1、“.....激荡人心。课中微型讲座警句让诗文生辉•警句,就是语言精炼寓意深刻语句。•作品中警句,往往用精炼语言表达出深刻思想。•警句常常超越作品超越时代而给人以深刻启发和教益。•行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。致敬李白•谈谈你学习行路难收获或启示。致敬李白上联歌曲行路难跌宕起伏，其文灿烂。下联颂位谪仙人百折不挠，其质卓然。横批经典永恒古雄句,激荡人心。课中微型讲座警句让诗文生辉•警句,就是语言精炼寓意深刻语句。•作品中警句,往往用精炼语言表达出深刻思想......”。

2、“.....•行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。致敬李白•谈谈你学习行路难收获或启示。致敬李白上联歌曲行路难跌宕起伏，其文灿烂。下联颂位谪仙人百折不挠，其质卓然。横批经典永恒印象李白•酒入豪肠，•七分酿成了月光，•余下三分啸成剑气，•绣口吐，•就半个盛唐。李白活动任务•朗读诗歌，走近李白。•品读诗歌，走进李白。走近李白•读准读顺•二读通读懂•结合注释理解诗句意思，疑难处可以和同位老师交流。•概括这首诗写了什么内容，表达了什么情感•天宝元年......”。

3、“.....受到唐玄宗重视，时春风得意，自以为将大展雄图。但没等到他“功成”便被“赐金还山”，实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行离宴上，他写下了这首诗。行路难李白女金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。男停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。男欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。女闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。男行路难！行路难！多歧路，今安在合长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。走进李白••你读到个怎样李白请结合具体诗句做圈点批注阅读，并试着以声传情读出你感悟。•温馨提示可以试着用“从诗句中，我读到了个李白。我这样认为原因是。”句式展示学习成果。课中微型讲座用典传情达意•典故文献典籍中词语或故事......”。

4、“.....•用典效果•凝练典雅，极富意蕴。•原文•行路难！行路难！多歧路，今安在•改文•行路难啊行路难，多歧路兮今安在！•••行路难，不在水，不在山，•只在•白居易人心反复间。•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。千古雄句,激荡人心。课中微型讲座警句让诗文生辉•警句,就是语言精炼寓意深刻语句。•作品中警句,往往用精炼语言表达出深刻思想。•警句常常超越作品超越时代而给人以深刻启发和教益。•行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。致敬李白•谈谈你学习行路难收获或启示......”。

5、“.....其文灿烂。下联颂位谪仙人百折不挠，其质卓然。横批经典永恒古雄句,激荡人心。课中微型讲座警句让诗文生辉•警句,就是语言精炼寓意深刻语句。•作品中警句,往往用精炼语言表达出深刻思想。•警句常常超越作品超越时代而给人以深刻启发和教益。•行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。致敬李白•谈谈你学习行路难收获或启示。致敬李白上联歌曲行路难跌宕起伏，其文灿烂。下联颂位谪仙人百折不挠，其质卓然。横批经典永恒印象李白•酒入豪肠，•七分酿成了月光，•余下三分啸成剑气......”。

6、“.....•就半个盛唐。李白活动任务•朗读诗歌，走近李白。•品读诗歌，走进李白。走近李白•读准读顺•二读通读懂•结合注释理解诗句意思，疑难处可以和同位老师交流。•概括这首诗写了什么内容，表达了什么情感•天宝元年，岁李白被征召入京，受到唐玄宗重视，时春风得意，自以为将大展雄图。但没等到他“功成”便被“赐金还山”，实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行离宴上，他写下了这首诗。行路难李白女金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。男停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。男欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。女闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。男行路难！行路难！多歧路，今安在合长风破浪会有时，直挂云帆济沧海......”。

7、“.....并试着以声传情读出你感悟。•温馨提示可以试着用“从诗句中，我读到了个李白。我这样认为原因是。”句式展示学习成果。课中微型讲座用典传情达意•典故文献典籍中词语或故事。•用典用特指古事或古语婉曲地表达“今”义。•用典效果•凝练典雅，极富意蕴。•原文•行路难！行路难！多歧路，今安在•改文•行路难啊行路难，多歧路兮今安在！•••行路难，不在水，不在山，•只在•白居易人心反复间。•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。千古雄句,激荡人心。课中微型讲座警句让诗文生辉•警句,就是语言精炼寓意深刻语句。•作品中警句,往往用精炼语言表达出深刻思想。•警句常常超越作品超越时代而给人以深刻启发和教益。•行路难李白金樽清酒斗十千......”。

8、“.....停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。致敬李白•谈谈你学习行路难收获或启示。致敬李白上联歌曲行路难跌宕起伏，其文灿烂。下联颂位谪仙人百折不挠，其质卓然。横批经典永恒印象李白•酒入豪肠，•七分酿成了月光，•余下三分啸成剑气，•绣口吐，•就半个盛唐。李白活动任务•朗读诗歌，走近李白。•品读诗歌，走进李白。走近李白•读准读顺•二读通读懂•结合注释理解诗句意思，疑难处可以和同位老师交流。•概括这首诗写了什么内容，表达了什么情感•天宝元年，岁李白被征召入京，受到唐玄宗重视，时春风得意，自以为将大展雄图......”。

9、“.....实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了。在朋友为他送行离宴上，他写下了这首诗。行路难李白女金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。男停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。男欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。女闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。男行路难！行路难！多歧路，今安在合长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。走进李白••你读到个怎样李白请结合具体诗句做圈点批注阅读，并试着以声传情读出你感悟。•温馨提示可以试着用“从诗句中，我读到了个李白。我这样认为原因是。”句式展示学习成果。课中微型讲座用典传情达意•典故文献典籍中词语或故事。•用典用特指古事或古语婉曲地表达“今”义。•用典效果•凝练典雅，极富意蕴......”。