1、“.....以塞忠谏之路也。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。知识点归纳词多义诚遗所以顾远鄙之于古今异义布衣今义布衣服古义平民，臣本布衣卑鄙今义言行恶劣，不道德古义身份低微，见识短浅先帝不以臣卑鄙特殊句式判断句此皆良实。此悉贞良死节之臣。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。倒装句苟全性命于乱世正常语序于乱世苟全性命临崩寄臣以大事正常语序临崩以大事寄臣文章内容理解诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员赏罚要坚持同标准句子是。表明作者淡泊名利句子。简述“三顾茅庐”故事句子是。写出先汉兴隆和后汉倾颓原因句子是。诸葛亮在出师表中劝喻后主刘禅要广开言路受任于败军之际......”。

2、“.....尔来二十有年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。学法建议同座人句，互相检查，重点词语解释要规范。将翻译中出现错误词语句子用圆圈划出来，通过交流解决。分钟后检查翻译情况。重点句翻译然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气......”。

3、“.....引喻失义，以塞忠谏之路也。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。知识点归纳词多义诚遗所以顾远鄙之于古今异义布衣今义布衣服古义平民，臣本布衣卑鄙今义言行恶劣，不道德古义身份低微，见识短浅先帝不以臣卑鄙特殊句式判断句此皆良实。此悉贞良死节之臣。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。倒装句苟全性命于乱世正常语序于乱世苟全性命临崩寄臣以大事正常语序临崩以大事寄臣文章内容理解诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员赏罚要坚持同标准句子是。表明作者淡泊名利句子。简述“三顾茅庐”故事句子是。写出先汉兴隆和后汉倾颓原因句子是......”。

4、“.....然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室......”。

5、“.....此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。学法建议同座人句，互相检查，重点词语解释要规范。将翻译中出现错误词语句子用圆圈划出来，通过交流解决。分钟后检查翻译情况。重点句翻译然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道......”。

6、“.....深追先帝遗诏。知识点归纳词多义诚遗所以顾远鄙之于古今异义布衣今义布衣服古义平民，臣本布衣卑鄙今义言行恶劣，不道德古义身份低微，见识短浅先帝不以臣卑鄙特殊句式判断句此皆良实。此悉贞良死节之臣。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。倒装句苟全性命于乱世正常语序于乱世苟全性命临崩寄臣以大事正常语序临崩以大事寄臣文章内容理解诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员赏罚要坚持同标准句子是。表明作者淡泊名利句子。简述“三顾茅庐”故事句子是。写出先汉兴隆和后汉倾颓原因句子是。诸葛亮在出师表中劝喻后主刘禅要广开言路赏罚分明亲贤臣远小人,他为了“报先帝而忠陛下之职分”将“庶竭驽钝，攘除奸凶”体现了诸葛亮精神。目标检测复习指导布置作业预习陈涉世家。做复习指导中课外文言文刘备传。受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣......”。

7、“.....故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。学法建议同座人句，互相检查，重点词语解释要规范。将翻译中出现错误词语句子用圆圈划出来，通过交流解决。分钟后检查翻译情况。重点句翻译然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义......”。

8、“.....用以陈述作者对社会上些问题观点。常采用托物言志方法。例如马说铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德文字。例如陋室铭记游记。例如小石潭记学习目标了解“表说铭记”四种文体特点。掌握文言实词虚词意义。自主翻译重点语句。体会诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”精神。翻译先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小......”。

9、“.....然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室......”。