1、“.....王安石游褒禅山记中也有类似的感慨“，常在于险远，而人之所罕至焉，”。其中借托古人，说古人游览观赏“往往有得”的原因的句子是“”指出治学态度必须谨慎的句子是“此所以”......”。

2、“.....曰“花山”问其深，则其好游者不能穷也唐浮图慧褒始舍于其址而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎那，指慧褒死时那，指禅院它，仆碑它的，洞穴的那些，指好游者这，指褒禅山自己他们，指古人难道第三自然段写游华山洞的心得。第四自然段•借仆碑抒发感慨......”。

3、“.....第五自然段补叙同游者记游时间。下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是年课标Ⅱ卷古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。谥号是古代帝王大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝哀帝，炀帝。嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承......”。

4、“.....又可借指宫廷“诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都。高考链接第五段补充注释庐陵萧君圭君玉古代我国对人的称谓比较复杂。直称姓名称字号斋名谥号称官名爵名称籍贯。有时几项兼称，这种称谓般是先称官名，次称籍贯，后称姓名字号。至和元年古代我国最早的纪年法是用王公即位的年次表示，叫年号纪年法。籍贯姓名字宋仁宗登基第年......”。

5、“.....古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠......”。

6、“.....亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎此余之所得也。第三段结构层次课堂探究第三段着重写了什么可分几层意思用个“叹”字，领起全段。分析了古人观景“往往有得”的原因。指出三个条件“志”“力”“物”。强调“尽吾志”可以“无讥”“无悔”。总结......”。

7、“.....例如醉翁亭记末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本段的主旨可用哪句话来概括。明确“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。追问作者说“不能至”是指什么说的不能至洞的深处，不能见“非常之观”。这本来是件“有悔”的事，为什么作者又说“可以无悔”呢因为已经“尽吾志”了......”。

8、“.....作者提出到达“世之奇伟瑰怪非常之观”的境界必备的三个条件，具体是什么志力物本文重点阐述了志物力三者在人生路上及做学问过程中的作用。三者互相作用，缺不可。指志向,意志个人的力量,个人的努力,个人的天资条件外在的客观环境,外力的帮助如果说“志”与“力”，指的主观条件，那么外物“以相之”，说的则是客观条件。事业的成功......”。

9、“.....都不可或缺，但是比较起来，哪个更重要成功主观客观志理想力体力物外物最重要的是“志”。力与物也重要，但有时难以强求，只有尽吾志才能“无悔”无“可讥”。强调“尽吾志”的重要。这便是作者游览华山的心得体会，它具有十分丰富深刻的思想内涵。作者在这儿所论述的既是游山之所得，又是治学处事之理，也是成就切事业之道......”。