1、“.....如果你想取出只黑球，你选哪个口袋成功机会大呢思考小明认为选甲袋好，因为里面球比较少，容易取到黑球小红认为选乙袋好，因为里面球比较多，成功机会也比较大小丽则认为都样，因为只摸次，谁也无法预测会取出什么颜色球你觉得他们说得有道理吗解在甲袋中，取出黑球在乙袋中，取出黑球所以，选乙袋成功机会大填空投掷枚正四面体骰子，掷得概率是在个装着白红黑三只除颜色之外没有任何其他区别小球布袋中，闭上眼睛，取出红球概率是投掷枚正六面体骰子，掷得概率是掷得概率等于表示什么意思请思考探究实验实验要求四人组，做掷骰子实验，旦掷到””,就马上停止实验然后数数你共投掷了几次才掷得次记录后汇报结果原来掷得概率等于表示意思是如果掷很多很多次话，那么平均每次有次掷得抽到黑桃概率等于表示出现反面概率等于表示如果掷很多很多次话，那么平均每次有次出现反面那么平均每次有次抽到黑桃如果抽很多很多次话，掷得概率等于表示什么意思再思考已知掷得概率等于，那么不是概率等于多少呢这个概率值又表示什么意思呢掷得概率等于，也表示如果重复掷很多次话，那么实验中掷得频率会逐渐稳定到附近......”。

2、“.....那么平均每次有次掷得不是出现数字不是不矛盾种彩票中奖概率是，因此买张该种彩票定会中奖。抛掷枚图钉，钉尖触地和钉尖朝上概率不相等。小刚掷枚硬币，结果是连次都掷出正面朝上，请问他第次掷硬币时，出现正面朝上概率为判断概率概念以及概率意义理解知道事件发生稳定时频率值是就是事件发生概率事件概率值求法事件发生关注结果个数所有机会均等结果个数课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时习题课后作业劳动教养了身体，学习教养了心灵史密斯两个可能结果“出现正面”和“出现反面”这两个结果发生机会相等，所以各占机会这个数表示事件“出现正面”发生可能性大小表示个事件发生可能性大小这个数，叫做该事件概率新课导入可记为出现正面读作出现正面概率等于再例如，投掷枚普通六面体骰子，“出现数字”概率为，可记为出现数字读作出现数字概率等于例如，抛掷枚硬币，“出现正面”概率为概率是表示个事件发生可能性大小那个数表示个事件发生可能性大小这个数......”。

3、“.....黑桃,红桃,方块,草花已经做过几个实验及实验结果四人小组讨论你从上表中发现了什么规律反面左右正面,反面掷得左右黑桃左右从上表中发现规律原来这几个通过重复实验得到频率稳定值也可以开动脑筋分析出来。要清楚我们关注是发生哪个或哪些结果要清楚所有机会均等结果两种结果个数比值就是关注结果发生概率。分析关键例班级里有个女同学，个男同学，班上每个同学名字都各自写在张小纸条上，放入个盒中搅匀如果老师闭上眼睛随便从盒中取出张纸条，那么抽到男同学名字概率大还是抽到女同学名字概率大解全班个学生名字被抽到机会是均等抽到男同学名字抽到女同学名字抽到男同学名字概率是表示什么意思抽很多次话，平均每次抽到次男同学名字抽到女同学名字抽到男同学名字吗如果改变男女生人数，这个关系还成立吗等于,改变男女生人数,这个关系仍成立思考下面两种说法你同意吗如果不同意，想想可以采用哪些办法来说服这些同学不同意......”。

4、“.....但是，只抽张纸条话，概率实际上是样不同意,只抽张纸条,抽到男同学名字机会大有同学说抽到男同学名字概率应该是，因为“抽到男同学名字”与“抽到女同学名字”这两个结果发生机会相同例只口袋中放着只红球和只黑球，这两种球除了颜色以外没有任何区别袋中球已经搅匀蒙上眼睛从口袋中取只球，取出黑球与红球概率分别是多少解取出黑球取出红球取出黑球所以，取出黑球概率是，取出红球概率是例甲袋中放着只红球和只黑球，乙袋中则放着只红球只黑球和只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别两袋中球都已经各自搅匀蒙上眼睛从口袋中取只球，如果你想取出只黑球，你选哪个口袋成功机会大呢思考小明认为选甲袋好，因为里面球比较少，容易取到黑球小红认为选乙袋好，因为里面球比较多，成功机会也比较大小丽则认为都样，因为只摸次，谁也无法预测会取出什么颜色球你觉得他们说得有道理吗解在甲袋中，取出黑球在乙袋中，取出黑球所以，选乙袋成功机会大填空投掷枚正四面体骰子，掷得概率是在个装着白红黑三只除颜色之外没有任何其他区别小球布袋中，闭上眼睛，取出红球概率是投掷枚正六面体骰子......”。

