1、“.....触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。我也是生活细心人没触墙触着墙牢固触着墙←没触着墙萎了不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。小结第自然段围绕爬山虎脚特点，先讲它生长位置形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬，最后讲触着墙与没触着墙爬山虎脚有何不同。为什么课文介绍爬山虎脚，还要描写它叶爬山虎脚由直到弯，拉紧爬上去了。与它脚相反方向长叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。顺儿朝下叶尖儿，如此整齐叶子，多像幅画。课后习题爬山虎脚爬山虎鲜绿排列均匀好看脚位置形状颜色怎么爬两种结果触着墙没触着墙叶子总结每个自然段写了什么第自然段写了爬山虎生长地方。第二自然段写了爬山虎叶子很美丽。第三自然段写了爬，就变成。爬山虎嫩叶，不大，是长大了叶子。那此叶子绿得，看着。叶尖，在墙上铺得，没有，也不留。阵风拂过，墙叶子就，非常好看......”。

2、“.....在墙上铺那么均匀，没有重叠起来，也不留点儿空隙•读读第三到五小节，用直线划出描写爬山虎脚句子。•谁来读读划出句子其他同学思考这几句话写出了爬山虎脚哪些方面特点爬山虎脚长在茎ī上。茎上长叶柄ǐ地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。细丝和新叶子样，也是嫩红。这就是爬山虎脚。触角爬山虎脚形状是怎么样呢从课文上找出来。茎上长叶柄ǐ地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。把爬山虎脚比作蜗牛触角，使句子生动形象。比喻修辞爬山虎脚爬山虎脚位置形状颜色怎么爬两种结果触着墙没触着墙爬山虎脚位置爬山虎脚样子爬山虎脚颜色茎上长叶柄地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝象蜗牛触角。爬山虎脚长在茎上细丝跟新叶子样，也是嫩红。爬山虎脚步触着墙时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样脚脚地往上爬。如果你仔细看那些细小脚......”。

3、“.....读读，用划出爬山虎在墙上爬动作。爬山虎脚是怎么样向上爬细读课文把动作词语找出来。爬山虎脚步触着墙时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样脚脚地往上爬。读读，用划出爬山虎在墙上爬动作。把“脚脚地往上爬”，换成“步步地往上爬”，行吗为什么爬山虎脚触着墙时候,六七根细丝头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直，现在弯曲了,把爬山虎嫩茎拉把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样脚脚往上爬爬山虎脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎脚没触着墙和触着墙时变化感情朗读爬山虎脚着墙时候，六七根细丝头上就小圆片，住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样脚脚地往上爬。如果你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。巴变成触贴拉如果你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长只脚就巴住墙......”。

4、“.....就要不断地长出新脚。蛟龙爪子把爬山虎脚比作蛟龙爪子，使句子生动形象。最后段主要讲什么爬山虎脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。我也是生活细心人没触墙触着墙牢固触着墙←没触着墙萎了不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。小结第自然段围绕爬山虎脚特点，先讲它生长位置形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬，最后讲触着墙与没触着墙爬山虎脚有何不同。为什么课文介绍爬山虎脚，还要描写它叶爬山虎脚由直到弯，拉紧爬上去了。与它脚相反方向长叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。顺儿朝下叶尖儿，如此整齐叶子，多像幅画。课后习题爬山虎脚爬山虎鲜绿排列均匀好看脚位置形状颜色怎么爬两种结果触着墙没触着墙叶子总结每个自然段写了什么第自然段写了爬山虎生长地方。第二自然段写了爬山虎叶子很美丽。第三自然段写了爬茎把，使它紧在墙上......”。

5、“.....如果你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。巴变成触贴拉如果你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。蛟龙爪子把爬山虎脚比作蛟龙爪子，使句子生动形象。最后段主要讲什么爬山虎脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。我也是生活细心人没触墙触着墙牢固触着墙←没触着墙萎了不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你手指不费点儿劲，休想拉下爬山虎根茎。小结第自然段围绕爬山虎脚特点，先讲它生长位置形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬，最后讲触着墙与没触着墙爬山虎脚有何不同。为什么课文介绍爬山虎脚，还要描写它叶爬山虎脚由直到弯，拉紧爬上去了。与它脚相反方向长叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。顺儿朝下叶尖儿，如此整齐叶子，多像幅画......”。

