1、“..... 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控制改进设计 广州工程技术职业学院 毕业设计论文 题目自动供水系统的测绘控制改进设计 系院机电工程系 专业班级机电体化班 学生姓名冯灼锋 学号 指导教师解军张文凡 完成日期 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控制改进设计 广州工程技术职业学院学生开题报告书 课题名称自动供水系统的测绘控制改进设计......”。

2、“.....并将其融入系统，从而实现了利用对太阳 能电加热系统的自动控制。 由于本人水平有限，论文中难免有不当之处，请老师和专家给予批评指正。 阅书 编号，同时用空气源热泵取代 电热丝来补偿热量不足的方式，减少了不必要的资源浪费......”。

3、“.....体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控制改进设计 广州工程技术职业学院毕业设计论文评体化技 术 题 目 自动供水系统的测绘控制改进设计 答辩 时间 答辩组成员签字 答辩记录 记录人签字冯灼锋 年月日 答制改进设计 广州工程技术职业学院毕业设计论文答辩记录 编号 姓 名 冯灼锋 学 号 毕业 届别 专 业 机电题目自动供水系统的测绘控制改进设计 题目指导内容存在问题教师学生签字 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控 广州工程技术职业学院毕业设计论文指导记录 编号 专业机电体化技术毕业届别届 姓名冯灼锋学号指导老师张文凡 毕业设计论文发出日 期 设计论文起止 时间 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计......”。

4、“..... 指导教师签字张文凡 年月日 专业组长意见项目已具备实施条件 专业组长签字张文凡 年月日 题目记录设备部件元器件技术指标，草绘设备结构图。 标准技术资料整理软件设计。 综合调试机器完成论文初稿撰写。 务中项二项。 进度安排 方案论证工作项目条件调研工作路线确定提交工作程序计划书。 工作对象实际测绘，二记录各电控线路元器件技术指标，评价合理性先进性。 三提出利用技术的可行性。 四设计编程设绘状态转移图图梯形图指令表。 五仿真调试 冯灼锋侧重上述分项任务二记录各电控线路元器件技术指标，评价合理性先进性。 三提出利用技术的可行性。 四设计编程设绘状态转移图图梯形图指令表。 五仿真调试 冯灼锋侧重上述分项任务中项二项。 进度安排 方案论证工作项目条件调研工作路线确定提交工作程序计划书......”。

5、“.....记录设备部件元器件技术指标，草绘设备结构图。 标准技术资料整理软件设计。 综合调试机器完成论文初稿撰写。 修订打印装订论文......”。

6、“.....同时用空气源热泵取代 电热丝来补偿热量不足的方式，减少了不必要的资源浪费。再而利用可编程控制 器具有可靠性强抗干扰能力强功能完善使用性强程序可变编 程容易使用维护方便等优点，并将其融入系统，从而实现了利用对太阳 能电加热系统的自动控制。 由于本人水平有限，论文中难免有不当之处，请老师和专家给予批评指正......”。

7、“.....是洁净的绿色能源，太阳能热水器次投资长期 受益。开发利用太阳能既可节约能源，为企业提高经济效益，又可减少常规能源 的消耗和对环境的污染，有利于保持生态平衡，因此有巨大的经济效益和社会效 益。 系统的基本组成及其特点 组成系统主要由太阳能中央热水系统般由进补冷水系统太阳能集 热系统辅助加热系统及供热水系统组成......”。

8、“..... 二特点 无限能源广泛存在，最低成本供应热水。只要有阳光，即可进行光热转换， 年四季均可运行。 绿色环保产品，太阳能作为种洁净的可再生能源，具有其他能源无可比 拟的优点无环境污染，无安全隐患。 使用寿命长，主要部件真空管使用寿命约为十五年，到期更换后，其它部 件还可继续使用个周期。 与其它能源配套使用，可实现全天候运行。 经济效益显著。次投资，长期受益是太阳能热水系统的显著特点。经过 我们多年实践证明，般情况下，太阳能热水器可在年内全部收回投资。 般来说，北大紫光太阳能热水器每平方米集热面积全年平均每天可产 的热水，在月可达，即使在月也可达， 无需支付能源费用......”。

9、“.....按个人思想设计制定出套更成熟的太阳能热水系统。 系统工作流程设计 设计目的结合改造设计出套更安全更成熟的太阳能热水系 统，从而实现利用对太阳能电加热系统的自动控制，以尽可能地满足学院 广大师生对洗涮热水的需求。 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控制改进设计 广州工程技术职业学院 毕业设计论文 题目自动供水系统的测绘控制改进设计 系院机电工程系 专业班级机电体化班 学生姓名冯灼锋 学号 指导教师解军张文凡 完成日期 广州工程技术职业学院机电体化毕业设计论文自动供水系统的测绘控制改进设计 广州工程技术职业学院学生开题报告书 课题名称自动供水系统的测绘控制改进设计......”。