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6、“.....抛掷枚普通硬币仅有两个可能结果“出现正面”和“出现反面”这两个结果发生机会相等，所以各占机会这个数表示事件“出现正面”发生可能性大小表示个事件发生可能性大小这个数，叫做该事件概率新课导入可记为出现正面读作出现正面概率等于再例如，投掷枚普通六面体骰子，“出现数字”概率为，可记为出现数字读作出现数字概率等于例如，抛掷枚硬币，“出现正面”概率为概率是表示个事件发生可能性大小那个数表示个事件发生可能性大小这个数，叫做该事件概率由定义可知求个事件概率基本方法是通过大量重复试验个事件发生机会大小可以用频率稳定值来估计于是概率也可以用频率稳定值来表示进入新课实验关注结果频率稳定值所有机会均等结果所关注结果发生概率关注结果个数与所有机会均等结果个数比值抛掷枚硬币抛掷枚正六面体骰子从副没有大小王扑克牌中随机抽张点数,黑桃,红桃,方块,草花已经做过几个实验及实验结果四人小组讨论你从上表中发现了什么规律反面左右正面,反面掷得左右黑桃左右从上表中发现规律原来这几个通过重复实验得到频率稳定值也可以开动脑筋分析出来......”。

7、“.....分析关键例班级里有个女同学，个男同学，班上每个同学名字都各自写在张小纸条上，放入个盒中搅匀如果老师闭上眼睛随便从盒中取出张纸条，那么抽到男同学名字概率大还是抽到女同学名字概率大解全班个学生名字被抽到机会是均等抽到男同学名字抽到女同学名字抽到男同学名字概率是表示什么意思抽很多次话，平均每次抽到次男同学名字抽到女同学名字抽到男同学名字吗如果改变男女生人数，这个关系还成立吗等于,改变男女生人数,这个关系仍成立思考下面两种说法你同意吗如果不同意，想想可以采用哪些办法来说服这些同学不同意，因为抽到“男同学名字”与“抽到女同学名字”这两个结果发生机会不相同有同学说虽然抽到男同学名字概率略大，但是，只抽张纸条话，概率实际上是样不同意,只抽张纸条,抽到男同学名字机会大有同学说抽到男同学名字概率应该是，因为“抽到男同学名字”与“抽到女同学名字”这两个结果发生机会相同例只口袋中放着只红球和只黑球，这两种球除了颜色以外没有任何区别袋中球已经搅匀蒙上眼睛从口袋中取只球，取出黑球与红球概率分别是多少解取出黑球取出红球取出黑球所以，取出黑球概率是......”。

8、“.....乙袋中则放着只红球只黑球和只白球，这三种球除了颜色以外没有任何区别两袋中球都已经各自搅匀蒙上眼睛从口袋中取只球，如果你想取出只黑球，你选哪个口袋成功机会大呢思考小明认为选甲袋好，因为里面球比较少，容易取到黑球小红认为选乙袋好，因为里面球比较多，成功机会也比较大小丽则认为都样，因为只摸次，谁也无法预测会取出什么颜色球你觉得他们说得有道理吗解在甲袋中，取出黑球在乙袋中，取出黑球所以，选乙袋成功机会大填空投掷枚正四面体骰子，掷得概率是在个装着白红黑三只除颜色之外没有任何其他区别小球布袋中，闭上眼睛，取出红球概率是投掷枚正六面体骰子，掷得概率是掷得概率等于表示什么意思请思考探究实验实验要求四人组，做掷骰子实验，旦掷到””,就马上停止实验然后数数你共投掷了几次才掷得次记录后汇报结果原来掷得概率等于表示意思是如果掷很多很多次话，那么平均每次有次掷得抽到黑桃概率等于表示出现反面概率等于表示如果掷很多很多次话，那么平均每次有次出现反面那么平均每次有次抽到黑桃如果抽很多很多次话，掷得概率等于表示什么意思再思考已知掷得概率等于......”。

9、“.....也表示如果重复掷很多次话，那么实验中掷得频率会逐渐稳定到附近，这与“平均每次有次掷出”互相矛盾吗如果掷很多次话，那么平均每次有次掷得不是出现数字不是不矛盾种彩票中奖概率是，因此买张该种彩票定会中奖。抛掷枚图钉，钉尖触地和钉尖朝上概率不相等。小刚掷枚硬币，结果是连次都掷出正面朝上，请问他第次掷硬币时，出现正面朝上概率为判断概率概念以及概率意义理解知道事件发生稳定时频率值是就是事件发生概率事件概率值求法事件发生关注结果个数所有机会均等结果个数课堂小结从教材习题中选取，完成练习册本课时习题课睛从口袋中取只球，如果你想取出只黑球，你选哪个口袋成功机会大呢思考小明认为选甲袋好，因为里面球比较少，容易取到黑球小红认为选乙袋好，因为里面球比较多，成功机会也比较大小丽则认为都样，因为只摸次，谁也无法预测会取出什么颜色球你觉得他们说得有道理吗解在甲袋中，取出黑球在乙袋中，取出黑球所以，选乙袋成功机会大填空投掷枚正四面体骰子，掷得概率是在个装着白红黑三只除颜色之外没有任何其他区别小球布袋中，闭上眼睛，取出红球概率是投掷枚正六面体骰子......”。