6、“.....第二自然段写了爬山虎叶子很美丽。第三自然段写了爬山虎脚生长形状。第四自然段写了爬山虎脚是怎么爬。第五自然段写了爬山虎脚变化。学习了这篇课文，你有什么感受作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围事物！爬山虎用它只只有力脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强枝干，看似柔弱身体里，显露着坚强毅力和无限生机，让人望之油然而生敬意。我们要感谢本文作者著名作家叶圣陶爷爷，正因为有了他细致入微观察，生动准确描写我们才能领略到爬山虎独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔毅力。•叶圣陶年年，原名叶绍钧，著名作家教育家编辑家文学出版家和社会活动家。创作了我国第部童话集稻草人年代表作还有小说集隔膜火灾等。年创作了优秀长篇小说倪焕之•童话代表作稻草人旅行家小白船古代英雄石像粒种子玫瑰和金鱼月亮姑娘亲事含羞草快乐人芳儿梦拓展练习爬山虎刚长出来叶子是，不几天叶子长大，就变成。爬山虎嫩叶不大......”。

7、“.....那此叶子绿得那么，看着非常，叶尖朝下，在墙上铺得那么，没有起来，也不留点儿。阵风过，墙叶子就起波纹，好看得很。嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服顺儿均匀重叠缝隙拂漾拓展练习爬山虎脚步着墙时候，六七根细丝头上就小圆片，住墙。细丝原先是，现在了，把爬山虎嫩茎把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样地往上爬。巴直变成触贴拉弯曲脚脚选词填空巴拉贴爬触爬山虎脚着墙以后，住墙。把嫩茎把，使它在墙上。爬山虎就是这样，脚脚地往上。选词填空二也是学校操场北边墙上爬上虎。爬山虎茎上长叶柄地方，反向伸出枝状六七根细丝，颜色跟新叶子样，嫩红色，这爬山虎脚。爬山虎脚触着墙，就能脚脚地往上爬。满是要是就是刚进里院，墙绿葱葱爬山虎扑入眼帘。夏日燥热仿佛下子减少了许多，阳光都变成绿色，像温柔小精灵样在上面跳跃着，闪烁着迷离光点。拓展阅读落日余晖染红窗棂，院里那墙爬山虎，绿得沉郁，如同片浓浓湖水，映在客厅玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。拓展阅读观察作业依照爬山虎脚作者观察方法，观察种植物......”。

8、“.....，就变成。爬山虎嫩叶，不大，是长大了叶子。那此叶子绿得，看着。叶尖，在墙上铺得，没有，也不留。阵风拂过，墙叶子就，非常好看。嫩红嫩绿引人注意引人注意那么新鲜非常舒服顺儿朝下那么均匀重叠起来点儿空隙漾起波纹那些叶子绿那么新鲜看着非常舒服叶尖顺儿朝下，在墙上铺那么均匀，没有重叠起来，也不留点儿空隙•读读第三到五小节，用直线划出描写爬山虎脚句子。•谁来读读划出句子其他同学思考这几句话写出了爬山虎脚哪些方面特点爬山虎脚长在茎ī上。茎上长叶柄ǐ地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。细丝和新叶子样，也是嫩红。这就是爬山虎脚。触角爬山虎脚形状是怎么样呢从课文上找出来。茎上长叶柄ǐ地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。把爬山虎脚比作蜗牛触角，使句子生动形象。比喻修辞爬山虎脚爬山虎脚位置形状猜谜语•上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。•上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。青瓜葡萄上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。猜谜语种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子......”。

9、“.....爬山虎也是种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢“爬山虎”是种攀援在墙壁上供观赏植物。也叫巴山虎地绵常春藤。属葡萄科。是高攀落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有叶边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。种攀援在墙壁上供观赏植物。也叫巴山虎地锦常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。•虎ǔ爬山虎•占占据•均ū均匀•匀均匀•叠重叠•茎ī茎上•柄ǐ叶柄•触接触•痕痕迹•逐逐渐ūī均匀茎叶叶柄蛟龙ǐā•均匀重叠触角休想•痕迹逐渐嫩绿空隙爬山虎均匀轻拂荡漾叶柄蜗牛触角蛟龙痕迹空隙树茎蜗读了课题，你有什么问题爬山虎脚是怎么样爬山虎脚怎样往上爬自由朗读课文，读准字音，思考课文抓住爬山虎什么来写爬山虎生长位置爬山虎叶子爬山虎脚爬山虎长在哪里请画出句子，读读。爬山虎离不开墙爬山虎长在哪里请画出句子，读读。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎......”。