1、“.....•抒发自己怀才不遇无处借“东风”不平。上页下页返回这是首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战胜利归于东风，把周瑜成功归为偶然机遇，有悖于史家评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中抑郁不平。兴感之由未销蚀铁戟是前朝之物感慨咏叹若非东风之便历史将会改写表现英雄无用武之地抑郁不平之气告诫统治者不要有侥幸心理过零丁洋文天祥南宋民族英雄爱国诗人上页下页返回文天祥，初名云孙，字天祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉安今江西县名人。宋理宗宝佑四年考取进士第名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品有文山先生全集作者简介文天祥画像上页下页返回文天祥纪念馆这是首咏志诗。祥兴元年十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口......”。

2、“.....文天像被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！好诗！竟不能逼。”按课本注释学习下列加红色词语过零丁洋文天祥辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。上页下页返回辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星。回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家危在旦夕恰如狂风中柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里浮萍。疏通诗意惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能够长生不死，我要留片爱国丹心映照汗青。疏通诗意译诗•历尽艰辛，入朝为官，靠得是精通儒家经典，孤军抗元，已经度过了四年光阴。•山河破碎......”。

3、“.....像雨中浮萍漂泊无根。•惶恐滩头，曾和将士们倾吐对国势危亡惶恐，零丁洋里，也曾慨叹被俘孤苦零丁。•人生自古谁没有死要保持爱国忠心在青史留名。上页下页返回“辛苦遭逢起经，干戈寥落四周星”写了个人和国家哪两件事岁时，通过科举中了状元走上仕途在国家危急存亡关头，起兵抗元，至今已经四年。上页下页返回阅读理解首联回顾了诗人怎样经历是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。国家命运和个人命运紧密相连。颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义，分别指哪两件事“表达了作者怎样思想感情尾联表明了诗人怎样气节前者各表地名，后者各表心绪。“惶恐滩头说惶恐”是追忆当年兵败福建时对国家命运担忧“零丁洋里叹零丁”指目前不幸被俘孤独处境。写出了形式险恶和境况危苦。表明诗人舍生取义，以死明志决心。通过追忆自己抗元艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志为国捐躯豪情壮志......”。

4、“.....留取丹心照汗青。上页下页返回哪几句对偶山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。上页下页返回叙事步入仕途起兵抗元国家危难命运艰辛形势险恶境况危苦抒情舍生取义名垂青史比喻对偶追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志为国捐躯豪情壮志水调歌头明月几时有苏轼返回上页下页苏轼北宋文学家书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山今属四川人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州徐州湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者奢侈骄纵。词开豪放派，对后代很有影响。念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋传诵甚广。擅长行书楷书，与蔡襄黄庭坚米芾并称“宋四家”。诗文有东坡文集等......”。

5、“.....千百年来脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州今山东诸城太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然。此词上片极写作者在“天上”“人间”徘徊矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观旷达情怀作结。填空这是首词牌是题目是词水调歌头明月几时有返回上页下页小序丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。年，时任密州太守到天亮苏轼弟弟苏辙字返回上页下页前人评价中秋词，自东坡水调歌头出，余词尽废。胡仔苕溪渔隐丛话返回上页下页明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。朗读返回上页下页ǐ明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影......”。

6、“.....转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。按注释学习加线词语返回上页下页明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！上阕问月起笔突兀心情矛盾热爱生活想象奇特转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下阕问人衔接上阕转入抒情胸襟博大美好祝愿主旨句返回上页下页译诗明月从什么时候就有拿起酒杯询问青天。不知天上神仙世界，今晚属于哪探求人生哲理情景交融乐观旷达苏轼明月喻清高返回上页下页山坡羊潼关怀古张养浩曲牌名题目元代曲作者作者简介张养浩，元散曲家。字希孟，号云庄，济南今属山东人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，积劳病卒。这首曲大概作于赈灾期间。返回上页下页当时关中大旱，饥民相食......”。

7、“.....经历过宦海浮沉张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。写作背景山坡羊潼关怀古这首词即充分表现了作者忧虑国计民生思想感情。元代散曲家山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦亡，百姓苦！曲牌名题目译诗•华山，山峰如四面聚集黄河，在愤怒地奔腾咆哮。内有华山，外有黄河，潼关形势险要。•西望长安，面对秦汉遗迹，思绪万千过去，这里是宫阙万间，如今，却变成废墟片。•王朝兴盛，是百姓苦难王朝灭亡，也是百姓苦难！返回上页下页给这首曲划分层次，概括大意“如聚”“如怒”描写了怎样情景这几句意在表现什么第层写潼关雄伟气势。第二层写作者途经潼关时所见所感。第三层总写作者感慨。“如聚”形容潼关在重重山峦包围之中。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉听觉写出了潼关险要。向来是兵家必争之地，为下文铺垫。望西都，意踌躇......”。

8、“.....•“踌躇”心潮难平。•即因“宫阙万间都做了土”而“踌躇”。作者远望长安，往日辉煌西都，如今却是片荒凉，顿生悲哀伤感之情。“宫阙万间都做了土”指是什么呼应后文哪个词•“宫阙万间”代表昔日繁华•“都做了土”代表战争造成灾难。•“宫阙万间”呼应后文“兴”•“都做了土”呼应后文“亡”。返回上页下页这是国家由盛而衰写照。哪句是主题句兴，百姓苦亡，百姓苦！返回上页下页为什么说“兴，百姓苦亡，百姓苦”请展开讨论。代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财是百姓苦代王朝灭亡，政治黑暗，经济凋敝，战乱频繁，首当其冲，深受其害还是百姓苦。表现了作者忧虑国计民生思想感情。思想感情忧虑国计民生凭吊写景山峰峦如聚水波涛如怒视听雄伟险要兵家必争怀古抒情望西都意伤心秦汉经行处宫阙万间做了土战争连连改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦归纳练习返回上页下页填表......”。

9、“.....上页下页返回杜牧赤壁抒发怀才不遇无处借“东风”不平。上页下页返回文天祥过伶仃洋回顾生重大事件，表明自己以死报国决心。上页下页返回苏轼水调歌头表现旷达情怀，也抒发对亲人怀念返回上页下页张养浩山坡羊潼关怀古表现忧虑国计民生思想感情返回上页下页下列诗句都是千古传诵名句，分别说说你理解沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。借用自然景物变化暗示社会发展个人沉沦算不了什么，社会总是要向前发展，未来肯定比现在好。上页下页返回东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。•如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利就可能是曹操，历史将要重写。上页下页返回但愿人长久，千里共婵娟。•惟愿兄弟彼此珍重，在远别时光中共赏中秋美好月色。上页下页返回人生自古谁无死留取丹心照汗青。表明自己以死明志决心......”。