1、“.....旨在加大科研和服务社会企业力度。年月，经劳动和社会保障部批准，同意南通职业大学建立化工行业特有工种职业技能鉴定站，这是南通唯化工行业国家级职业技能鉴定站，化工行业特有工种职业技能鉴定站为我校面向南通及周遍地区开展化工行业职业技能培训与鉴定，并成为南通地区化工职业技能培训与鉴定主要平台奠定了基础。我校化工实训验基地经过近三十年建设，已经具备定规模，形成了基本满足目前我校化工类专业完成实训教学所需教学设施和条件。化工实训验基地现有化工实训楼幢，实训验总面积平方米，实训楼水电通风及安全设施齐全。拥有化学基本技术化工单元操作与管路装拆技术化工仿真操作化工工艺综合操作精细化学品合成技术化学品分析检测技术水处理与环境检测技术高分子材料加工及性能测试生物及制药技术九个实训中心，各类实训验室近三十个，设有专门化学试剂危险品库房。实训基地除承担本校实践教学外，可还进行化工总控化工工艺试验有机合成化学检验废水处理等工种职业技能培训与鉴定，可承担本地其它高职院校及化工企业岗位职业技能培训与鉴定......”。

2、“.....每年实习学生近人。精细化工生产技术公共服务平台将充分利用学校化工实训基地和化工行业特有工种职业技能鉴定站有利条件进行建设。仪器设备南通职业大学教学和科研仪器设备投入截至年月底，元以上仪器设备价值达万元。其中用于教学和科研化工仪器设备元以上价值达万元。设备精良，拥有先进手动仪控操作三位体精馏设备吸收解吸联合操作设备流化床干燥设备高压乙苯脱氢反应器甲苯氧化反应器液相色谱仪气相色谱仪紫外红外分析仪流动相制备仪差热分析仪粒径测定仪高速乳化分散机电子拉力试验机双螺杆挤出机溶气气浮水处理实验设备站化工仿真实训系统等。技术支撑我校是所以化学工程机械工程电子工程化工工程纺织工程等工科为主，兼容人文科学经济管理艺术社会科学外语等多学科综合性高校，能够提供各种技术支撑。在精细化工方面，能够协助企业解决生产线上技术问题，提供精细化工科技信息咨询，开展工艺优化试验和验证试验，开发节能减排新技术，开发新型催化剂与助剂......”。

3、“.....原料及产品分析检验，进行精细化工新材料改性开展污水治理工程设计与调试，废弃物资源化研究化工安全生产技术及安全工作标准化服务等，提供与精细化工生产相关质量管理技术管理等方面技术支撑。人才支撑目前我校化工类专业有专职专业教师人，其中正教授人，副高职人双师型教师人，有博士人，硕士人。有南通市科技局聘任企业技术顾问人，国家化工职业技能竞赛化工总控工化学检验工裁判员人，先后有名教师通过参加行业主管部门组织培训与考试，取得了国家化工行业相关职业岗位技能鉴定考评员资格证书，另有企业特聘教授人。日常管理学校贯坚持以人才培养为目，教学与科研相结合以科研促教学，制订了教学科研工作规范物资管理制度财务管理制度等系列规章制度。平台项目依托部门化学工程系管理规范措施到位，对外科技服务及产学研结合富有成效，建有化工系对外科技服务及对外培训奖励机制岗位职责与考核办法化工职业技能鉴定工作规范与鉴定工作流程化工职业技能鉴定站财务管理制度等考核规章制度......”。

4、“.....确保平台正常有序运行。公共平台管理人员队伍实行岗位聘任制，他们岗位津贴与其工作实绩紧密挂钩，充分调动他们工作积极性和主动性。后勤保障学校对公共服务平台建设十分重视，将加大对公共平台建设与运行经费投入，同时规定公共平台运行经费由统筹经费和平台自筹经费组成，统筹经费包括学校拨给材料费设备维修费办公费业务费等，自筹经费主要是平台部分服务性收入，因此公共平台运行既有政策保障，同时也有经费保障。申请公共服务平台必要性中小型精细化工企业创新发展需要政府构建精细化工公共技术服务平台。精细化工特点是产品多更新快附加值高生产技术要求高，多数产品生产规模小。由于民营小型精细化工企业特别多，这些企业因为资金和技术人才短缺，要在激励竞争环境中谋求发展，仅靠企业自身力量会有较大困难，迫切需要政府等有关部门提供必要技术支持。精细化工公共技术服务平台主要就是支持南通市中小精细化工企业技术进步与科技创新......”。

