1、“..... 表传动系统的远动和动力参数 电动机轴轴工作机 转 功率 转矩 传动比 第五章齿轮的设计 选择材料和热处理方法，并确定材料的许用接触应力 根据工作条件，般用途的减速器可采用闭式软齿面传动。查表 得 小齿轮钢调制处理齿面硬度 大齿轮钢正火处理齿面硬度 两齿轮齿面硬度差为，符合软齿面传动的设计要求 确定材料许用接触应力 查表得，两实验齿轮材料接触疲劳强度极限应力为 由表按般重要性考虑，取接触疲劳强度的最小安全系数 两齿轮材料的许用接触应力分别为 根据设计准则，按齿面接触疲劳强度进行设计 查表，取载荷系数 查表，查取弹性系数取齿宽系数 闭式软齿面取其中较小值为代入......”。

2、“.....小齿轮齿数的推荐值是， 取，则 模数 由表，将转换为标准模数，取 中心距 齿宽，取整 ，取 校核齿根弯曲疲劳强度 由校核公式 查表，两齿轮的齿形系数，应力校正系数分别是 第九章减速器的润滑与密封 第十章设计心得 第十章参考资料 第章设计任务书 设计的目的 械设计课程设计是为机械类专业和近机械类专业的学生在 学完机械设计及同类课程以后所设置的实践性教学环节，也是第 次对学生进行全面的，规范的机械设计训练。其主要目的是 培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械 设计课程和其他选修课程的基础理论并结合实际进行分析和 解决工程实际问题的能力，巩固深化和扩展学生有关机械 设计方面的知识。 通过对通用机械零件常用机械传动或简单机械设计......”。

3、“.....树立正面的工程大合集 思想，培养全面科学的工程设计能力。 课程设计的实践中对学生进行设计基础技能的训练，培养学 生查阅和使用标准规范手册图册及相关技术资料的能力 以及计算绘图数据处理计算机辅助设计等方面的能力。 设计任务 设计用于带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统 中含有单级圆柱齿轮减速器及带传动。 在课程设计中，般要求每个学生完成以下内容 减速器装配图张号图纸 零件工作图张如齿轮轴或箱体等 设计计算说明书份约字 设计内容 般来说......”。

4、“..... 工作条件带式输送机在常温下连续工作单向运转空载起动， 工作载荷平稳两班制每班小时，要求减速器设计寿命为年， 大修期为年，大批量生产输送带工作速度的允许误差为， 三相交流电源的电压为程序和方法，树立正面的工程大合集 思想，培养全面科学的工程设计能力。 课程设计的实践中对学生进行设计基础技能的训练，培养学 生查阅和使用标准规范手册图册及相关技术资料的能力 以及计算绘图数据处理计算机辅助设计等方面的能力。 设计任务 设计用于带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统 中含有单级圆柱齿轮减速器及带传动。 在课程设计中......”。

5、“.....课程设计包括以下内容 传动方案的分析和拟定 电动机的选择 传动系统的远动和动力参数的计算 传动零件的设计计算 轴的设计计算 轴承联接件润滑密封及联轴器的选择和计算 箱体结构及附件的计算 装配图及零件图的设计与绘制 设计计算说明书的整理和编写 总结和答辩 第二章带式传动机传动系统设计 设计题目单级圆柱齿轮减速器及带传动 轴工作轴 将上述计算结果列于表中以供应。 表传动系统的远动和动力参数 电动机轴轴工作机 转 功率 转矩 传动比 第五章齿轮的设计 选择材料和热处理方法，并确定材料的许用接触应力 根据工作条件，般用途的减速器可采用闭式软齿面传动......”。

6、“.....符合软齿面传动的设计要求 确定材料许用接触应力 查表得，两实验齿轮材料接触疲劳强度极限应力为 生完成以下内容 减速器装配图张号图纸 零件工作图张如齿轮轴或箱体等 设计计算说明书份约字 设计内容 般来说，课程设计包括以下内容 传动方案的分析和拟定 电动机的选择 传动系统的远动和动力参数的计算 传动零件的设计计算 轴的设计计算 轴承联接件润滑密封及联轴器的选择和计算 箱体结构及附件的计算 装配图及零件图的设计与绘制 设计计算说明书的整理和编写 总结和答辩 第二章带式传动机传动系统设计 设计题目单级圆柱齿轮减速器及带传动 轴工作轴 将上述计算结果列于表中以供应......”。

7、“.....并确定材料的许用接触应力 根据工作条件，般用途的减速器可采用闭式软齿面传动。查表 得 小齿轮钢调制处理齿面硬度 大齿轮钢正火处理齿面硬度 两齿轮齿面硬度差为，符合软齿面传动的设计要求 确定材料许用接触应力 查表得，两实验齿轮材料接触疲劳强度极限应力为 由表按般重要性考虑，取接触疲劳强度的最小安全系数 两齿轮材料的许用接触应力分别为 根据设计准则，按齿面接触疲劳强度进行设计 修课程的基础理论并结合实际进行分析和 解决工程实际问题的能力，巩固深化和扩展学生有关机械 设计方面的知识。 通过对通用机械零件常用机械传动或简单机械设计，使学 生掌握般机械设计的程序和方法，树立正面的工程大合集 思想......”。

8、“..... 课程设计的实践中对学生进行设计基础技能的训练，培养学 生查阅和使用标准规范手册图册及相关技术资料的能力 以及计算绘图数据处理计算机辅助设计等方面的能力。 设计任务 设计用于带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统 中含有单级圆柱齿轮减速器及带传动。 在课程设计中，般要求每个学生完成以下内容 减速器装配图张号图纸 零件工作图张如齿轮轴或箱体等 设计计算说明书份约字 设计内容 般来说......”。

9、“..... 工作条件带式输送机在常温下连续工作单向运转空载起动， 工作载荷平稳两班制每班小时，要求减速器设计寿命为年， 大修期为年，大批量生产输送带工作速度的允许误差为， 三相交流电源的电压为程序和方法，树立正面的工程大合集 思想，培养全面科学的工程设计能力。 课程设计的实践中对学生进行设计基础技能的训练，培养学 生查阅和使用标准规范手册图册及相关技术资料的能力 以及计算绘图数据处理计算机辅助设计等方面的能力。 设计任务 设计用于带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统 中含有单级圆柱齿轮减速器及带传动。 在课程设计中，般要求每个学生完成以下内容 减速器装配图张号图纸 零件工作图张如齿轮轴或箱体等 设计计算说明书份约字 设计内容 般来说......”。