1、“.....复旧导新问题平方根是如何定义平方根有哪些性质不存在想想问题要制作种容积为正方体形状包装箱,这种包装箱边长应该是多少做做试试你能给数立方根下个定义吗般地,如果个数立方等于,那么这个数叫做立方根或三次方根即如果,那么叫做立方根求个数立方根运算,叫做开立方因为，所以立方根是因为,所以立方是因为，所以立方根是因为，所以立方根是因为......”。

2、“.....探索新知探究题中正数和负数立方根各有什么特点探究说说观察练习题中正数和负数立方根各有什么特点正数立方根是正数，负数立方根是负数，立方根是自主探究如何表示个数立方根个数立方根可以表示为读作三次根号，其中是被开方数，是根指数......”。

3、“.....延伸知识探究填空猜猜你能从上述问题中总结出互为相反数两个数与立方根关系吗活动四应用新知,形成技能•例求下列各数立方根例下列式子表示什么意义你能求出它们值吗小结本节课你学习了哪些知识在探索知识过程中，你用了哪些方法对你今后学习有什么帮助活动五归纳小结......”。

4、“.....提升能力求下列各数立方根求下列各式值如果立方根是，求算术平方根值互为相反数，求与若,若求值第六章实数立方根想想平方根是平方根平方根是活动创设情境,复旧导新问题平方根是如何定义平方根有哪些性质不存在想想问题要制作种容积为正方体形状包装箱,这种包装箱边长应该是多少做做试试你能给数立方根下个定义吗般地,如果个数立方等于......”。

5、“.....那么叫做立方根求个数立方根运算,叫做开立方因为，所以立方根是因为,所以立方是因为，所以立方根是因为，所以立方根是因为，所以立方根活动二启发诱导,探索新知探究题中正数和负数立方根各有什么特点探究说说观察练习题中正数和负数立方根各有什么特点正数立方根是正数，负数立方根是负数，立方根是自主探究如何表示个数立方根个数立方根可以表示为读作三次根号，其中是被开方数，是根指数......”。

6、“.....延伸知识探究填空猜猜你能从上述问题中总结出互为相反数两个数与立方根关系吗活动四应用新知,形成技能•例求下列各数立方根例下列式子表示什么意义你能求出它们值吗小结本节课你学习了哪些知识在探索知识过程中......”。

7、“.....深化新知课后归纳从不同角度总结数平方根与数立方根异同立方根是它本身数有哪些平方根是它本身数呢活动六布置作业,提升能力求下列各数立方根求下列各式值如果立方根是，求算术平方根值互为相反数，求与若,若求值第六章实数立方根想想平方根是平方根平方根是活动创设情境......”。

8、“.....这种包装箱边长应该是多少做做试试你能给数立方根下个定义吗般地,如果个数立方等于,那么这个数叫做立方根或三次方根即如果,那么叫做立方根求个数立方根运算,叫做开立方因为，所以立方根是因为,所以立方是因为，所以立方根是因为，所以立方根是因为，所以立方根活动二启发诱导......”。

9、“.....负数立方根是负数，立方根是自主探究如何表示个数立方根个数立方根可以表示为读作三次根号，其中是被开方数，是根指数，不能省略根指数被开方数跟踪练习教材习题复习巩固第题议议你能说出数平方根性质与数立方根性质有什么不同吗平方根立方根正数负数因为所以因为所以活动三引导探究,延伸知识探究填空猜猜你能从上述问题中总结出互为相反数两个数与立方根关系吗活动四应用新知......”。