1、“.....”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”兄女曰“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿，左将军王凝之妻子。•个寒冷雪天，谢太傅把家人聚会在起，跟子侄辈人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”他哥哥长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿左将军王凝之妻子。文章哪句话交代了咏雪背景“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了种怎样家庭氛围撒盐空中柳絮因风起两个比喻，哪个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。多元互动，合作探究四人小组合作解决，表现好书，疏通文意。复述课文内容。分角色表演。谢太傅即谢安......”。

2、“.....晋朝陈郡阳夏现在河南太康人。做过吴兴太守侍中史部尚书中护军等官职。死后追赠为太傅。内集家庭聚会。与儿女讲论文义儿女这儿当“子侄辈”讲，即年轻辈讲论文义谈论诗文讲讲解论讨论俄而雪骤，公欣然曰俄而不久，会儿骤形容雪势大而紧急样子欣然高兴样子胡儿即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥长子。做过东阳太守。撒盐空中差可拟差可拟差不多可以相比。差，大致差不多。拟，相比。拟相比未若柳絮因风起未若不如因凭着，趁着。因风可以翻译成“乘风”“因”在这里有特殊含义无奕女指谢道韫，东晋有名才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之字叔平，大书法家王羲之第二个儿子，做过江州刺史左将军会稽内史等。字词积累子侄辈内集家庭聚会儿女俄而不久，会儿。欣然高兴样子未若比不上讲论文义差不多可以相比差可拟讲解诗文白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。个寒冷雪天......”。

3、“.....跟子侄辈们谈论诗文。他哥哥长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”兄女曰“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿，左将军王凝之妻子。•个寒冷雪天，谢太傅把家人聚会在起，跟子侄辈人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”他哥哥长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿左将军王凝之妻子。文章哪句话交代了咏雪背景“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了种怎样家庭氛围撒盐空中柳絮因风起两个比喻，哪个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪......”。

4、“.....表现好拟未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。个寒冷雪天，谢太傅把家人聚会在起，跟子侄辈们谈论诗文。他哥哥长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”兄女曰“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿，左将军王凝之妻子。•个寒冷雪天，谢太傅把家人聚会在起，跟子侄辈人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬大雪像什么呢”他哥哥长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕女儿左将军王凝之妻子......”。

5、“.....哪个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。多元互动，合作探究四人小组合作解决，表现好组加分。对文中“公大笑乐”句有不同解释，你如何看文章结尾交待了谢道韫身份，有什么用意谢家聚会吟诗，为什么不选择个良辰佳日，却选择个寒雪日文章开头句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件时间地点人物及主体事件等丰富内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”事件。在雪花飞扬寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽欢快轻松气氛。“公大笑乐”该如何理解谢太傅到底认为谁回答得最好有人认为谢太傅对两个答案都表示满意有人认为“笑”前喻，“乐”后喻有人认为谢太傅为“柳絮”喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅评价,但从文末补充谢道韫身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫才气。意在言外......”。

6、“.....把雪比作盐，比作柳絮，到底哪个好还有更好形容雪比喻吗用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”喻好，雪颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”喻好，它给人以春天即将到来感觉，有深刻意蕴。而“撒盐”喻所缺乏恰恰是意蕴。好诗句要有意象，意象是物象和意蕴统，“柳絮”喻就好在有意象。拓展延伸你能否再举几例古人吟咏白雪时用比喻诗句钱强在放学回家路上与同学打架，钱强好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置语文作业题抄下来，给刘丰送去。郑伟有道题不会做，想拿马捷作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪忽如夜春风来......”。

7、“.....岑参白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群对雪李白杜甫课后作业片断练笔自拟题目，描写景色。书，疏通文意。复述课文内容。分角色表演。谢太傅即谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏现在河南太康人。做过吴兴太守侍中史部尚书中护军等官职。死后追赠为太傅。内集家庭聚会。与儿女讲论文义儿女这儿当“子侄辈”讲，即年轻辈讲论文义谈论诗文讲讲解论讨论俄而雪骤，公欣然曰俄而不久，会儿骤形容雪势大而紧急样子欣然高兴样子胡儿即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥长子。做过东阳太守。撒盐空中差可拟差可拟差不多可以相比。差，大致差不多。拟，相比。拟相比未若柳絮因风起未若不如因凭着，趁着。因风可以翻译成“乘风”“因”在这里有特殊含义无奕女指谢道韫，东晋有名才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之字叔平，大书法家王羲之第二个儿子......”。

8、“.....同学们，其实像大家介绍这样聪明中国古代少年还有很多，如四岁画画王冕七岁做诗曹植十二岁做宰相甘罗等。今天我们再来认识位这样古代少年吧。了解古代聪颖机智少年故事，学习古人智慧阅读浅易文言文，积累常见文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。背诵课文。教学目标刘义庆公元年，南北朝刘宋王朝宗室，彭城今江苏苏州市人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除世说新语外，还编有函明录等，但已散佚。作者简介世说新语是由他组织批文人编写。是六朝志人小说代表作，古代小说所记大多是传闻轶事，以短篇为主，在写法上般都是直叙其事。全书原卷，分德行言语政事文学方正雅量等门，咏雪选自“言语”门。世说新语主要记载汉末年到东晋士族阶层遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族阶层荒诞生活和风气。鲁迅称之为“部名士底教科书”......”。

9、“.....与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”兄女曰“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。准确读出下列生字。俄而雪骤差可拟无奕女ǐ•要求•读准字音和朗读节奏，读出人物语气。•划出不理解字词句，交到组内解决。•对课文大胆质疑，提出你疑问交给组长，组内讨论解决，解决不了组长写出老交给老师，班内共同解决。•结合课下注释自主翻译课文。用现代汉语复述故事。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰末若柳絮因风起公公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也积累文言词语，在书上用标出疑难词语。结合书下注释，工具书，疏通文意。复述课文内容。分角色表演。谢太傅即谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏现在河南太康人。做过吴兴太守侍中史部尚书中护军等官职。死后追赠为太傅。内集家庭聚会......”。