1、“.....使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序。初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设通过课程设计，使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格......”。

2、“.....初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设计程序编码测试问题分析系统设计程序编码测试等基本方法和技能提高 综合运用所学的理论知识和方法分析和解决问题的能力。 完成所选设计题目,上机调试通过该程序系统所有功能编写设计说明 书，内容包括课程设计的目的意义设计任务总体设计方案软件设 计各功能模块的流程图及详细的文字说明软件系统的使用说明收获 体会等。 二课程设计题目描述和要求 开发系统的功能介绍 系统管理窗体 系统设置信息 资源管理窗体 管理宿舍信息 学生管理窗体 管理学生住宿信息。 报修管理窗体 管理宿舍维修信息......”。

3、“.....使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序。初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设通过课程设计，使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序......”。

4、“..... 完成所选设计题目,上机调试通过该程序系统所有功能编写设计说明 书，内容包括课程设计的目的意义设计任务总体设计方案软件设 计各功能模块的流程图及详细的文字说明软件系统的使用说明收获 体会等。 二课程设计题目描述和要求 开发系统的功能介绍 系统管理窗体 系统设置信息 资源管理窗体 管理宿舍信息 学生管理窗体 管理学生住宿信息。 报修管理窗体 管理宿舍维修信息......”。

5、“.....使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序。初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设知识和方法分析和解决问题的能力。 完成所选设计题目,上机调试通过该程序系统所有功能编写设计说明 书，内容包括课程设计的目的意义设计任务总体设计方案软件设 计各功能模块的流程图及详细的文字说明软件系统的使用说明收获 体会等......”。

6、“..... 报修管理窗体 管理宿舍维修信息。 违规管理窗体 管理违规学生信息 三课程设计报告内容 高校学生宿舍管理系统 课 程 设 计 姓名毛显淇 学号 专业级信息管理与信息系统班 指导教师张旭东 时间年月日 目录 课程设计目的 课程设计题目描述和要求 课程设计报告内容 课程设计目的 通过课程设计，使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序......”。

7、“.....使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序。初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设计程序编码测试问题分析系统设计程序编码测试等基本方法和技能提高 综合运用所学的理论知识和方法分析和解决问题的能力。 完成所选设计题目,上机调试通过该程序系统所有功能编写设计说明 书，内容包括课程设计的目的意义设计任务总体设计方案软件设 计各功能模块的流程图及详细的文字说明软件系统的使用说明收获 体会等......”。

8、“..... 报修管理窗体 管理宿舍维修信息。 违规管理窗体 管理违规学生信息 三课程设计报告内容 高校学生宿舍管理系统 课 程 设 计 姓名毛显淇 学号 专业级信息管理与信息系统班 指导教师张旭东 时间年月日 目录 课程设计目的 课程设计题目描述和要求 课程设计报告内容 课程设计目的 通过课程设计，使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序......”。

9、“.....使学生能够掌握语言的基本内容及程序设计的基本方 法与编程技巧,使学生具有应用计算机解决实际问题的基本能力,培养学生 掌握使用计算机处理问题的思维方法与途径,培养良好的程序设计风格，使 学生能够编制和调试各种结构的面向对象的语言程序。初步掌握软件 开发过程的问题分析系统设计程序编码测试问题分析系统设计程序编码测试等基本方法和技能提高 综合运用所学的理论知识和方法分析和解决问题的能力。 完成所选设计题目,上机调试通过该程序系统所有功能编写设计说明 书，内容包括课程设计的目的意义设计任务总体设计方案软件设 计各功能模块的流程图及详细的文字说明软件系统的使用说明收获 体会等......”。