1、“.....父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母怀抱。过草地时，“我”奄奄息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有口气“我”，终于走出了草地。贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路，这段经历成为她生取之不尽精神财富。读读，想想“走”为什么加引号怎样理解“这段经历成为她生取之不尽精神财富贺捷生，中国人民解放军少将,军事科学院军事百科研究部部长,军旅作家。湖南省桑植县人,女,年月日生于红二军团征战途中。其父贺龙时任红二军团军团长,其母蹇先任是红二军团政工干部。年代,她在从事军史研究同时,又开始文学创作。年加入中国作家协会。年被授予少将军衔。语言直播厅贺捷生奶奶“长征”经历，充满了传奇，更充满了艰辛，选择自己印象最深内容说给伙伴或家人听，要注意人称变化第人称换成第三人称。实践活动读本或者篇以描写长征书籍或文章，或者查找相关资料，初步了解长征时间，长摇向那遥远北方有次过封锁线......”。

2、“.....。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母怀抱。有天，蹇先任病倒了，怎么也抱不动女儿了，只好把她交给她父亲。贺龙用布袋子把女儿裹在怀里指挥战斗，女儿是何时从他怀抱里掉出去，摔在了路旁草丛中，他竟全然不知。这场战斗结束之后，贺龙刚坐下习惯性地从腰间抽出旱烟袋，突然意识到身上少了件什么东西。糟糕，他怀里孩子丢了！贺龙和警卫员立刻掉头回去寻，可怎么也不见小捷生影子。正当贺龙已近乎绝望时，他发现队伤病员正在路边歇息。他随口问了句“你们谁见过我孩子吗是个婴儿！女孩！”这些走在部队最后面伤病员们这才知道，原来途中捡到身上裹着件红军军衣女婴是贺龙女儿。他们急忙高兴地把小捷生抱了出来，“是她吧”望着襁褓里女儿，泪水不禁从这位刚强指挥官脸颊无声滑落过草地时，。过草地时，“我”奄奄息......”。

3、“.....大人们带着还有口气“我”，终于走出了草地。“我”刚出生天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母怀抱。过草地时，“我”奄奄息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有口气“我”，终于走出了草地。贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路，这段经历成为她生取之不尽精神财富。读读，想想“走”为什么加引号怎样理解“这段经历成为她生取之不尽精神财富贺捷生，中国人民解放军少将,军事科学院军事百科研究部部长,军旅作家。湖南省桑植县人,女,年月日生于红二军团征战途中。其父贺龙时任红二军团军团长,其母蹇先任是红二军团政工干部。年代,她在从事军史研究同时,又开始文学创作。年加入中国作家协会。年被授予少将军衔。语言直播厅贺捷生奶奶“长征”经历，充满了传奇，更充满了艰辛......”。

4、“.....要注意人称变化第人称换成第三人称。实践活动读本或者篇以描写长征书籍或文章，或者查找相关资料，初步了解长征时间，长肩上，只能将其手脚缚在襁褓里，放在个背篓里面，由妈妈背着走。细竹编成背篓里面，底下堆放着必备棉毯尿布和衣物，女儿不知所以地卧在中间，顶端还搭着块棉布，藉以遮风蔽雨。贺龙不由逗趣地说“白鹤有个滩头做宿营地，锦鸡有个山头做宿营地。这路上，红军宿营地就是两只铁脚板，我女儿宿营地就是这背篓摇篮！”还被当作“宿营地”和“供给部”背篓摇篮，务必依托在妈妈背上，路上摇呀摇，但不是摇到外婆桥，而是摇向那遥远北方有次过封锁线，为了不暴露部队，。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母怀抱。有天，蹇先任病倒了，怎么也抱不动女儿了，只好把她交给她父亲......”。

5、“.....女儿是何时从他怀抱里掉出去，摔在了路旁草丛中，他竟全然不知。这场战斗结束之后，贺龙刚坐下习惯性地从腰间抽出旱烟袋，突然意识到身上少了件什么东西。糟糕，他怀里孩子丢了！贺龙和警卫员立刻掉头回去寻，可怎么也不见小捷生影子。正当贺龙已近乎绝望时，他发现队伤病员正在路边歇息。他随口问了句“你们谁见过我孩子吗是个婴儿！女孩！”这些走在部队最后面伤病员们这才知道，原来途中捡到身上裹着件红军军衣女婴是贺龙女儿。他们急忙高兴地把小捷生抱了出来，“是她吧”望着襁褓里女儿，泪水不禁从这位刚强指挥官脸颊无声滑落过草地时，。过草地时，“我”奄奄息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有口气“我”，终于走出了草地。“我”刚出生天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了......”。

