1、“.....冷藏室 冷冻室 台 网络服务器台 双目生物显微 镜 更换湛江校区显微 镜 台 本实验室合计 生物化学与分子生物学实验室仪器设备采购计划清单 序 号 设备名称型号规格单 位 数 量 单价 万元 预算金额 万元 紫外可见分光 光度计 波长范围台 低速台式离心 机 技术人员等实行统管共用的管理模式，负责全校各 专业基础医学实验课除解剖学实验外的教学工作。 根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心 下设个功能实验室，即细 项目的主要工作思路与设想 体制与管理模式基础医学实验教学示范中心为校级实验中心，设主任 人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理......”。

2、“.....年重点建设高校经费 万元，教育厅示范中心建设专项款 万元。 实验教材及网络课件建设费年青年教师的人才培养基地。探索了条追求质量效益,降低实验成本,提高综合素质的人材培养成功思 路。 经费预算及来源见下表 经费预算及来源 序号项目名称经费预算万元经费来源 仪器 了传统按学科设立实验室，建立了新型的按学科群建立综合性实验室的新体系, 充分体现了学科群体优势。利用示范中心所配备的先进仪器设备，开展科 学研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为突出了学生实践技能的体化培养,把综合能力创新能 力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，增加综合性和设计性实验，开放 实验室，培养能适应社会需求具有较强竞争能力的复合型应用人才。打破学成本。提高教学效率, 形成了实验教学和实验资源管理的良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病 原生物学共用，可节省台，合计金额万元。突破了原有实验教学依 附于学科的单模式......”。

3、“.....可较大程度地改进我校实验教学的管理 模式及提高实验教学水平。使学校现有的教学资源充分共享，提高了人财 物场地利用率，可大大减少实验室的重复投资，降低办为 我校年本科教学工作水平评估的亮点项目之。 项目实施的可行性分析。具体内容与同类项目对比分析项目受益范 围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。 学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等 方面进行广泛的探讨。示范中心仪器设备环境设施等硬件装备和实验项 目管理模式等软件建设要达到国内同类院校的先进水平，将示范中心建设成步深化实验教学改革，建设实 验教学专题网站，使其成为具有较高水平的基础医学课实验室，并且具有开放性 示范性和辐射作用。探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学 模式，特别是在教办 学条件，特别是基础医学实验课的教学条件，促进我校教学仪器设备的更新换代， 使其成为具有创新精神和实践能力的复合型综合型人才培养的基地，为提高教 学质量创造条件......”。

4、“.....进东莞校区办学条件的需要，结合湛江校区实验教学改革的经 验，在东莞校区成立基础医学实验教学示范中心，统管理基础医学实验教学， 对我校的快速发展教学水平的提高将发挥重要作用。进步改善我校的新 台阶，实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度的共享， 确保了招生规模扩大后的实验教学质量，探索出套适合医学院校基础医学实验 教学的课程设置体系和管理模式。 为了适应我校学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室的建制 管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个进行了优化整合，开课。 年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主，并将实验室改 名为细胞生物学实验室对生物化学实验教学也进行了较大的改革，减少传统型 验证性生物化学进行了优化整合，开课。 年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主......”。

5、“.....减少传统型 验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室的建制 管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个新 台阶，实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度的共享， 确保了招生规模扩大后的实验教学质量，探索出套适合医学院校基础医学实验 教学的课程设置体系和管理模式。 为了适应我校东莞校区办学条件的需要，结合湛江校区实验教学改革的经 验，在东莞校区成立基础医学实验教学示范中心，统管理基础医学实验教学， 对我校的快速发展教学水平的提高将发挥重要作用。进步改善我校的办 学条件，特别是基础医学实验课的教学条件，促进我校教学仪器设备的更新换代， 使其成为具有创新精神和实践能力的复合型综合型人才培养的基地，为提高教 学质量创造条件。利用网络资源和手段，进步深化实验教学改革，建设实 验教学专题网站......”。

6、“.....并且具有开放性 示范性和辐射作用。探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学 模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等 方面进行广泛的探讨。示范中心仪器设备环境设施等硬件装备和实验项 目管理模式等软件建设要达到国内同类院校的先进水平，将示范中心建设成为 我校年本科教学工作水平评估的亮点项目之。 项目实施的可行性分析。具体内容与同类项目对比分析项目受益范 围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。 基础医学实验教学示范中心的建成，可较大程度地改进我校实验教学的管理 模式及提高实验教学水平。使学校现有的教学资源充分共享，提高了人财 物场地利用率，可大大减少实验室的重复投资，降低办学成本。提高教学效率, 形成了实验教学和实验资源管理的良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病 原生物学共用，可节省台，合计金额万元。突破了原有实验教学依 附于学科的单模式,突出了学生实践技能的体化培养......”。

7、“.....增加综合性和设计性实验，开放 实验室，培养能适应社会需求具有较强竞争能力的复合型应用人才。打破 了传统按学科设立实验室，建立了新型的按学科群建立综合性实验室的新体系, 充分体现了学科群体优势。利用示范中心所配备的先进仪器设备，开展科 学研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为青年教师的人才培养基地。探索了条追求质量效益,降低实验成本,提高综合素质的人材培养成功思 路。 经费预算及来源见下表 经费预算及来源 序号项目名称经费预算万元经费来源 仪器设备购置费 年政府贴息设备贷款万 元，年重点建设高校经费 万元，教育厅示范中心建设专项款 万元......”。

8、“.....设主任 人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理。示范中心 的仪器设备实验经费技术人员等实行统管共用的管理模式，负责全校各 专业基础医学实验课除解剖学实验外的教学工作。 根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心 下设个功能实验室，即细胞生物学实验室生物化学与分子生物学实验室 病原生物学实验室形态学实验室生理科学实验室，各实验室设主任人， 实验教师和技术人员相对固定，管理职权相对，实行实验室主任负责制。 实验教学基础医学实验主要分为形态学和机能学两大类，形态学实验细胞生物学组织胚胎学病理解剖学等主要以观察验证细胞和组织切片为 主机能学实验生物化学与分子生物学病原生物学生理科学等主要以开 设综合性实验和设计性实验为主。示范中心的实验教学原则上要开课并形成 完整科学的实验教学课程体系，全面培养学生的科学作风实验技能以及综合 分析发现和解决问题的能力，使学生具有创新创业精神和实践能力。 目前......”。

9、“..... 仪器设备完好率保障为了保证示范中心能顺利完成其所担负的教学任 务，我们将采用措施保证设备的完好率。方面要加强实验教师与实验技术人员 的业务培训，提高仪器设备的操作水平，杜绝因误操作而造成的损坏另方面 采取仪器操作证管理模式，对教师学生进行仪器使用技能技巧方面的培训， 经考查合格发给仪器操作证，所有到示范中心使用仪器设备必须持证操作。 学校每年拨给定的专项经费，用于示范中心设备的补充更换升级和维 修，设备年更新率不低于。 环境设施示范中心生均使用面积达，东莞校区学生实验室 每间为，教学辅助用房充足，且设计有实验教师和技术人员科研用房。 示范中心各实验室的防滑防腐通风照明及噪音均符合标准，保征环境清洁 整齐卫生。示范中心建立健全各种安全措施，各类物资分类存放，危险 品有专用仓库妥善保管，有专人管理。 进度时间表年月建立完善示范中心的管理体系，聘任示 范中心及各功能实验室主任，聘用实验教学队伍，全面启动示范中心的各 项建设......”。