1、“.....让教师明白庄稼误是季， 老师误是届，而学生误是生培养个孩子，幸福个家庭。要求教师要抱 着为学生为家长为学校为国家负责的精神，爱岗敬业乐于奉献挑战自 我挑战极限，发掘潜能，以扎实踏实落实的精神搞好高三工作。 实施激励，激发活力。高三教师的激励，应注意以下几点 第，满足教师合理的物质需求。高三教师非常辛苦，工作量大，心理压力 大，满足教师合理的物质奖励包括货币很有必要，以解决生活工作中的具 体困难，以维持健康的体魄和旺盛的工作精力。 第二，把精神激励的显性因素与隐性因素统起来。显性因素是指正式的可 感的精神激励行为，如公开的表扬个别的抚慰等。隐性因素指潜移默化地影响 教师积极性的因素，如良好的校风，齐全的设备设施，优美的教学环境，融洽的 人际关系等，尤其是蕴涵于工作本身的激励因素，如专业上有奔头，肩负重要的 工作，工作成绩能得到师生家长的认可......”。

2、“..... 第三，满足教师参加各种活动。主要包括社会劳动学习娱乐和交往等。 二加强研究，把握趋势，探索复习迎考的规律性 对高考研究的深度决定高三教学的高度。在研究中寻找规律用规律来指导 高考，是被实践证明的有效法则。只有不断加强对高考试题考纲教材教法 高三毕业班高效管理的理性思考与实践探索 高考，历来竞争激烈备受社会关注。它是国家选拔人才最权威最严格 最公正的主要手段，是基础教育改革与发展的指挥棒，是检验普通中学办学水平 的砝码，是学生实现人生理想改变人生命运的重要途径，涉及社会的公平公正 和长治久安，涉及千家万户人民群众的切身利益。高考不仅是学校和教育的事， 也是老百姓和全社会的事。作为为社会发展提供智力支持与服务的学校教育，理 应以社会和老百姓的需求作为学校的价值取向和追求目标，大刀阔斧抓高三，理 直气壮迎高考。借此机会......”。

3、“..... 认清形势，加压驱动，增强复习迎考的积极性。 高三教师高度的责任感使命感，坚持打好总体战，是夺取高考胜利的关 键。 开好四会，凝聚合力。 是新老高三交接会。在每届高三开始时召开由学校领导新老高三教 师参加的新老高三教师交接的教学会议，让上届高三教师介绍经验和教训，对新 高三提出合理化建议新高三教师谈打算谈体会。 二是高考总结表彰会。每学年开始前，召开全校性的高考总结表彰大会， 认真总结学校上届高三工作的经验大力表彰在高三工作中做出突出贡因素统起来。显性因素是指正式的可 感的精神激励行为，如公开的表扬个别的抚慰等。隐性因素指潜移默化地影响 教师积极性的因素，如良好的校风，齐全的设备设施，优美的教学环境，融洽的 人际关系等，尤其是蕴涵于工作本身的激励因素，如专业上有奔头，肩负重要的 工作，工作成绩能得到师生家长的认可......”。

4、“..... 第三，满足教师参加各种活动。主要包括社会劳动学习娱乐和交往等。 二加强研究，把握趋势，探索复习迎考的规律性 对高考研究的深度决定高三教学的高度。在研究中寻找规律用规律来指导 高考，是被实践证明的有效法则。只有不断加强对高考试题考纲教材教法 高三毕业班高效管理的理性思考与实践探索 高考，历来竞争激烈备受社会关注。它是国家选拔人才最权威最严格 最公正的主要手段，是基础教育改革与发展的指挥棒，是检验普通中学办学水平 的砝码，是学生实现人生理想改变人生命运的重要途径，涉及社会的公平公正 和长治久安，涉及千家万户人民群众的切身利益。高考不仅是学校和教育的事， 也是老百姓和全社会的事。作为为社会发展提供智力支持与服务的学校教育，理 应以社会和老百姓的需求作为学校的价值取向和追求目标，大刀阔斧抓高三，理 直气壮迎高考。借此机会......”。

5、“..... 认清形势，加压驱动，增强复习迎考的积极性。 高三教师高度的责任感使命感，坚持打好总体战，是夺取高考胜利的关 键。 开好四会，凝聚合力。 是新老高三交接会。在每届高三开始时召开由学校领导新老高三教 师参加的新老高三教师交接的教学会议，让上届高三教师介绍经验和教训，对新 高三提出合理化建议新高三教师谈打算谈体会。 二是高考总结表彰会。每学年开始前，召开全校性的高考总结表彰大会， 认真总结学校上届高三工作的经验大力表彰在高三工作中做出突出贡献的班级 和个人，精心部署新届高三工作，明确高三的目标与任务要求与措施。 三是迎战高考誓师会。每学年初，举行迎战高考誓师会。在热烈隆重的 氛围中，点燃师生激情激发家长热情，掀起全员抓高三迎高考的热潮。 四是高三学生家长会。进入高三后月内，及时高三学生家长会......”。

