1、“.....就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似骂天，气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打锅。丈青大娘勃然大怒，老大个耳刮子抢圆了扇过去那个年轻纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，头栽倒在滚烫沙滩上，紧口慢口倒气，高声低声呻吟。几个纤夫见他们伙伴挨了打，唿哨而上只听咯吧声，丈青大娘折断了棵茶碗口粗细河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。续别看丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子何满子是丈青大娘心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。何满子在奶奶身边长大，要天上星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子拐走。等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子光葫芦头何满子动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子扔，叫了声“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃去了......”。

2、“.....膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，副关公相貌。何大学问经历年轻时候，当过义和团给地主家当赶车把式改了行，给牲口贩子赶马。何大学问性格他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。不知道钱是好，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。何大学问性格侠胆义肝，仗义疏财，慷慨豁达好说大话，喜戴高帽子，爱讲排场，摆阔气为什么叫“何大学问”在这个小村，数他走地方多，见世面广他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们半是戏谑，半是尊敬，就给他送了个何大学问外号。īāā过去，他好听书，也会说书在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上股高香。小城镇文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地他这作揖，烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。参照注释了解加红色词语及历史背景“妈......”。

3、“.....你还咒我！”这回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！先在东三省立了个小宣统满洲国，又在口外立了个德王蒙疆政府，往后没有殷汝耕公文护照，不许出口步。这趟，蒙疆军把我跟掌柜扣住，硬说我们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜在牢房里上吊了，他们看我是个榨不出油水穷光蛋，白吃他们狱粮不上算，才把我放了。”注音，理解加红色词语，参照注释了解关于“石敬塘”典故。何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，个下大雪日子，乡下哄传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂孝。寒假里周檎回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，还给何满子讲了段五代残唐故事。课文开头写何满子被爷爷拴在葡萄架立柱上，系是挂贼扣儿。爷爷为什么要这样做日本鬼子把咱们中国大卸八块啦，爷爷坐了牢，还险些扔了命，把满腔怒火发泄到他身上。何满子奶奶丈青大娘爷爷何大学问赞颂了淳厚朴实劳动人民热诚正直感情......”。

4、“.....剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。年龄六岁外貌故事整天在河滩上野跑不穿大红兜记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘。上学不安分藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏心疼爷爷，想哄爷爷开心被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷天真可爱机灵顽皮丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，找不出能够招架几个回合敌手，是个英雄豪杰。因而得此雅号。丈青原是水浒传中扈三娘绰号。她是梁山第女将，武艺高强，双刀神出鬼没，更有用绳套绝技，阵前用绳套捉人十分厉害大高个儿，双大脚，青铜肤色，有双长满老茧大手。身强力壮，样样在行外貌“站住！”“都给我穿上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇眼睛！”“小祖宗儿！”语言泼辣大胆爱打抱不平口苦心甜，溺爱孙儿丈青大娘火了起来，挽了挽袖口阵风冲下河坡手戳着他们鼻子丈青大娘勃然大怒，老大个耳刮子抡圆了扇过去丈青大娘折断了棵茶碗口粗细河柳挥舞起来丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声动作风风火火，干净利落......”。

5、“.....膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，副关公相貌。关羽生，忠肝义胆，诚信磊落叱咤风云，横扫千军，堪称英雄人杰，令万民景仰。外貌像关公样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。性格他骑匹光背儿马，左肩挂只书囊，右肩扛杆丈八尺大鞭路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上股高香。行动但是，这趟回来愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大疙瘩。“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！”给何满子讲五代残唐故事。语言神态个朴实农民爱国情感为孙儿请老师与孙儿同享天伦之乐给孙子带吃零食疼爱孙儿慈祥爷爷这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实劳动人民，他们热诚正直感情，以及那种肝胆相照扶危济困赤诚相见美好品格和高尚情操。文章主题为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派首先，从人物形象上来说，这篇小说人物具有中华民族独有性格特点和传统美德。他们身上那种侠肝义胆仗义轻财疾恶如仇扶危济困品格，正是我们民族世代相传精神财富......”。

6、“.....其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术表现手法。在我国古典文学发展史上，英雄传奇是个非常重要类别，三国演义水浒西游记以及三侠五义说岳全传等都是其中代表作。而蒲柳人家中无论丈青大娘大闹运河滩，何大学问威镇古北口，还是后来巧计锄奸智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事，想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”义举。可以说，文中还有这样句子吗继承了中国传统说唱艺术特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点句子双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似骂天，气呵成，也不倒嗓子。那个年轻纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，头栽倒在滚烫沙滩上。水浒传中宋江吴用李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”......”。

7、“.....爷爷号称“何大学问”。这两者之间有什么联系这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说表现手法。这是刘绍棠创作风格。仔细品味下面几段文字，体会这篇小说语言特色如词语和句式选用修辞方法和语言风格等，再从课文中找出类似语段加以体会。丈青大娘勃然大怒，老大个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，头栽倒在滚烫白沙滩上，紧口慢口捯气，高声低声呻吟。这段话中动词用得非常生动传神，“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶丈青大娘怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了奶奶丈青大娘这巴掌威力，读来令人如闻其声，如见其人。何满子是丈青大娘心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。这段话以活灵活现民间口语与俗语，说何满子在奶奶丈青大娘心目中地位，突现了位爱孙如命奶奶形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。何满子爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖人们中间，那可真是叫得山响......”。

8、“.....“官讳”等是书面语，“叫得山响”等是民间口语，二者有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩。小说最后写道现在，只有个人能搭救何满子但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢后文写是什么事花鞋杜四家童养媳望日莲与周檎相爱，巡警麻雷子勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”罪名把周檎抓走欲知后事如何，请看蒲柳人家原文。扩展迁移现在，只有个人能搭救何满子但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢后文写是什么事花鞋杜四家童养媳望日莲与周檎相爱，巡警麻雷子勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”罪名把周檎抓走欲知后事如何，请看蒲柳人家原文。蒲柳人家是当代作家刘绍棠代表作，发表于年，曾以其独特创作风格引起当时文坛广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在世纪年代，花鞋杜四家童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四......”。

9、“.....并要以“抗日”罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首父老乡亲齐出面，挫败麻杜阴谋檎莲顺利完婚。全篇小说共分节，记述了运河边十来个乡间人物逸闻趣事，表现了他们多情重义锄奸助良扶危济困美德。扩展阅读这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术表现手法，具有浓郁民族风格。课外阅读水浒传西游记以及评书三侠五义说岳全传等，体会本文与它们之间联系。研讨与练习如果你读过水浒传，你就会明白宋江吴用李逵为什么外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。在这篇课文中，何满子奶奶为什么号称“丈青大娘”爷爷为什么号称“何大学问”作者用了哪些肖像动作和语言描写来表现这两个人物性格奶奶丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰形象，与水浒中著名女将丈青扈三娘颇为神似。爷爷外号带有戏谑性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜......”。