1、“.....高校还必须结合学校的 实际承受能力，分析测定贷款控制额度，规范贷款规模，加强财务风险指标分析， 及时防范潜在的财务风险，确保高校事业的健康可持续发展。而控制高校举债 规模是高校负债办学财务风险控制的关键。本文将选择若干财务风险指标分析 预测财务风险，并借鉴高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型，通 过对该模型的修正，用实例进行高校举债财务风险的实证分析，以期对高校举债 财务风险的控制作出定量分析。 财务风险评价分析指标 通过财务分析指标可对单位的偿债能力盈利能力和抵抗风险能力做出 评价。许多的学者也对高校财务风险分析控制从不同角度提出了各种财务分析 指标体系，有繁有简。笔者认为，要及时发现高校举债中的财务风险问题，至少 分析把握以下指标。见财务风险评价指标表表。上述分析指标应能迅 速准确客观地反映学校的财务状况，各指标既相互，又互为补充，并具 有可比性。在进行实际分析评价时，不但要计算分析单个指标值......”。

2、“.....特别要注重对以上指标进行分析时要遵循稳 健性原则，选择连续几年的指标作为考察的对象，纵向横向的比较，以便及时 掌握高校财务风险的变化趋势。 高校银行贷款额度控制与风险评价控制模型的建立 高校举债财务风险的控制及实证分析 摘要负债办学机制的引入，在为高校带来发展资金的同时，也带来了财务 风险，对高校来说，如何控制化解举债的财务风险将是高校面临的个重要课 题。通过对高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型进行适当的修正，用 实例对高校的举债财务风险的定量控制进行探讨。 关键词财务风险贷款控制分析指标 引言 近年来我国高等教育事业实现了跨越式发展，全国大学从年前的 所左右发展到现在的近所，目前大多数高校贷款建立了新校区，异地办学。 但由于财政拨款和其他融资渠道有限，向银行贷款成为近年来高校建设的主要融 资渠道。然而，除了管理和教育质量没有得到同步提高外，高校扩展中的债务问 题越来越显露部分高校对贷款的风险认识不够......”。

3、“.....贷款规模超出高校的偿还能力有的学校缺乏勤俭办事业的 思想，不切实际地依靠贷款铺摊子上项目，盲目追求高标准有的高校贷款已 高达亿至亿元，目前高校向银行贷款总量约在亿至亿元之间 有的大学已亏损运行，连债务利息都无法偿还。有的高校迫于还贷压力甚至连续 数月冻结财务报销，暂者也对高校财务风险分析控制从不同角度提出了各种财务分析 指标体系，有繁有简。笔者认为，要及时发现高校举债中的财务风险问题，至少 分析把握以下指标。见财务风险评价指标表表。上述分析指标应能迅 速准确客观地反映学校的财务状况，各指标既相互，又互为补充，并具 有可比性。在进行实际分析评价时，不但要计算分析单个指标值，更要通过若干 指标综合分析预测财务危机情况，特别要注重对以上指标进行分析时要遵循稳 健性原则，选择连续几年的指标作为考察的对象，纵向横向的比较，以便及时 掌握高校财务风险的变化趋势......”。

4、“.....在为高校带来发展资金的同时，也带来了财务 风险，对高校来说，如何控制化解举债的财务风险将是高校面临的个重要课 题。通过对高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型进行适当的修正，用 实例对高校的举债财务风险的定量控制进行探讨。 关键词财务风险贷款控制分析指标 引言 近年来我国高等教育事业实现了跨越式发展，全国大学从年前的 所左右发展到现在的近所，目前大多数高校贷款建立了新校区，异地办学。 但由于财政拨款和其他融资渠道有限，向银行贷款成为近年来高校建设的主要融 资渠道。然而，除了管理和教育质量没有得到同步提高外，高校扩展中的债务问 题越来越显露部分高校对贷款的风险认识不够，还贷的责任意识不强个别高 校贷款论证不充分，贷款规模超出高校的偿还能力有的学校缺乏勤俭办事业的 思想，不切实际地依靠贷款铺摊子上项目，盲目追求高标准有的高校贷款已 高达亿至亿元，目前高校向银行贷款总量约在亿至亿元之间 有的大学已亏损运行，连债务利息都无法偿还......”。

5、“.....暂停教师对外交流和科研项目经费。而且大学债务的责任人 缺位，类似于过去的国有企业债务问题，有可能最终成为银行新的不良债务。 旦高校在投资和贷款方面出现问题，不仅将影响到整个高等教育改革的总体部 署，也将在相当程度上延缓我国教育财政制度的建设和国家公共财政制度的建设 进程陈伟光教育部财务司副司长。因此，负债办学机制的引入，在为 高校带来发展资金不强个别高 校贷款论证不充分，贷款规模超出高校的偿还能力有的学校缺乏勤俭办事业的 思想，不切实际地依靠贷款铺摊子上项目，盲目追求高标准有的高校贷款已 高达亿至亿元，目前高校向银行贷款总量约在亿至亿元之间 有的大学已亏损运行，连债务利息都无法偿还。有的高校迫于还贷压力甚至连续 数月冻结财务报销，暂停教师对外交流和科研项目经费。而且大学债务的责任人 缺位，类似于过去的国有企业债务问题，有可能最终成为银行新的不良债务。 旦高校在投资和贷款方面出现问题......”。