6、“.....交流家教经验，共商迎 ，凝聚合力。 是新老高三交接会。在每届高三开始时召开由学校领导新老高三教 师参加的新老高三教师交接的教学会议，让上届高三教师介绍经验和教训，对新 高三提出合理化建议新高三教师谈打算谈体会。 二是高考总结表彰会。每学年开始前，召开全校性的高考总结表彰大会， 认真总结学校上届高三工作的经验大力表彰在高三工作中做出突出贡献的班级 和个人，精心部署新届高三工作，明确高三的目标与任务要求与措施。 三是迎战高考誓师会。每学年初，举行迎战高考誓师会。在热烈隆重的 氛围中，点燃师生激情激发家长热情，掀起全员抓高三迎高考的热潮。 四是高三学生家长会。进入高三后月内，及时高三学生家长会，让家长 明确新届高考形势校情学情规划策略目标要求，交流家教经验，共商迎 考大计，凝聚教育合 抓升学抓不好升学。因此，要解放思想，转变观念，树立高考发展学校......”。

7、“.....要把通过高考形成的质量意识竞争意识团队意识成为学 校的种文化，以此推动学校更好更快发展。 三是明确份责任培养个孩子，幸福个家庭。通过各种形式，加强 对高三教师的责任感教育，提高教师的责任意识，让教师明白庄稼误是季， 老师误是届，而学生误是生培养个孩子，幸福个家庭。要求教师要抱 着为学生为家长为学校为国家负责的精神，爱岗敬业乐于奉献挑战自 我挑战极限，发掘潜能，以扎实踏实落实的精神搞好高三工作。 实施激励，激发活力。高三教师的激励，应注意以下几点 第，满足教师合理的物质需求。高三教师非常辛苦，工作量大，心理压力 大，满足教师合理的物质奖励包括货币很有必要，以解决生活工作中的具 体困难，以维持健康的体魄和旺盛的工作精力。 第二，把精神激励的显性因素与隐性因素统起来。显性因素是指正式的可 感的精神激励行为，如公开的表扬个别的抚慰等......”。

8、“.....如良好的校风，齐全的设备设施，优美的教学环境，融洽的 人际关系等，尤其是蕴涵于工作本身的激励因素，如专业上有奔头，肩负重要的 工作，工作成绩能得到师生家长的认可，职称职务的晋升等。 第三，满足教师参加各种活动。主要包括社会劳动学习娱乐和交往等。 二加强研究，把握趋势，探索复习迎考的规律性 对与任务要求与措施。 三是迎战高考誓师会。每学年初，举行迎战高考誓师会。在热烈隆重的 氛围中，点燃师生激情激发家长热情，掀起全员抓高三迎高考的热潮。 四是高三学生家长会。进入高三后月内，及时高三学生家长会，让家长 明确新届高考形势校情学情规划策略目标要求，交流家教经验，共商迎 考大计，凝聚教育合 抓升学抓不好升学。因此，要解放思想，转变观念，树立高考发展学校，发展 促进高考的理念，要把通过高考形成的质量意识竞争意识团队意识成为学 校的种文化......”。

9、“..... 三是明确份责任培养个孩子，幸福个家庭。通过各种形式，加强 对高三教师的责任感教育，提高教师的责任意识，让教师明白庄稼误是季， 老师误是届，而学生误是生培养个孩子，幸福个家庭。要求教师要抱 着为学生为家长为学校为国家负责的精神，爱岗敬业乐于奉献挑战自 我挑战极限，发掘潜能，以扎实踏实落实的精神搞好高三工作。 实施激励，激发活力。高三教师的激励，应注意以下几点 第，满足教师合理的物质需求。高三教师非常辛苦，工作量大，心理压力 大，满足教师合理的物质奖励包括货币很有必要，以解决生活工作中的具 体困难，以维持健康的体魄和旺盛的工作精力。 第二，把精神激励的显性因素与隐性因素统起来。显性因素是指正式的可 感的精神激励行为，如公开的表扬个别的抚慰等。隐性因素指潜移默化地影响 教师积极性的因素，如良好的校风，齐全的设备设施，优美的教学环境......”。