1、“.....应当怎样改正。在下列计算中，正确是运用同底数幂乘法法则计算下列各式,并用幂形式表示结果计算二化简三若，则求值。六课堂总结发展潜能你在知识上有哪些收获，你学到了哪些方法同底数幂乘法法则底数不变，指数相加，都是正整数单个字母或数字指数为七作业布置专题突破板书设计同底数幂乘法法则同底数幂相乘，底数不变......”。

2、“.....应当怎样改正。在下列计算中，正确是运用同底数幂乘法法则计算下列各式,并用幂形式表示结果计算二化简三若，则求值。六课堂总结发展潜能你在知识上有哪些收获，你学到了哪些方法同底数幂乘法法则底数不变，指数相加，都是正整数单个字母或数字指数为七作业布置专题突破板书设计同底数幂乘法法则同底数幂相乘，底数不变......”。

3、“.....运用同底数幂乘法法则进行相关运算过程与方法进步体会幂意义，发展推理能力和有条理表达能力通过同底数幂乘法法则推导和应用，使学生初步理解特殊般特殊认识规律情感态度体味科学思想方法，接受数学文化熏陶......”。

4、“.....个国际空间站研究小组发现了太阳系以外第颗行星，距离地球约光年光年是光经过年所行距离，光速度大约是，问这颗行星距离地球多远年问题等于多少呢三探究发现推进新课问题请同学们根据自己理解，完成下列填空思考观察上面各题左右两边......”。

5、“.....底数不变，指数相加即都是正整数条件同底数幂乘法结果底数不变指数相加四范例点击提高认知例计算下列各式,结果用幂形式表示例计算例化简五随堂练习巩固深化下面计算对不对如果不对，应当怎样改正。在下列计算中，正确是运用同底数幂乘法法则计算下列各式,并用幂形式表示结果计算二化简三若，则求值。六课堂总结发展潜能你在知识上有哪些收获......”。

6、“.....指数相加，都是正整数单个字母或数字指数为七作业布置专题突破板书设计同底数幂乘法法则同底数幂相乘，底数不变，指数相加即都是正整数条件同底数幂乘法结果底数不变指数相加课后思考五随堂练习巩固深化下面计算对不对如果不对，应当怎样改正。在下列计算中，正确是运用同底数幂乘法法则计算下列各式,并用幂形式表示结果计算二化简三若，则求值......”。

7、“.....你学到了哪些方法同底数幂乘法法则底数不变，指数相加，都是正整数单个字母或数字指数为七作业布置专题突破板书设计同底数幂乘法法则同底数幂相乘，底数不变，指数相加即都是正整数条件同底数幂乘法结果底数不变指数相加课后思考底数指数幂个个个个个同底数幂乘法教学目标知识与技能理解并掌握同底数幂乘法法则，运用同底数幂乘法法则进行相关运算过程与方法进步体会幂意义......”。

8、“.....使学生初步理解特殊般特殊认识规律情感态度体味科学思想方法，接受数学文化熏陶，激发学生探索创新精神教学重点与难点重点正确理解同底数幂乘法法则难点运用同底数幂乘法法则进行相关运算教学过程回顾与思考表示意义是什么其中分别叫做什么二问题情境引入新课问题年月，个国际空间站研究小组发现了太阳系以外第颗行星......”。

9、“.....光速度大约是，问这颗行星距离地球多远年问题等于多少呢三探究发现推进新课问题请同学们根据自己理解，完成下列填空思考观察上面各题左右两边，底数指数有什么变化活动猜想验证同底数幂乘法法则同底数幂相乘，底数不变，指数相加即都是正整数条件同底数幂乘法结果底数不变指数相加四范例点击提高认知例计算下列各式......”。