1、“.....足迹遍布世界角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感化石和供人们猜测探索谜团。这段历史时期出现许多有特色事情，人们在化石研究中去探索去找寻去思索，其中如最为凶猛巨龙，身形秀丽，行动敏捷食肉恐龙美颔龙，脖子最长马门溪龙，是现今大象体重倍最重恐龙震龙，奔跑速度较快似鸡龙，聪明伤齿龙，以及愚笨剑龙和食量巨大腕龙等。恐龙家族之最最聪明恐龙有伤齿龙美颔龙空尾龙跑得最快恐龙有鸸鹋龙似鸡龙棱齿龙体重最重恐龙有震龙腕龙虚幻龙脖子最长恐龙有马门溪龙长颈巨龙粱龙最凶猛恐龙有巨龙霸王龙跃龙食量最大恐龙有腕龙虚幻龙达玛拉龙尾巴最为强劲恐龙有甲龙蜀龙粱龙吼声最大恐龙有拟栉龙巨龙美颔龙猛犸是地球上早已灭绝哺乳动物生活在距今久远冰河时代。猛犸又被称为古象作为大象祖先，它们体形比象要大，嘴里伸出獠牙比当代象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人种青面獠牙凶猛感觉,而不像今天大象那样温驯谦和。猛犸尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现。猛犸身世来历在当时就众说纷纭......”。

2、“.....猛犸解本诗内容。培养学生科学精神和探索未知世界兴趣。万载幅载货副骸骨腐朽档案裹藏长吼葱茏卓越猛犸生字词预习检查潜行ǎǔǔǒǒōǎ躯壳ū逝去万载世界可会重现沉睡亿年石头能否说话本诗可分为几个层次结构上有何特点阅读课文，思考可讨论雷龙帝鳄猛犸像返回诗歌分为三层节通过发问，引发联想节具体抒写，无限遐思节回应发问，照应开头。结构上首尾呼应。化石吟是首科学诗,更是首赞颂化石抒情诗。科学诗是以诗形式写科学内容全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前神奇景象，从而表达了作者对自然神奇与人类伟大赞美之情。小结概括诗歌主要内容以及表达思想感情。第节是诗主体部分，具体抒写遐思内容。问题第节中“你把我思绪引向远古”句在全诗中起什么作用你怎样理解第节中“黑色躯壳裹藏着生命信息，为历史留下本珍贵密码”句第节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命档案细细描画”是写人吗你怎样理解当你参观古生物馆，面对复原恐龙猛犸，你有何感想•明确既引起下文，又表现了作者思路......”。

3、“.....为历史留下本珍贵密码”句明确古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯证据是实实在在，有这些深埋在地下化石存在，就足以证明地球上生命是生生不息繁衍不断。在这些化石中，作为生命基本物质化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要条件。这些化合物残余不就是生命信息吗科学家研究工作不就是破译这些密码吗返回第节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命档案细细描画”是写人吗你怎样理解明确不是写人。这节中作者思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命航船从太古不息地向近代进发，生命形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹”写是化石，这是种比喻，人脸是生命历程写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物档案吗返回第节，作者转入现实。•当你参观古生物馆，面对复原恐龙猛犸，你有何感想你可能想象它在引颈长吼当你站在重现远古林木之中时候，难道你不会赞叹大自然高妙吗“叹服大自然”，这是作者由衷赞叹，大自然是魔法师，是雕刻家。至此......”。

4、“.....返回课堂练习判断下列说法正误。“最早鱼儿怎么没下巴最早鸟儿怎么嘴长牙”运用设问修辞手法，引出下文。“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人修辞手法，说明化石中隐藏了古生物信息。“长眠地下刚苏醒化石啊”运用拟人手法，说明人类对化石有很深了解。中华龙鸟复原恐龙最早鱼儿阿兰达鱼最早鸟儿中华龙鸟最早登陆鱼儿蛇螈鱼类进化鱼类是地球上最古老脊椎动物个类群。它出现标志着从低等原始无脊椎动物向脊椎动物进化个质飞跃它发展演化又提出了脊椎动物进化明显谱系。最早鱼类化石距今已有大约四亿年历史。原始鱼类浑身布满硬甲，具有扁平前背甲。由于它们没有颔，所以被成为无颔类。泥盆纪是鱼类初生时代。中生代侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上其他水域，鱼类家族达到全盛。恐龙恐龙是指古代爬行动物中两大类，类叫蜥龙类，另类叫鸟龙。“恐龙”词原来意思是“恐怖蜥蜴”。因为初期发现和记述这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小......”。

