1、“.....以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但 是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。原因是传统的选课方 法没有预见性，大家没有事先协调好。并且学生选课存在这样的特点公选课较多，学生人 数众多，学生可根据自己的专业及兴趣选择公选课程进行学习，而且学生对课程的要求有较 大差异。使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前 就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不 同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。 使用本系统有三个角色，即管理员学生和教师用户。管理员的权限最高，包括设置系 统登陆信息,用户基本信息选课信息的录入查看修改删除等，同时还具有查询各个 模块的功能。老师和学生可以实现基本信息查询和进行选课的相关操作,如添加选课信息, 退选等。 二系统需求分析 可行性分析 经济上的可行性 系统界面友好，操作简单，系统的配置要求不高......”。

2、“.....因此经济可行。该系统可 以容易实现学生老师与学校之间的联系，在上实现完成部分教务工作，提高办事 效率。 技术上的可行性 随着互联网的蓬勃发展，越来越多的机构将科研管理与融合到起，以方便个 高校管理。在这样个社会背景下，基于和，运用先进的 技术先进的语言，采用模式开发的学生网上选课系统，将学生老师管理员 有机地结合在起，有效地提高管理水平和效率。随着科学技术的不断提高......”。

3、“.....越来越多的机构将科研管理与融合到起，以方便个 高校管理。在这样个社会背景下，基于和，运用先进的 技术先进的语言，采用模式开发的学生网上选课系统，将学生老师管理员 有机地结合在起，有效地提高管理水平和效率。随着科学技术的不断提高......”。

4、“.....管理招聘面试人事制度战略规划网站策划信息方案技术方案智能化流程管理客户管理市场分析市场调研投资招商施工工节项目研究项目管理商业规划百度下载工程设计工艺标准质量标准土地评估投资分析开发战略市场调研前期定位产品建议项目建议研究报告实施方案营销方案采购管理项目管理成本管理运作管理危机管理发展战略品牌管理企业诊断企业咨询设备管理渠道管理 目录 选题依据 选题背景 二系统需求分析 可行性分析 结构化分析方法 功能需求图 顶层图 第层图 第二层图 建立系统用例模型 建立动态模型 活动图 协作图 状态图 类图 三软件设计 数据库设计 设计内容 设计要求 数据库表结构 四总结市场营销生产管理品质管理目标管理行业报告商务谈判策划方案可研报告可行分析环评报告毕业论文团队建设百度下载年度计划组织设计商务礼仪工作总结招商方案执行力商业计划营销战略营销培训定价策略客户管理营销技巧营销手册整合营销销售考核终端营销安全培训生产计划生产培训技术规范工艺标准生产管理管理......”。

5、“.....因此，拥有套实用高效完善的在线选课系统就显得尤为重要......”。

6、“.....提高工作效率，降低行政成本。 大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但 是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。原因是传统的选课方 法没有预见性，大家没有事先协调好。并且学生选课存在这样的特点公选课较多，学生人 数众多，学生可根据自己的专业及兴趣选择公选课程进行学习，而且学生对课程的要求有较 大差异。使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前 就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不 同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。 使用本系统有三个角色，即管理员学生和教师用户。管理员的权限最高，包括设置系 统登陆信息,用户基本信息选课信息的录入查看修改删除等，同时还具有查询各个 模块的功能。老师和学生可以实现基本信息查询和进行选课的相关操作,如添加选课信息, 退选等......”。

7、“.....操作简单，系统的配置要求不高，实现可行，因此经济可行。该系统可 以容易实现学生老师与学校之间的联系，在务谈判策划方案可研报告可行分析环评报告毕业论文团队建设百度下载年度计划组织设计商务礼仪工作总结招商方案执行力商业计划营销战略营销培训定价策略客户管理营销技巧营销手册整合营销销售考核终端营销安全培训生产计划生产培训技术规范工艺标准生产管理管理手册质量认证质量成本品质培训质量手册资料下载绩效考核薪酬管理岗位职责沟通激励企业培训员工管理招聘面试人事制度战略规划网站策划信息方案技术方案智能化流程管理客户管理市场分析市场调研投资工作 效率较低。因此，拥有套实用高效完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升 高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。 大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但 是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课......”。

8、“.....大家没有事先协调好。并且学生选课存在这样的特点公选课较多，学生人 数众多，学生可根据自己的专业及兴趣选择公选课程进行学习，而且学生对课程的要求有较 大差异。使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前 就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不 同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。 使用本系统有三个角色，即管理员学生和教师用户。管理员的权限最高，包括设置系 统登陆信息,用户基本信息选课信息的录入查看修改删除等，同时还具有查询各个 模块的功能。老师和学生可以实现基本信息查询和进行选课的相关操作,如添加选课信息, 退选等。 二系统需求分析 可行性分析 经济上的可行性 系统界面友好，操作简单，系统的配置要求不高，实现可行，因此经济可行。该系统可 以容易实现学生老师与学校之间的联系，在上实现完成部分教务工作，提高办事 效率......”。

9、“.....越来越多的机构将科研管理与融合到起，以方便个 高校管理。在这样个社会背景下，基于和，运用先进的 技术先进的语言，采用模式开发的学生网上选课系统，将学生老师管理员 有机地结合在起......”。