1、“.....经过在 软件中的仿真及调试，得到匹配的分压电阻和低电平，仍然作为使能控制端。得到的个输出端口即 为线线译码器的输出端。 译码显示部分因为线线译码器的输出端口中，任何 时刻只能有个端口输出为，其余为，因线译码器三个输入端，的两个使能非门端 与的使能端连接后作为线线译码器的个输入 端。而的使能端与的两个使能非门端分别 接高电平处于不工作状态，要么只有个为低电平，其余个输 出引脚全为高电平。如果出现两个输出引脚同时为的情况，说明 该芯片已经损坏。如图，级联后，的三个输入端连接 后作为线控制端也叫做片选输入端......”。

2、“.....无论从逻辑图还是功能表 我们都可以看到的八个输出引脚，任何时刻要么全为高电 平芯片线译码器由上看出有三个附加的控制端和。当时，输出为高电平，译码器处于工作状 态。否则，译码器被禁止，所有的输出端被封锁在高电平，如表所 示。这三个输入端同时令，并将第片的接 至的端，将第片的接至的端，于是得 到两片级联后的图如图图两片接成的 线所示。这三个控制端也叫 做片选输入端，利用片选的作用可以将多篇连接起来以扩展译码 器的功能。 设计需要用两个芯片来级联取第两片的 作为它的第四个地址经损坏。 有三个附加的控制端和。当时， 输出为高电平......”。

3、“.....否则，译码器被禁止。 所有的输出端被封锁在高电平，如表到的八个输出管脚，任何时刻要么全 为高电平芯片处于不工作状态，要么只有个为低电平，其余 个输出管脚全为高电平。如果出现两个输出管脚在同个时间为 的情况，说明该芯片已 当二极管亮灯时，输入为，否则为因为二极管的工作电 压小，所以分别接电阻来分压。 线线译码器的功能表 功能表 从功能表我们都可以看以采用的电压输入，用开 关，控制个输入端其接通高电平和断开低 电平。为了更加明显的显示出高低电平之分，用发光二极管来显示......”。

4、“.....用开 关，控制个输入端其接通高电平和断开低 电平。为了更加明显的显示出高低电平之分，用发光二极管来显示， 当二极管亮灯时，输入为，否则为因为二极管的工作电 压小，所以分别接电阻来分压。 线线译码器的功能表 功能表 从功能表我们都可以看到的八个输出管脚，任何时刻要么全 为高电平芯片处于不工作状态，要么只有个为低电平，其余 个输出管脚全为高电平。如果出现两个输出管脚在同个时间为 的情况......”。

5、“..... 有三个附加的控制端和。当时， 输出为高电平，译码器处于工作状态。否则，译码器被禁止。 所有的输出端被封锁在高电平，如表所示。这三个控制端也叫 做片选输入端，利用片选的作用可以将多篇连接起来以扩展译码 器的功能。 设计需要用两个芯片来级联取第两片的 作为它的第四个地址输入端同时令，并将第片的接 至的端，将第片的接至的端，于是得 到两片级联后的图如图图两片接成的 线线译码器由上看出有三个附加的控制端和。当时，输出为高电平，译码器处于工作状 态。否则，译码器被禁止，所有的输出端被封锁在高电平，如表所 示。这三个控制端也叫做片选输入端......”。

6、“.....无论从逻辑图还是功能表 我们都可以看到的八个输出引脚，任何时刻要么全为高电 平芯片处于不工作状态，要么只有个为低电平，其余个输 出引脚全为高电平。如果出现两个输出引脚同时为的情况，说明 该芯片已经损坏。如图，级联后，的三个输入端连接 后作为线线译码器三个输入端，的两个使能非门端 与的使能端连接后作为线线译码器的个输入 端。而的使能端与的两个使能非门端分别 接高电平和低电平，仍然作为使能控制端。得到的个输出端口即 为线线译码器的输出端。 译码显示部分因为线线译码器的输出端口中，任何 时刻只能有个端口输出为......”。

7、“.....正端与电压相连，当二极管发光，则为对应端口 为输出。而二极管要与电源相连，所以需加分压电阻。经过在 软件中的仿真及调试，得到匹配的分压电阻。 如图所示......”。

8、“.....可将两个译码器 和个六反向器级联而得。设计时，可分为 三部分电平输入控制部分译码器及脸部分译码显示部分。出于 方便取材节约简单的因素，电平控制部分采用开关控制高低电平， 用发光二极管显示译码器部分用两块级联 译码显示部分用个编号的发光二极管显示，对应编号 的灯亮......”。

9、“..... 关键词译码级联电平输入译码显示 , , , , , 系统实现的原理 单片机以采用的电压输入，用开 关，控制个输入端其接通高电平和断开低 电平。为了更加明显的显示出高低电平之分，用发光二极管来显示， 到的八个输出管脚，任何时刻要么全 为高电平芯片处于不工作状态，要么只有个为低电平，其余 个输出管脚全为高电平。如果出现两个输出管脚在同个时间为 的情况，说明该芯片已所示。这三个控制端也叫 做片选输入端，利用片选的作用可以将多篇连接起来以扩展译码 器的功能......”。