5、“.....因此，建立精细化工公共技术服务平台很有必要。高校具有定公益性，与行业协会企业或研究院相比，公共技术服务平台建在高校更具优势。行业协会难以解决人力资源问题。行业协会在培训资讯交流等方面比较容易实现，但要进行研究开发工作，般会受到人力资源限制。企业之间技术合作难度较大。由于同行业间存在相当严重竞争，甚至是恶性竞争，企业间技术合作很少，不利于利用外部知识和信息。所以，建在企业中公共技术服务平台要实现资源共享会受到很大程度限制。研究院所具有人才资源优势，但他们般是经济核算，以盈利为目，缺乏公益性。而公共技术服务平台是政府为企业服务机构，在定程度上具有公益性，两者目不致。如果建在研究院所公共技术服务平台实行商业化运作，则将在很大程度上限制部分企业资源共享。我校是地方高校，为南通经济建设服务培养技术应用型人才，化工专业有近三十年办学历史，建立精细化工生产技术公共服务平台，具有多学科综合人才信息设备等资源优势，具有中立性公正性和非盈利性优势......”。

6、“.....省教育厅正在统筹规划省属市属和民办高职院校高职高专教育大类专业实训基地建设，要求各高职院校发挥各自优势，形成各自特色，整体提升江苏职业教育实训基地建设水平。要求实训基地建设要具有共享性先进性开放性。要在实行资源开放共享完成学生实训任务同时，能主动面向市场面向企业开展培训和职业技能鉴定，开展技术服务，成为集教学培训职业技能鉴定和技术服务为体多功能教育培训基地。本项目充分发挥我校化工专业技术人才和设备优势，提高了学校教学设备利用率，做到了人才设备技术和信息资源共享，能较好地满足南通地区中小化工企业对精细化工生产技术需求及人才培训需求，能承担本地高职院校化工实训化工特有工种职业技能鉴定，为社会培养更多高技能人才，为南通地方经济服务。因此，申请精细化工公共服务平台建设很有必要。项目计划目标此栏目各项指标是项目立项后，签订合同主要内容，也是项目验收主要依据。项目执行期间从项目起始时间到计划完成时间年月至年月。项目计划投资额项目计划总投资额万元。其中，申报单位投入万元......”。

7、“.....项目公共服务目标各种培训项目执行期间，每年累计各类培训不少于人次，其中，培训高级工技师等化工类高技能人才不少于人。技术开发服务为化工企业解决生产技术难题，开展工艺优化与验证试验，开发节能减排新技术，设备改造及车间工艺设计可行性研究科技信息咨询等，项目执行期间，累计技术服务项目数不少于个。化学品分析检测服务承接企业委托化学品分析检测及性能测试，帮助制订产品标准改进分析检测方法等，项目执行期间，累计完成项目数不少于个。污水处理及安全生产服务项目执行期间，开展污水处理工程设计运行调试水质检测室内环境检测污泥回收及化工安全生产技术服务与咨询等，累计完成项目数不少于个。经济目标本平台建设中立性公正性和非盈利性优势非常明显，不盲目追求经济效益，但视对产业和企业发展和效益提升为己任。预计产生产业经济效益为万元。计划新增投资及来源。列表说明项目执行期内由单位负责完成新增投资资金来源到位时间和金额。计划新增投资万元，其中执行期内由建设单位负责完成新增投资资金万元......”。

8、“.....详见表。表计划新增投资及来源览表计划新增总投资万元建设单位负责新增投资项目申请资助万元来源到位时间金额万元南通职业大学南通职业大学项目经济社会效益评价项目经济效益评价随着我国国民经济持续快速发展，国家对支柱产业投入力度日渐加大，化工企业对从业人员继续教育培训要求也日益增长科技进步日新月异，新技术新工艺新方法新产品新材料新设备不断出现，加之化工行业安全与环保特殊性，对化工操作人员要求越来质量监控和过程管理对员工素质要求越来越高，而员工素质提高和知识结构优化很难由中小型企业自身去解决。南通有千多家化工企业，许多化工企业借迁入化工园区之机，淘汰了高污染高能耗工艺而采用了较先进工艺与设备，迫切需要对员工进行知识更新化工安全培训化工操作培训等。调查表明，南通化工行业从事生产操作人员中具有高级工技师证书人员极少，这也是其他行业少见。精细化工公共技术服务平台建立将为南通地区每年新增名以上化工操作高技能人才，成为南通地区培养化工操作高技能人才主要基地......”。

9、“.....主要是精细化工企业，其中企业没有形成规模经济能力。由于企业生产技术水平不高，难以在企业技术创新等方面进行规模性投入，对精细化工公共技术服务平台提供服务具有极大依赖性。根据年中央号文件精神，迫切需要对个高危工艺岗位从业人员进行职业技能培训与资质培训，安全培训人数达万人，任务非常艰巨。因此，可以预测服务需求旺盛。关键是本平台要着力收集中小企业需求信息，成功地实现与中小企业对接。本项目服务定位和服务目标预测本项目服务定位为化工行业从业人员开展职业技能培训与技能鉴定，提升化工企业员工素质。通过培训，提高操作技能，使从业人员知识得到更新，实现操作和管理规范化和科学化为中高职学校化工专业学生进行化工操作技能实训与鉴定为精细化工企业解决生产中遇到技术问题，提高精细化工生产技术水平。开展工艺优化试验与验证试验，开发节能减排技术，新型助剂和催化剂应用技术，设备改造及工艺设计科技信息咨询可行性研究等技术服务提供良好检测分析手段和设施......”。