1、“.....会议厅 实验楼学校的中心地带 建筑物之间的最大距离松林坡上的教师宿舍距离网络中心。 网络中心机房位置按照实地分析，应该把中心机房安置在实验大楼内。 信息点数量及位置学校目前学生包括大，大二，大三总共约 人，教职员工人，按照办公区需要的信息点为个教务处 ，图书馆办 务质量，满足了不同类型网络应用程序的需要。 技术即虚拟局域网将广播域限 制在单个内部，减小了各言之，将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接 起来，形成校园园区内部的系统，对外通过路由设备接入广域网。 二用户需求分析 用户网络环境分析 建构，以利于功能扩充和技术升级......”。

2、“.....提供享用各种信息服务具有完善的网络安全机制。能够 与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信 息。 简个基于校 园的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务。共享网络 上各种软硬件资源，快速稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理 手段。采用开放式标准化的系统结高速多媒体信息网发展。技术 和多媒体技术的出现，近几年来得到了突飞猛进的发展，联入网络的 节点和信息资源迅速增长。 为了满足广大大学生的学习需要，教职工教学，办公需求。建立多媒体等 信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力变得越来越强， 信息的表现形式也越来越丰富，这些都对社会经济和人们的生活产生了深刻的影 响。这切促使通信网络由传统的电话网络向水平和学术水平的教师任 教。学院以全新的教育理念，先进的办学模式，兼收并蓄，博采众长......”。

3、“..... 组网目标 随着经济的发展，信息起着越来越重要的作用。计算机网络和 合性全日制普通高等学校。学院是按照教育部相关文件的有关规定，采用新的机 制和模式运行的学院，由重庆大学实施对学院的教学管理和质量监督。学院 充分利用重庆大学的雄厚师资力量......”。

4、“..... 七性能测试„„„„„„„ 接入点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线网络控制器„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线局域网模型„„„„„„„ 无线局域网的优点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线局域网设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线网卡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 计算机平台需求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 子网划分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 六无线局域网设计 服务器选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 需求项目览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 应用需求览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 路由器选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

5、“.....„„„„„„„ 传输介质选型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 网络冗余设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总体拓扑图设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 五物理设计与选型 交换机选型„„干网设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 拓扑结构设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 分层化设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„干网设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 拓扑结构设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 分层化设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 网络冗余设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 总体拓扑图设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 五物理设计与选型 交换机......”。

6、“.....型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 路由器选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 传输介质选型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 服务器选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 需求项目览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 应用需求览表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 计算机平台需求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 子网划分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 六无线局域网设计 无线局域网的优点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线局域网设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线网卡„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 接入点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 无线网络控制器„......”。

7、“.....学院是按照教育部相关文件的有关规定，采用新的机 制和模式运行的学院，由重庆大学实施对学院的教学管理和质量监督。学院 充分利用重庆大学的雄厚师资力量......”。

8、“.....学院以全新的教育理念，先进的办学模式，兼收并蓄，博采众长，使莘莘学 子全面发展学有所长。 组网目标 随着经济的发展，信息起着越来越重要的作用。计算机网络和多媒体等 信息技术的飞速发展，信息的传递越来越快捷，信息的处理能力变得越来越强， 信息的表现形式也越来越丰富，这些都对社会经济和人们的生活产生了深刻的影 响。这切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。技术 和多媒体技术的出现，近几年来得到了突飞猛进的发展，联入网络的 节点和信息资源迅速增长。 为了满足广大大学生的学习需要，教职工教学，办公需求。建立个基于校 园的信息管理和应用的网络系统，并提供相应的各种服务。共享网络 上各种软硬件资源，快速稳定地传输各种信息，并提供有效的网络信息管理 手段。采用开放式标准化的系统结构，以利于功能扩充和技术升级。能够与外 界进行广域网的连接......”。

9、“.....能够 与原有的计算机局域网络和应用系统平滑地连接，调用原有各种计算机系统的信 息。 简言之，将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接 起来，形成校园园区内部的系统，对外通过路由设备接入广域网。 二用户需求分析 用户网络环境分析 建筑物布局以实验楼为轴 建筑物名称数量栋位置距离单位 教学楼比较靠近网络中心 教师宿舍位于松林坡 图书馆建筑群集中地 学生宿舍靠近食堂和网络中心 办公楼位于网络中心是图书馆之间 生活园区附近是食堂，会议厅 实验楼学校的中心地带 建筑物之间的最大距离松林坡上的教师宿舍距离网络中心。 网络中心机房位置按照实地分析，应该把中心机房安置在实验大楼内。 信息点数量及位置学校目前学生包括大，大二，大三总共约 人，教职员工人......”。