1、“.....让学生明确复习必须掌握定的方法和技能。通过活动，让学生明确公元纪年世纪年代等时间概念，掌握用年代尺表示时间的方法。通过活动，让学生学会通过表格等方式归纳梳理知识，锻炼学生的综合分析和归纳能力。通过活动，培养学生动手动脑能力，激发学生学习历史的兴趣。课堂小调查你喜欢历史吗请用句话说说理由。你学习历史最怕什么请用句话说说理由。课堂训练按照顺序，每位同学完成每项活动内容或专题表格，时间分钟。请历史课代表在黑板上画出年代尺数学课代表在黑板上画出数轴。注意二者之间的不同。孔子说“温故而知新。”我们已经学完七年级上册历史教科书......”。

2、“.....我们需要复习。复习必须掌握定的方法与技能。本课的复习活动要求大家既动脑又动手，充分展示自己的才华，看谁做得更好。确定时间概念学会知识归类主要内容活动头疼的时间记忆谁知道公年的来历现在世界上通用的公元纪年，就是把传说耶稣诞生的那年，定为公年。我国从年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。在这年以前的叫公元前年。在这年以后的叫公元年。活动头疼的时间记忆什么是年代每年叫个“年代”。年世纪初期年年代年年代世纪末期习惯上把每个世纪头年叫世纪初，最后年又叫世纪末。个世纪中，又分为早期中期晚期，或前半期后半期等。早期，般是个世纪的前年中期，指个世纪的中间年晚期......”。

3、“.....前半期和后半期是指个世纪的前年和后年。活动头疼的时间记忆什么是世纪每年叫做个“世纪”。习惯用法如下公元前年年公元前世纪年年公元前世纪年年公元前世纪年年公元前世纪个记忆公式百位以上数字世纪。时代比如考古学上的分期石器时代青铜时代铁器时代人类文明史被划分为农业时代工业时代知识时代。我国古代历史上的时代划分，同学们最为熟悉不过的是个个的时期。先秦两汉魏晋南北朝隋唐五代宋元明清同学们可以多看看现代汉语词典书后的附录“我国历代纪元表”，好好利用我们身边的工具书。小提示确定时间概念复习历史，首先要注意时间概念，懂得计算时间。为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间......”。

4、“.....就是把传说耶稣诞生的那年，定为公年，在这年以前的叫公元前年。在这年以后的叫公元年。每年叫个“年代”，每年叫做个“世纪”。习惯上每个世纪头年叫世纪初，最后年又叫世纪末。特别注意没有公元前年。下面大家起来参加活动秦朝公元前年建立，公元前年灭亡，算算，它持续了年西汉公元前年建立，公元年灭亡，它持续了年东汉公元年建立，公元年灭亡，它持续了年。结合年代尺想想看，年是世纪年代，年是世纪年代年是世纪初年是世纪年代，又叫世纪末。下面就时间长度的计算,教给同学们些计算的小窍门假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是。假如已知的两个时间个是公元前，个是公元后......”。

5、“.....计算时间的公式就是。中国朝代顺序已学夏朝商朝周朝西周东周春秋战国秦朝西汉新朝东汉三国魏蜀汉吴西晋五胡十六国东晋南北朝南朝宋齐梁陈北朝北魏东魏西魏北齐北周二学会知识归类复习旧知识，最好把知识归类。而归类复习最常用的方法是列表。下面就请大家动脑又动手，填写表格或设计表格。朝代建立时间开国帝王都城名称秦朝西汉东汉三国魏蜀吴西晋东晋活动二烦人的朝代填写下面表格......”。

6、“.....历史上的建业就是现在的南京。年，孙权称帝定都于此年建业改名建邺，年改称建康。•南京有“六朝胜地十代都会”之说。“六朝”是指东吴东晋宋齐梁陈。此外，五代十国时期的南唐明朝前期洪武建文年间，以及永乐早期清朝的太平天国农民运动以及国民党中华民国政府，也曾建都于此。它们和上面的六朝合起来共十代。以后我们会学到，同学们就知道了。活动三重要历史人物的主要事迹请你设计个表格，内容包括秦始皇汉武帝的政治经济军事文化四方面的主要事迹......”。

7、“.....经济统货币度量衡。军事北击匈奴修筑长城开发南疆兴修灵渠。文化统文字，“焚书坑儒”。政治实行“推恩令”，削弱诸侯国势力经济略军事反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。文化罢黜百家，独尊儒术。秦始皇汉武帝请你用句话评价秦始皇和汉武帝。评价方法史论结合论从史出。秦始皇和汉武帝的主要事迹比较表类别秦始皇汉武帝政治创立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设丞相太尉御史大夫三公，地方推行郡县制，分天下为郡，郡下设县。实行“推恩令”，削弱诸侯国势力主父偃建议，加强了中央集权，实现了政治上的大统。经济统货币，全国统使用圆形方孔铜钱和统度量衡。选学治理黄河......”。

8、“.....统铸造五铢钱，大大增加了财政收入，实现了经济上的大统。军事北击匈奴，蒙恬夺取河套地区，移民垦田戍边蒙恬又负责修筑“万里长城”西起临洮东到辽东，抵御匈奴南修灵渠，统了东南岭南等地区，沟通长江珠江水系。反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区公元前年，汉武帝派卫青霍去病反击匈奴，取得漠北战役大胜，经此役，匈奴无力再与西汉对抗。解除了北方的边患，实现了军事上的大统。思想文化统文字，把小篆作为全国规范文字，后来推广笔画更简单的隶书。加强思想控制，“焚书坑儒”。“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒建议，把儒家学说作为封建正统思想。大力推行儒学教育，举办太学......”。

9、“.....实现了思想上的大统。活动四各领风骚的历史人物。请你设计个表格，内容包括孔子屈原司马迁张仲景祖冲之的所处朝代或时期身份主要贡献。姓名孔子屈原司马迁张仲景祖冲之所处朝代或时期春秋晚期战国末年西汉武帝时期东汉南朝身份教育家思想家爱国诗人文学家史学家文学家医学家数学家和天文学家主要贡献儒家学派的创始人，其弟子整理孔子言论成论语书。创造出种新体诗歌，代表作离骚。编写我国历史上第部纪传体通史史记。编写伤寒杂病论，被尊为“医圣”。第次把圆周率的数值计算到小数点后第七位。巩固练习比较并评价秦始皇汉武帝。皇帝名称所处朝代建立时间都城主要方面主要事迹秦始皇秦朝政治统货币度量衡......”。