6、“.....过草地时，“我”奄奄息，但“我”生命力强得出奇，大人们带着还有口气“我”，终于走出了草地。贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路，这段经历成为她生取之不尽精神财富。读读，想想“走”为什么加引号怎样理解“这段经历成为她生取之不尽精神财富贺捷生，中国人民解放军少将,军事科学院军事百科研究部部长,军旅作家。湖南省桑植县人,女,年月日生于红二军团征战途中。其父贺龙时任红二军团军团长,其母蹇先任是红二军团政工干部。年代,她在从事军史研究同时,又开始文学创作。年加入中国作家协会。年被授予少将军衔。语言直播厅贺捷生奶奶“长征”经历，充满了传奇，更充满了艰辛，选择自己印象最深内容说给伙伴或家人听，要注意人称变化第人称换成第三人称。实践活动读本或者篇以描写长征书籍或文章，或者查找相关资料，初步了解长征时间，长征起点和重点，有哪些重大事件等。过草地时，我已经病饿交加，奄奄息，连哭力气也没有了......”。

7、“.....大人已经在考虑如何埋葬我。照样子说词语不舍生机欲动得意奄奄息作业抄写词语不舍生机欲动得意照样子写词语例奄奄息造句连也疑惑率领围追堵截消耗奄奄息严峻跋涉取之不尽摇向那遥远北方有次过封锁线，为了不暴露部队，。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了，“我”才回到了父母怀抱。有天，蹇先任病倒了，怎么也抱不动女儿了，只好把她交给她父亲。贺龙用布袋子把女儿裹在怀里指挥战斗，女儿是何时从他怀抱里掉出去，摔在了路旁草丛中，他竟全然不知。这场战斗结束之后，贺龙刚坐下习惯性地从腰间抽出旱烟袋，突然意识到身上少了件什么东西。糟糕，他怀里孩子丢了！贺龙和警卫员立刻掉头回去寻，可怎么也不见小捷生影子。正当贺龙已近乎绝望时，他发现队伤病员正在路边歇息......”。

8、“.....原来途中捡到身上裹着件红军军衣女婴是贺龙女儿。他们急忙高兴地把小捷生抱了出来，“是她吧”望着襁褓里女儿，泪水不禁从多音字落着二组词褴憋耗拔监敝耕跋三解释词语跋涉褴褛奄奄息四积累千真万确奄奄息欲动得意不舍五选词填空暴露显露流露妈妈抚摸着小红头，眼里出无限爱意。经过敌人封锁线时，万我发出哭声，就会目标。严肃严峻严厉要走过遍布深潭草地，对红军战士来说，无疑是个考验。爸爸知道李明做了件坏事，便把他找来，批评了他。六填空课文写了件事七造句连也八做张关于“长征”资料卡。教学目标理解“围剿奄奄息衣衫褴褛”等词语意思，根据要求积累词语学会用“连也”造句。默读课文，根据提示归纳课文中记叙长征途中四个事例。了解课题“走”完长征婴儿中“走”上引号作用。了解长征途中艰难困苦，体会老辈革命家坚定革命信念。读第二小节，归纳“长征”有关信息。长征从年月日开始。红军为了粉碎敌人疯狂“围剿”，为了保存实力......”。

9、“.....开始了长征。长征从湘鄂川黔根据地出发。长征路程长度为二万五千里。课文写了哪几件事“我”刚出生天，。“我”刚出生天，就被母亲背在身上，随红军开始了长征。女儿尚未满月，即不好揣在怀里，也不便抱在手里，更不能扛在肩上，只能将其手脚缚在襁褓里，放在个背篓里面，由妈妈背着走。细竹编成背篓里面，底下堆放着必备棉毯尿布和衣物，女儿不知所以地卧在中间，顶端还搭着块棉布，藉以遮风蔽雨。贺龙不由逗趣地说“白鹤有个滩头做宿营地，锦鸡有个山头做宿营地。这路上，红军宿营地就是两只铁脚板，我女儿宿营地就是这背篓摇篮！”还被当作“宿营地”和“供给部”背篓摇篮，务必依托在妈妈背上，路上摇呀摇，但不是摇到外婆桥，而是摇向那遥远北方有次过封锁线，为了不暴露部队，。有次过封锁线，为了不暴露部队，妈妈用衣服捂住“我”头，“我”险些丢了小命。突围时，父亲把“我”丢了，。突围时，父亲把“我”丢了，幸亏被老乡捡到了......”。