1、“.....你了解他们业绩吗你对他们抱什么态度把握“惜略输稍逊”等词理解诗人态度。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。“在文中作用。你能指出当今风流人物吗研读课文词下阕又是如何评论历史英雄表达了作者怎样伟大政治抱负江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕短于“文治”看今朝风流人物文韬武略返回首页历史之巅点评历史英雄赞美无产阶级革命英雄表现诗人博大胸怀和豪情主旨这首词以宏伟气魄，热情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗！研读探究你心目中“风流人物”应具备哪些素质返回首页数风流人物，还看今朝欣赏•我爱你塞北雪•对比阅读•沁园春•长沙，比较两首沁园春在思想内容表现手法写作技巧等方面异同。沁园春长沙寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍......”。

2、“.....百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟拓展擎雪北国风光沁园春雪毛泽东整体感知研读课文揣摩运用理解课文研读探究沁园春雪朗读北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪九三六年二月毛泽东这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕主要内容描写北国雪景，展现祖国山河壮丽上阕下阕纵论历代英雄......”。

3、“.....千里冰封，万里雪飘。这是个冰天雪地银色世界，起笔意境极为开阔，气魄宏大。哪个字起总领作用望见了哪些景物“望”字总领下文，至“欲与天公试比高”。长城，黄河，山脉，高原“江山如此多娇”句在结构上起什么作用承上总结上文那么启下句子是引无数英雄竞折腰。折腰，意为“为之倾倒，为之奋斗”诗人对历代英雄评论体现在哪个字上包含怎样感情惜，肯定他们是英雄，委婉批评他们长于武功短于文治。又蕴含后来者居上，越超历史英雄人物坚定自信。为什么后三句不属于“望”范围从哪个字看出从“须”可以看出这是想象雪后初晴美景。•上阕所写景色可用词中句话概括，这就是江山如此多娇表达了作者怎样感情•上阕表达了诗人对祖国壮丽河山热情赞美。•诗人观点是怎样这体现了诗人怎样思想境界•俱往矣，数风流人物，还看今朝•今朝风流人物是无产阶级英雄人物......”。

4、“.....品读上阕描绘了五个画面，向大家介绍幅最吸引你画面，并从描绘形象性语言运用生动性准确性等方面来赏析。北国风光，千里冰封，万里雪飘。这三句用极简洁语言寥寥几笔就概括了北方壮丽雪景。“北国风光”是上阕内容总领句。“千里冰封，万里雪飘。”两句是互文，即千万里都被冰封，千万里都是雪飘景象。“千里”“万里”是虚指，说明地域范围之广。两句是对偶句，句式整齐，语言凝练。“冰封”，大地被坚冰封冻，是静态“雪飘”，雪花飞舞，是动态。静动，宁静中孕育着生机。示例秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗都是在历史上有深远影响英雄人物，你了解他们业绩吗你对他们抱什么态度把握“惜略输稍逊”等词理解诗人态度。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。“在文中作用......”。

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