1、“.....并打印。 第章简要介绍了本系统的设计总体线路。第二章概述了本系统的功能，设计原理，介绍了功 能模块图设计数据库设计及编码。第三章总结了本系统开发过程中结论及使用过程中的体会。 关键字学生成绩管理系统 以上内容作为第二页，后面还要加上英文摘要作为第三页，然后才是目录, 系统分析与设计写成第章系统分析与设计并另起页 系统需求分析 学生成绩管理系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都 在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现 问题。另外，学生的成绩要用到学校教务管理的各个方面，所以旦学生成绩管理出现 了，后果往往是非常严重的。就所学生数量较大的学校来说，它的设计内容非常 复杂而且繁多，比如拥有成绩录入管理教师权限管理学生成绩的查询和修改等等......”。

2、“.....比如信息统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询 模块等等。 由于本软件主要是为我理业务，有较强的容错能力。 可理解性。用户容易理解和使用该系统。 可维护性和适应性。系统应易于修改易于扩充易于维护，能够适应业务不 断发展变化的需要。 可用性。目标系统功能齐全，能够完全满足业务需求。 安全保密性。保证系统的物理安全数据存储和存取的安全与保密数据传输 的安全与保密，做好使用人员的授权管理。 二学生成绩管理系统功能描述 用户管理功能 用户分为教师用户和学生用户两类。不论是教师用户，还是学生用户都需要通过用 户名和口令进行登录。教师用户可以对所有的学生成绩进行增加删除和修改。学生用 户只能看到自己的学习成绩，并且不能修改。由于教师用户和学生用户较为固定，所以 对教师自身信息和学生自身信息的管理可以由系统管理人员直接操作数据库完成......”。

3、“.....教师登陆该系统以后，可以对这两种方式进行选择。 三按照课程角度进行管理 按课程角度管理教师可以看到课程信息和成绩信息。课程信息包括课程编号课程 名称学时和课程类型。当教师用鼠标双击课程时，可以自动显示出该课程的所有 学生的成绩信息，成绩信息包括选修这门课的学生的学号姓名班级和考试成绩......”。

4、“.....重庆 做的是家庭图书管理，怎么摘要写的是学生成绩管理文章中全 部是学生成绩管理，你到底做的什么系统弄清楚以后再提交, 摘要传统手工的学生成绩管理，管理过程繁琐而复杂，执行效率低，并且易于出错。通过这 样的系统，我们可以做到信息的规范管理和快速查询......”。

5、“.....这样不仅减少了管理工作量，还提高了管理效率，降低了管理成本。 因此，本课题本课题基于运用软件辅助，为开发工 具，对学生成绩管理系统进行开发。 该学生管理系统主要功能为 掌握每个学生每门课的成绩信息，并记录在数据库中以便其他管理信息系统的使用 分权限的管理。在成绩管理中，教师可以对任何个学生的成绩进行查询和管理但是对学 生类用户，它只能对自己的成绩进行查看，而且不能对其进行更改。 教师类用户可以对成绩按照课程进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 教师类用户可以对成绩按照学生进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 可以针对门课的学生列表及其成绩生管理，怎么摘要写的是学生成绩管理文章中全 部是学生成绩管理，你到底做的什么系统弄清楚以后再提交, 摘要传统手工的学生成绩管理，管理过程繁琐而复杂，执行效率低......”。

6、“.....通过这 样的系统，我们可以做到信息的规范管理和快速查询，实现了学生成绩管理的系统化规范化和自 动化，这样不仅减少了管理工作量，还提高了管理效率，降低了管理成本。 因此，本课题本课题基于运用软件辅助，为开发工 具，对学生成绩管理系统进行开发。 该学生管理系统主要功能为 掌握每个学生每门课的成绩信息，并记录在数据库中以便其他管理信息系统的使用 分权限的管理。在成绩管理中，教师可以对任何个学生的成绩进行查询和管理但是对学 生类用户，它只能对自己的成绩进行查看，而且不能对其进行更改。 教师类用户可以对成绩按照课程进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 教师类用户可以对成绩按照学生进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 可以针对门课的学生列表及其成绩生成报表，并打印 可以针对个学生所选课程及其对应的成绩生成报表，并打印......”。

7、“.....第二章概述了本系统的功能，设计原理，介绍了功 能模块图设计数据库设计及编码。第三章总结了本系统开发过程中结论及使用过程中的体会。 关键字学生成绩管理系统 以上内容作为第二页，后面还要加上英文摘要作为第三页，然后才是目录, 系统分析与设计写成第章系统分析与设计并另起页 系统需求分析 学生成绩管理系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都 在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现 问题。另外，学生的成绩要用到学校教务管理的各个方面，所以旦学生成绩管理出现 了，后果往往是非常严重的。就所学生数量较大的学校来说，它的设计内容非常 复杂而且繁多，比如拥有成绩录入管理教师权限管理学生成绩的查询和修改等等， 而且设计的模块也很多，比如信息统计模块，报表设计模块，打印输出模块......”。

8、“.....为开发工 具，对学生成绩管理系统进行开发。 该学生管理系统主要功能为 掌握每个学生每门课的成绩信息，并记录在数据库中以便其他管理信息系统的使用 分权限的管理。在成绩管理中，教师可以对任何个学生的成绩进行查询和管理但是对学 生类用户，它只能对自己的成绩进行查看，而且不能对其进行更改。 教师类用户可以对成绩按照课程进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 教师类用户可以对成绩按照学生进行管理，可以对每门课所修的学生进行添加删除和修 改 可以针对门课的学生列表及其成绩生成报表，并打印 可以针对个学生所选课程及其对应的成绩生成报表，并打印。 第章简要介绍了本系统的设计总体线路。第二章概述了本系统的功能，设计原理，介绍了功 能模块图设计数据库设计及编码。第三章总结了本系统开发过程中结论及使用过程中的体会......”。

9、“.....后面还要加上英文摘要作为第三页，然后才是目录, 系统分析与设计写成第章系统分析与设计并另起页 系统需求分析 学生成绩管理系统对学校加强学生成绩管理有着极其重要的作用。由于各个大学都 在持续扩招，学生的数量日益庞大，传统的手工成绩管理不仅工作量大，而且容易出现 问题。另外，学生的成绩要用到学校教务管理的各个方面，所以旦学生成绩管理出现 了，后果往往是非常严重的。就所学生数量较大的学校来说，它的设计内容非常 复杂而且繁多，比如拥有成绩录入管理教师权限管理学生成绩的查询和修改等等， 而且设计的模块也很多，比如信息统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询 模块等等。 由于本软件主要是为我理业务，有较强的容错能力。 可理解性。用户容易理解和使用该系统。 可维护性和适应性。系统应易于修改易于扩充易于维护，能够适应业务不 断发展变化的需要。 可用性......”。