1、“.....选 择滑轮 组和吊 钩组 选择 钢丝绳 确定 沿轮主 。起升机构计算 按照布置宜紧凑的原则，决定采用图的方塞。如图所示， 采用了双联滑轮组。按查表取滑轮组倍率，承载绳分 支数 图起升机构计算简图 查起重机课程设计附表选图号 由起重机课程设计附表选用，卷简绳槽尺寸由起重 机课程设计附表查得槽距槽底半径 卷筒尺寸   取 式中附加安全系数, 卷槽不切槽部分长度......”。

2、“.....即 ,实际长度在钢丝绳偏斜角允许范围内可适应增减。 卷筒计算直径 卷筒壁厚取 卷筒壁压应力验 算  选用灰铸铁,最小抗拉强度 许用应力  ,故抗压强度足够 由于,尚应验算弯矩产生的拉应力......”。

3、“.....建设创新型国家,培养创新型人才已经越来 越成为个非常迫切的任务毕业设计作为我们大专学生在校学习的 最后个教学环节,搞好毕业设计工作,不断提高毕业质量,也成为了 培养学生成材的个重要环节大专生毕业设计即是种创新研究的 尝试 起重机机械主要用于装卸和搬运物料,不仅广泛用于工厂港口 建筑工地等生产领域,通过起重机吊钩或其他吊具的起升,下降及移动 完成各物品的装卸和移动,使用起重机能减轻工人劳动强度,提高劳动 生产率......”。

4、“.....其结论必有许多不 足之处,望老师们能给予批评指正,我将积极改正并予以诚挚的感谢, 编者 年月 毕业设计题目及原始数据 题号起重量跨度工作级 别 起升高 度 起升速 度 小车运 行速度 大车运行 速度 说明大车运行机构的工作级别与起升机构相同,小车运行机构的工 作级别律为级 表中所列速度要求,在计算后所得的实际数值可允许有的 偏差 目录 前言 毕业设好毕业设计工作,不断提高毕业质量,也成为了 培养学生成材的个重要环节大专生毕业设计即是种创新研究的 尝试 起重机机械主要用于装卸和搬运物料,不仅广泛用于工厂港口 建筑工地等生产领域,通过起重机吊钩或其他吊具的起升,下降及移动 完成各物品的装卸和移动......”。

5、“.....提高劳动 生产率,甚至完们无法直接完成的些工作 由于本人是第次单独完成这项复杂的工作,其结论必有许多不 足之处,望老师们能给予批评指正,我将积极改正并予以诚挚的感谢, 编者 年月 毕业设计题目及原始数据 题号起重量跨度工作级 别 起升高 度 起升速 度 小车运 行速度 大车运行 速度 说明大车运行机构的工作级别与起升机构相同,小车运行机构的工 作级别律为级 表中所列速度要求......”。

6、“.....选 择滑轮 组和吊 钩组 选择 钢丝绳 确定 沿轮主 。起升机构计算 按照布置宜紧凑的原则，决定采用图的方塞。如图所示， 采用了双联滑轮组。按查表取滑轮组倍率，承载绳分 支数 图起升机构计算简其结论必有许多不 足之处,望老师们能给予批评指正,我将积极改正并予以诚挚的感谢, 编者 年月 毕业设计题目及原始数据 题号起重量跨度工作级 别 起升高 度 起升速 度 小车运 行速度 大车运行 速度 说明大车运行机构的工作级别与起升机构相同,小车运行机构的工 作级别律为级 表中所列速度要求......”。

7、“.....选 择滑轮 组和吊 钩组 选择 钢丝绳 确定 沿轮主 。起升机构计算 按照布置宜紧凑的原则，决定采用图的方塞。如图所示， 采用了双联滑轮组。按查表取滑轮组倍率，承载绳分 支数 图起升机构计算简图 查起重机课程设计附表选图号 由起重机课程设计附表选用......”。

8、“..... 签名 教研室主 任 签名 系部审核签章 湖南冶金职业技术学院 毕业设计论文答辩表 学生 姓名 刘兵兵 专 业 机械设计制造 及其自动化 班 级 机械 学 号 毕业设计题 目 吨型支腿箱形单主梁门式起重机设计 主答辩 委员 答辩 时间 年月日上下午 向学生提出的主要问题 前言 随着社会的发展进步,建设创新型国家,培养创新型人才已经越来 越成为个非常迫切的任务毕业设计作为我们大专学生在校学习的 最后个教学环节,搞好毕业设计工作,不断提高毕业质量......”。

9、“.....不仅广泛用于工厂港口 建筑工地等生产领域,通过起重机吊钩或其他吊具的起升,下降及移动 完成各物品的装卸和移动,使用起重机能减轻工人劳动强度,提高劳动 生产率,甚至完们无法直接完成的些工作 由于本人是第次单独完成这项复杂的工作,其结论必有许多不 足之处,望老师们能给予批评指正,我将积极改正并予以诚挚的感谢, 编者 年月 毕业设计题目及原始数据 题号起重量跨度工作级 别 起升高 度 起升速 度 小车运 行速度 大车运行 速度 说明大车运行机构的工作级别与起升机构相同,小车运行机构的工 作级别律为级 表中所列速度要求,在计算后所得的实际数值可允许有的 偏差 目录 前言 毕业设好毕业设计工作,不断提高毕业质量......”。