6、“.....也将在相当程度上延缓我国教育财政制度的建设和国家公共财政制度的建设 进程陈伟光教育部财务司副司长。因此，负债办学机制的引入，在为 高校带来发展资金的同时，也带来了财的建设和国家公共财政制度的建设 进程陈伟光教育部财务司副司长。因此，负债办学机制的引入，在为 高校带来发展资金的同时，也带来了财务风险，对高校来说，如何控制化解举 债的财务风险将是高校面临的个重要课题高校方面要加强银行贷款管理 充分利用银行贷款，提高贷款资金使用效益另方面，高校还必须结合学校的 实际承受能力，分析测定贷款控制额度，规范贷款规模，加强财务风险指标分析， 及时防范潜在的财务风险，确保高校事业的健康可持续发展。而控制高校举债 规模是高校负债办学财务风险控制的关键。本文将选择若干财务风险指标分析 预测财务风险，并借鉴高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型，通 过对该模型的修正，用实例进行高校举债财务风险的实证分析，以期对高校举债 财务风险的控制作出定量分析......”。

7、“.....许多的学者也对高校财务风险分析控制从不同角度提出了各种财务分析 指标体系，有繁有简。笔者认为，要及时发现高校举债中的财务风险问题，至少 分析把握以下指标。见财务风险评价指标表表。上述分析指标应能迅 速准确客观地反映学校的财务状况，各指标既相互，又互为补充，并具 有可比性。在进行实际分析评价时，不但要计算分析单个指标值，更要通过若干 指标综合分析预测财务危机情况，特别要注重对以上指标进行分析时要遵循稳 健性原则，选，类似于过去的国有企业债务问题，有可能最终成为银行新的不良债务。 旦高校在投资和贷款方面出现问题，不仅将影响到整个高等教育改革的总体部 署，也将在相当程度上延缓我国教育财政制度的建设和国家公共财政制度的建设 进程陈伟光教育部财务司副司长。因此，负债办学机制的引入，在为 高校带来发展资金的同时，也带来了财的建设和国家公共财政制度的建设 进程陈伟光教育部财务司副司长。因此......”。

8、“.....在为 高校带来发展资金的同时，也带来了财务风险，对高校来说，如何控制化解举 债的财务风险将是高校面临的个重要课题高校方面要加强银行贷款管理 充分利用银行贷款，提高贷款资金使用效益另方面，高校还必须结合学校的 实际承受能力，分析测定贷款控制额度，规范贷款规模，加强财务风险指标分析， 及时防范潜在的财务风险，确保高校事业的健康可持续发展。而控制高校举债 规模是高校负债办学财务风险控制的关键。本文将选择若干财务风险指标分析 预测财务风险，并借鉴高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型，通 过对该模型的修正，用实例进行高校举债财务风险的实证分析，以期对高校举债 财务风险的控制作出定量分析。 财务风险评价分析指标 通过财务分析指标可对单位的偿债能力盈利能力和抵抗风险能力做出 评价。许多的学者也对高校财务风险分析控制从不同角度提出了各种财务分析 指标体系，有繁有简。笔者认为，要及时发现高校举债中的财务风险问题，至少 分析把握以下指标......”。

9、“.....上述分析指标应能迅 速准确客观地反映学校的财务状况，各指标既相互，又互为补充，并具 有可比性。在进行实际分析评价时，不但要计算分析单个指标值，更要通过若干 指标综合分析预测财务危机情况，特别要注重对以上指标进行分析时要遵循稳 健性原则，选择连续几年的指标作为考察的对象，纵向横向的比较，以便及时 掌握高校财务风险的变化趋势。 高校银行贷款额度控制与风险评价控制模型的建立 高校举债财务风险的控制及实证分析 摘要负债办学机制的引入，在为高校带来发展资金的同时，也带来了财务 风险，对高校来说，如何控制化解举债的财务风险将是高校面临的个重要课 题。通过对高等学校银行贷款额度控制与风险评价控制模型进行适当的修正，用 上指标进行分析时要遵循稳 健性原则，选择连续几年的指标作为考察的对象，纵向横向的比较，以便及时 掌握高校财务风险的变化趋势。 高校银行贷款额度控制与风险评价控制模型的建立 高校举债财务风险的控制及实证分析 摘要负债办学机制的引入......”。