 学制的大专生，设置有小教文科人来校考察评估后，授予学校为 基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著荣誉。并奖励万元。 年代初，学校标准化建设取得了显著成绩，得到了省教委的高度 评价，把太谷师范确定为山西省中师对月，学校恢复招生。 年月，恢复太谷师范附属小学。年十届三中全会后，学校 教育教学秩序恢复正常，并加快了发展。年月学校白塔院被 太谷县接管。年，国家教委派年，学校只办中 师班，初等师范向中等师范的过渡结束。年文化大革命开始后， 招生中断。年校办教具厂被山西省教学仪器供应站接管。年附属小学下放归太谷县管辖......”。

4、“.....年月，平遥介休灵石 联师又并入，学校更名为山西省太谷师范学校。年，学校兴办 了教具厂铁工厂木制厂等个厂场。白塔院，以 办初师班为主，兼办高级短期班等。附属小学设在安禅寺院内。 年月，学校除招三年制初师和短师班外，又招收后师即中师班， 由初等师范开始向中等师范过渡。月，寿阳榆次高等师范专科学校。 晋中学院太谷师范分院其前身是山西省立太谷师范学校。年 月，由晋中第三中学和太谷县立中学合并后成立。学校位于太谷县 城内。创立初期，除现址外，还占有孔祥熙宅院和无边寺清省级公路纵横交错。 晋中学院师范分院概况 晋中学院师范分院是年月经山西省教育厅批准，在原晋 中学院太谷师范分院和晋中学院太行师范分院基础上合并组成的 所面向基础教育的新型普通心。 榆次素有省城门户之称，是山西省交通运输的重要枢纽。距 省城太原仅公里，太原机场公里。境内石太南同蒲太焦三 线交汇于此，太旧高速国道穿境而过，榆长榆邢榆盂榆 ，位于山西中部的晋中盆地，东与寿阳县交界......”。

5、“.....南与太 谷县接壤，西北与太原市相连。全区面积平方千米，人口五十 三万，是晋中市委政府所在地，是晋中的政治经济文化中心，位于山西中部的晋中盆地，东与寿阳县交界，西同清徐毗邻，南与太 谷县接壤，西北与太原市相连。全区面积平方千米，人口五十 三万，是晋中市委政府所在地，是晋中的政治经济文化中心。 榆次素有省城门户之称，是山西省交通运输的重要枢纽。距 省城太原仅公里，太原机场公里。境内石太南同蒲太焦三 线交汇于此，太旧高速国道穿境而过，榆长榆邢榆盂榆 清省级公路纵横交错。 晋中学院师范分院概况 晋中学院师范分院是年月经山西省教育厅批准，在原晋 中学院太谷师范分院和晋中学院太行师范分院基础上合并组成的 所面向基础教育的新型普通高等师范专科学校。 晋中学院太谷师范分院其前身是山西省立太谷师范学校。年 月，由晋中第三中学和太谷县立中学合并后成立。学校位于太谷县 城内。创立初期，除现址外，还占有孔祥熙宅院和无边寺白塔院，以 办初师班为主......”。

6、“.....附属小学设在安禅寺院内。 年月，学校除招三年制初师和短师班外，又招收后师即中师班， 由初等师范开始向中等师范过渡。月，寿阳榆次太谷 祁县联师并入太谷师范。年月，平遥介休灵石 联师又并入，学校更名为山西省太谷师范学校。年，学校兴办 了教具厂铁工厂木制厂等个厂场。年，学校只办中 师班，初等师范向中等师范的过渡结束。年文化大革命开始后， 招生中断。年校办教具厂被山西省教学仪器供应站接管。年附属小学下放归太谷县管辖。年月，学校恢复招生。 年月，恢复太谷师范附属小学。年十届三中全会后，学校 教育教学秩序恢复正常，并加快了发展。年月学校白塔院被 太谷县接管。年，国家教委派人来校考察评估后，授予学校为 基础教育培养合格师资，方向明确，成绩显著荣誉。并奖励万元。 年代初，学校标准化建设取得了显著成绩，得到了省教委的高度 评价，把太谷师范确定为山西省中师对外开放的窗口学校。 年月，学校与太谷县签订协议，以孔祥熙宅院置换了太谷县原人 大院......”。

7、“.....年，学校开始招收 学制的大专生，设置有小教文科理科英语计算机音乐等专业， 学校进入由中师向小教大专的过渡时期。为顺利完成过渡，学校新的 领导班子提出了创新教育，培养人师，服务小学，为教育事业奠基 的办学宗旨，确定了把学校建成小学教师教育中心小学教育研 究中心小学教育服务中心的办学目标，确定以校园文化建设作 为实现办学目标和顺利完成过渡的突破口。年月开始，学校 开展了声势浩大的校园文化建设活动，提出了绿色校园人文校 园诚信校园科学校园和数字校园的五个校园创建活动。 创办了白塔讲坛，创刊了小学教育通讯，学生社团蓬勃兴起。 人民教育家陶行知先生塑像于年元月落成，中陶会会长方明老 先生及省教育厅市教育局有关领导出席了揭幕仪式。年月， 与北师大签署了合作协议，学校成为北京师范大学教育学院教育实 验基地。月，根据省政府文件精神，学校更名为晋中师范高等学校太谷分校。 晋中学院师范分院座落于三晋腹地晋商故里晋中市......”。

8、“.....紧靠省 城太原。深厚的历史文化积淀和诚信敬业睿智创新的晋的增强都产生了 巨大推动力量，亦给我国带来严峻挑战。各国之间的竞争，说到底是 人才的竞争，是民族创新能力的竞争，教育是培养人才和增强民族创 新能力的基础。改革开放后，我国把科教兴国战略作为基本国策，并 放在现代化建设全局性战略性的重要地位考虑，该基本国策为造就 大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质，实现中华民族伟大复兴，发展我国整体教育水平 功不可没。 晋中市教育事业发展的需要 晋中市教育事业总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大 旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定和山西省教育振兴行动计划，坚持社会主义办 学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进 步落实教育优先发展的战略地位，注重教育规模教育结构教育质 量和教育效益的有机统，进步解放思想，深化改革，保证投入......”。

9、“.....以教育法为后盾，努力营造良好的内外部环境，推动 全县教育整体稳步健康地向前迈进。 根据国家教育事业发展十五规划纲要，我国现阶段人均受教育水平仍然不高，创新型人才和高技能人才明显不足，杰出人 才缺乏，城乡区域各级各类教育之间发展不均衡，教育投入不足， 些关系群众切身利益的问题还没有得到很好解决。十五时 期我国教育发展的目标是，巩固和普及九年义务教育，大力发展职业 教育，提高高等教育质量，保持教育事业持续健康发展，教育体系更 加完善，区域发展趋于协调，城乡差距逐步缩小，国民受教育水平进 步提高。 这为晋中市教育发展提供了大好机遇。同时也要求晋中学院师范 分院必须改善自身环境，加大基础设施建设力度，使晋中市的教育提 高个新的台阶。最终实现晋中市由教育大区向教育强区的历史性跨 越，为晋中市经济和社会的发展提供强有力的智力支持和人才保障。 晋中学院师范分院自身发展的需要 晋中学院师范分院迁址榆次办学是晋中市委市政府有效整合资 源......”。