1、“.....毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿莲叶，无穷无尽，直连接到天边。在朝阳映照下荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天风景。写景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画美景，你会对友人说些什么友人又会对杨万里说些什么用自己语言表达出来。站在杨万里林子方角度朗诵古诗。结合他们身份送别时情景背诵古诗。根据记忆填空晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同西湖是世界闻名风景旅游胜地，你去过西湖哪些景点呢现在就让我们起去欣赏西湖美吧！课堂拓展欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。苏轼同学们课外收集描写美景诗文，读读。背诵古诗。奏。毕竟西湖六月中......”。

2、“.....接天莲叶，映日荷花。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外其它时节与蓝天相接千古名句强烈视觉冲击,表现出荷花壮观大气。无穷碧别样红同桌互相读古诗，说说每句诗意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月风光到底和别季节不样。同桌互相读古诗，说说每句诗意思。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。满湖莲叶直铺到水天相接地方,碧绿片，在阳光照应下,莲花呈现出了非同般红。接天莲叶映日荷花古诗今译毕竟是西湖六月天景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿莲叶，无穷无尽，直连接到天边。在朝阳映照下荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天风景。写景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红......”。

3、“.....漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画美景，你会对友人说些什么友人又会对杨万里说些什么用自己语言表达出来。站在杨万里林子方角度朗诵古诗。结合他们身份送别时情景背诵古诗。根据记忆填空晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同西湖是世界闻名风景旅游胜地，你去过西湖哪些景点呢现在就让我们起去欣赏西湖美吧！课堂拓展欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。苏轼同学们课外收集描写美景诗文，读读。背诵古诗。感悟诗情，感悟祖国山河美好。三教学难点用自己话说出诗境。初读理解词语。再读理解诗句。细读理解诗意。品读领悟诗境。作者介绍杨万里吉州吉水今江西吉水人，字廷秀，号诚斋，南宋大诗人。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成家。生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。净慈寺位于西湖南岸南屏山慧日峰下......”。

4、“.....称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹，山门前有放生池。为著名西湖十景之。净慈寺著名景点介绍苏堤春晓曲苑风荷花港观鱼断桥残雪雷峰夕照三潭印月平湖秋月晓出净慈寺送林子方早晨走出送别早晨走出净慈寺送别林子方长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落人生难得是欢聚唯有别离多长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落壶浊洒尽余欢今宵别梦寒送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽杯酒，西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，片冰心在玉壶。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。请同学们自由地朗读古诗，画出古诗节奏。诗歌诵读毕竟西湖六月中......”。

5、“.....映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方请同学们自由地朗读古诗，画出古诗节奏。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外其它时节与蓝天相接千古名句强烈视觉冲击,表现出荷花壮观大气。无穷碧别样红同桌互相读古诗，说说每句诗意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月风光到底和别季节不样。同桌互相读古诗，说说每句诗意思。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。满湖莲叶直铺到水天相接地方,碧绿片，在阳光照应下,莲花呈现出了非同般红。接天莲叶映日荷花古诗今译毕竟是西湖六月天景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿莲叶，无穷无尽，直连接到天边......”。

6、“.....风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天风景。写景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画美景，你会对友人说些什么友人又会对杨万里说些什么用自己语言表达出来。站在杨万里林子方角度朗诵古诗。结合他们身份送别时情景背诵古诗。根据记忆填空晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同西湖是世界闻名风景旅游胜地，你去过西湖哪些景点呢现在就让我们起去欣赏西湖美吧！课堂拓展欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。苏轼同学们课外收集描写美景诗文，读读。背诵古诗。奏。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外其它时节与蓝天相接千古名句强烈视觉冲击,表现出荷花壮观大气......”。

7、“.....说说每句诗意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月风光到底和别季节不样。同桌互相读古诗，说说每句诗意思。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。满湖莲叶直铺到水天相接地方,碧绿片，在阳光照应下,莲花呈现出了非同般红。接天莲叶映日荷花古诗今译毕竟是西湖六月天景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿莲叶，无穷无尽，直连接到天边。在朝阳映照下荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天风景。写景接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风晓出净慈寺送林子方杨万里教学目标理解“毕竟”“映日”在诗句中意思。背诵古诗晓出净慈寺送林子方。用自己话说说诗句意思，体验诗人感情，培养热爱祖国山河思想感情。二教学重点感悟诗情，感悟祖国山河美好......”。

8、“.....初读理解词语。再读理解诗句。细读理解诗意。品读领悟诗境。作者介绍杨万里吉州吉水今江西吉水人，字廷秀，号诚斋，南宋大诗人。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成家。生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。净慈寺位于西湖南岸南屏山慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗镜堂慧日阁济祖殿运木井等古迹，山门前有放生池。为著名西湖十景之。净慈寺著名景点介绍苏堤春晓曲苑风荷花港观鱼断桥残雪雷峰夕照三潭印月平湖秋月晓出净慈寺送林子方早晨走出送别早晨走出净慈寺送别林子方长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落人生难得是欢聚唯有别离多长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落壶浊洒尽余欢今宵别梦寒送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘......”。

9、“.....西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，片冰心在玉壶。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。请同学们自由地朗读古诗，画出古诗节奏。诗歌诵读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方请同学们自由地朗读古诗，画出古诗节奏。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外其它时节与蓝天相接千古名句强烈视觉冲击,表现出荷花壮观大气。无穷碧别样红同桌互相读古诗，说说每句诗意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月风光到底和别季节不样。同桌互相读古诗......”。