5、“.....小体长不到米。有食肉，也有食植物，生活在陆地上或沼泽附近。两亿多年前，恐龙这奇特生命曾经是地球上高傲主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸时，足迹遍布世界角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感化石和供人们猜测探索谜团。这段历史时期出现许多有特色事情，人们在化石研究中去探索去找寻去思索，其中如最为凶猛巨龙，身形秀丽，行动敏捷食肉恐龙美颔龙，脖子最长马门溪龙，是现今大象体重倍最重恐龙震龙，奔跑速度较快似鸡龙，聪明伤齿龙，以及愚笨剑龙和食量巨大腕龙等。恐龙家族之最最聪明恐龙有伤齿龙美颔龙空尾龙跑得最快恐龙有鸸鹋龙似鸡龙棱齿龙体重最重恐龙有震龙腕龙虚幻龙脖子最长恐龙有马门溪龙长颈巨龙粱龙最凶猛恐龙有巨龙霸王龙跃龙食量最大恐龙有腕龙虚幻龙达玛拉龙尾巴最为强劲恐龙有甲龙蜀龙粱龙吼声最大恐龙有拟栉龙巨龙美颔龙猛犸是地球上早已灭绝哺乳动物生活在距今久远冰河时代。猛犸又被称为古象作为大象祖先，它们体形比象要大，嘴里伸出獠牙比当代象牙要长得多。因而，从外形上看......”。

6、“.....而不像今天大象那样温驯谦和。猛犸尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现。猛犸身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断是当时西伯利亚猛犸数量十分可观。猛犸化石化石，是古代生物遗体遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头样东西。“吟”是古典诗歌种名称。这里是赞颂意思。教学目标有感情地朗读诗歌，体会诗歌思想感情。理清结构，展开联想和想像，理解本诗内容。培养学生科学精神和探索未知世界兴趣。万载幅载货副骸骨腐朽档案裹藏长吼葱茏卓越猛犸生字词预习检查潜行ǎǔǔǒǒōǎ躯壳ū逝去万载世界可会重现沉睡亿年石头能否说话本诗可分为几个层次结构上有何特点阅读课文，思考可讨论雷龙帝鳄猛犸像返回诗歌分为三层节通过发问，引发联想节具体抒写，无限遐思节回应发问，照应开头。结构上首尾呼应。化石吟是首科学诗,更是首赞颂化石抒情诗。科学诗是以诗形式写科学内容全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前神奇景象，从而表达了作者对自然神奇与人类伟大赞美之情。小结概括诗歌主要内容以及表达思想感情。第节是诗主体部分，具体抒写遐思内容......”。

7、“.....为历史留下本珍贵密码”句第节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命档案细细描画”是写人吗你怎样理解当你参观古生物馆，面对复原恐龙猛犸，你有何感想•明确既引起下文，又表现了作者思路。返回你怎样理解第节中“黑色躯壳裹藏着生命信息，为历史留下本珍贵密码”句明确古代生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯证据是实实在在，有这些深埋在地下化石存在，就足以证明地球上生命是生生不息繁衍不断。在这些化石中，作为生命基本物质化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要条件。这些化合物残余不就是生命信息吗科学家研究工作不就是破译这些密码吗返回第节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命档案细细描画”是写人吗你怎样理解明确不是写人。这节中作者思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命航船从太古不息地向近代进发，生命形式也由低级向高级演化......”。

8、“.....这是种比喻，人脸是生命历程写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物档案吗返回第节，作者转入现实。•当你参观古生物馆，面对复原恐龙猛犸，你有何感想你可能想象它在引颈长吼当你站在重现远古林木之中时候，难道你不会赞叹大自然高妙吗“叹服大自然”，这是作者由衷赞叹，大自然是魔法师，是雕刻家。至此，作者感情达到高潮。返回课堂练习判断下列说法正误。“最早鱼儿怎么没下巴最早鸟儿怎么嘴长牙”运用设问修辞手法，引出下文。“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人修辞手法，说明化石中隐藏了古生物信息。“长眠地下刚苏醒化石啊”运用拟人手法，说明人类对化石有很深了解。中华龙鸟复原恐龙最早鱼儿阿兰达鱼最早鸟儿中华龙鸟最早登陆鱼儿蛇螈鱼类进化鱼类是地球上最古老脊椎动物个类群。它出现标志着从低等原始无脊椎动物向脊椎动物进化个质飞跃它发展演化又提出了脊椎动物进化明显谱系。最早鱼类化石距今已有大约四亿年历史。原始鱼类浑身布满硬甲，具有扁平前背甲。由于它们没有颔，所以被成为无颔类......”。

9、“.....中生代侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上其他水域，鱼类家族达到全盛。恐龙恐龙是指古代爬行动物中两大类，类叫蜥龙类，另类叫鸟龙。“恐龙”词原来意思是“恐怖蜥蜴”。因为初期发现和记述这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大体长数十米，小体长不到米。有食肉，也有食植物，生活在陆地上或沼泽附近。两亿多年前，恐龙这奇特生命曾经是地球上高傲主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸时，足迹遍布世界角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感化石和供人们猜测探索谜团。这段历史时期出现许多有特色事情，人们在化石研究中去探索去找寻去思索，其中如最为凶猛巨龙，身形秀丽，行动敏捷食肉恐龙美颔龙，脖子最长马门溪龙，是现今大象体重倍最重恐龙震龙，奔跑速度较快似鸡龙，聪明伤齿龙，以及愚笨剑龙和食量巨大腕龙等......”。