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三年级语文上册《信》课件1沪教版PPT文档(定稿) 三年级语文上册《信》课件1沪教版PPT文档(定稿)

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《三年级语文上册《信》课件1沪教版PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、“.....所以我写信给鸟妈妈,让她快快回巢。雏鸟练习“昏”有笔。组词昏纸替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。因为,所以我要替谁写信。我要替谁写信,因为。笔画组词航静替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。我替谁写信,信中说“。”风浪姹嫣春雨词语积累波涛汹涌给自己,我也要写封封信,让自己心和别人心,贴得紧紧紧紧„„封ēē贴我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信我还能替谁写信呢会写什么呢背诵课文因为......”

2、“.....让她快快回巢。雏鸟练习“昏”有笔。组词昏纸替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。因为,所以我要替谁写信。我要替谁写信,因为。笔画组词航静替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。我替谁写信,信中说“。”风浪姹嫣春雨词语积累波涛汹涌给自己,我也要写封封信,让自己心和别人心,贴得紧紧紧紧„„封ēē贴我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信我还能替谁写信呢会写什么呢背诵课文来传递信息和情感种方式......”

3、“.....别忘了带我去自然博物馆看恐龙。儿子东东年月日称呼正文写信人日期我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信“纸”有▁笔区别“纸”和“低”。默读课文,思考“我”想替给写信。默读不指读,不出声,不动唇。替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林......”

4、“.....让妈妈快回巢,天色已近黄昏。我要替雏鸟给鸟妈妈写信,是因为,让她快快回巢。因为,所以我写信给鸟妈妈,让她快快回巢。雏鸟练习“昏”有笔。组词昏纸替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。因为,所以我要替谁写信。我要替谁写信,因为。笔画组词航静替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。我替谁写信,信中说“。”风浪姹嫣春雨词语积累波涛汹涌给自己......”

5、“.....让自己心和别人心,贴得紧紧紧紧„„封ēē贴我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信我还能替谁写信呢会写什么呢背诵课文因为,所以我写信给鸟妈妈,让她快快回巢。雏鸟练习“昏”有笔。组词昏纸替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。因为,所以我要替谁写信。我要替谁写信,因为。笔画组词航静替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。我替谁写信,信中说“。”风浪姹嫣春雨词语积累波涛汹涌给自己,我也要写封封信......”

6、“.....贴得紧紧紧紧„„封ēē贴我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信我还能替谁写信呢会写什么呢背诵课文信是用来传递信息和情感种方式。信亲爱爸爸我真想你呀!等你忙过着阵,别忘了带我去自然博物馆看恐龙。儿子东东年月日称呼正文写信人日期我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信“纸”有▁笔区别“纸”和“低”。默读课文,思考“我”想替给写信。默读不指读,不出声,不动唇。替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜......”

7、“.....替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。这些信都是替谁写给谁雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己回巢采蜜航海春雨森林贴心雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己信内容是什么替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。我要替雏鸟给鸟妈妈写信,是因为,让她快快回巢。因为,所以我写信给鸟妈妈,让她快快回巢。雏鸟练习“昏”有笔。组词昏纸替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静......”

8、“.....所以我要替谁写信。我要替谁写信,因为。笔画组词航静替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。我替谁写信,信中说“。”风浪姹嫣春雨词语积累波涛汹涌给自己,我也要写封封信,让自己心和别人心,贴得紧紧紧紧„„封ēē贴我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多信我还能替谁写信呢会写什么呢背来传递信息和情感种方式。信亲爱爸爸我真想你呀!等你忙过着阵,别忘了带我去自然博物馆看恐龙。儿子东东年月日称呼正文写信人日期我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊......”

9、“.....默读课文,思考“我”想替给写信。默读不指读,不出声,不动唇。替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。替云给云写,愿变成绵绵春雨替树给树写,愿连成无边森林。这些信都是替谁写给谁雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己回巢采蜜航海春雨森林贴心雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己自己信内容是什么替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。我要替雏鸟给鸟妈妈写信......”

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