1、“.....在断开情况下通过读出读数来获得测内阻时利用串并联电路特点,通过与电流相等时,两者电阻相同,即可通过阻值求出内阻。根据以上分析可知,合理顺序应为。从实验设计原理看,由于读数等于读数加上通过电流,所以当读数等于读数半时,读数定等于通过电流,此时阻值定等于内阻,即内阻为。与并联后,当指针满偏时,通过电流为,此时两端电压为,由欧姆定律可知,阻值为答案相等。五等效替代法测电阻如图所示,先让待测电阻与电流表串联后接到电动势恒定电源上,读出电流表示数然后将电阻箱与电流表串联后接到同电源上,调节电阻箱阻值,使电流表示数仍为,则电阻箱读数即等于待测电阻阻值。例证新课标全国卷为了测量微安表头内阻,同学设计了如图所示电路。图中,是标准电流表,和分别是滑动变阻器和电阻箱,和分别是单刀双掷开关和单刀开关,是电池。完成下列实验步骤中填空将拨向接点,接通,调节,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时读数然后将拨向接点,调节,使,记下此时读数多次重复上述过程,计算读数......”。

2、“.....规范解答将拨向接点,接通,通过调节滑动变阻器,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时或标准电流表读数然后将拨向接点,保持不变,调节电阻箱,使或标准电流表读数仍为,记下此时读数,在实验期间,用代替了表,而标准电流表读数不变,故此读数就是待测表内阻为提高精确度,实验时要多次重复上述过程,计算读数平均值,此即为待测微安表头内阻测量值。答案或标准电流表或标准电流表读数仍为平均值热点集训海南高考图示电路可用来测量电阻阻值。其中为电源,为已知电阻,为待测电阻,可视为理想电压表,为单刀单掷开关,为单刀双掷开关。当闭合时,若均向左闭合,电压表读数为若均向右闭合,电压表读数为。由此可求出。若电源电动势,内阻可忽略电压表量程为,。此电路可测量最大值为。解析由于是理想电压表,该表接入电路后不会影响电路电流。向左闭合,电压表读数是两端电压,由欧姆定律得,向右闭合,电压表读数是两端电压由以上两式得当向左闭合,且电压表读数为其量程,即两端电压,此时阻值为最大,两端电压为......”。

3、“.....。答案。天津高考同学测量阻值约为电阻,现备有下列器材电流表量程,内阻约电流表量程,内阻约电压表量程,内阻约电压表量程,内阻约直流电源,允许最大电流滑动变阻器最大阻值,额定功率电键和导线若干。电流表应选,电压表应选。填字母代号该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在问题。解析直流电源电压为,为了提高读数准确度应该选择电压表,因此待测电阻两端电压不得超过,则通过电流不超过,电流表应该选。为了减小误差电流表应采用内接法,因为滑动变阻器阻值远小于待测电阻阻值,若串联,限流效果不明显,应该采用分压接法接入电路。答案电流表应采用内接法滑动变阻器应采用分压式接法。海口模拟金属材料制成电阻阻值随温度变化而变化,为了测量在到之间多个温度下电阻阻值,同学设计了如图所示电路。其中为量程为内阻忽略不计电流表,为电源,为滑动变阻器,为电阻箱,为单刀双掷开关。完成下面实验步骤中填空调节温度......”。

4、“.....调节,使电流表指针偏转到适当位置,记下此时电流表读数将拨向接点,调节,使,记下此时电阻箱读数则当温度为时,电阻改变温度,在每温度下重复步骤,即可测得电阻阻值随温度变化规律。由上述实验测得该金属材料制成电阻随温度变化图像如图甲所示。若把该电阻与电池电动势,内阻不计电流表量程为,内阻电阻箱串联起来,连成如图乙所示电路,用该电阻作测温探头,把电流表电流刻度改为相应温度刻度,就得到个简单“金属电阻温度计”。电流刻度较大处对应温度刻度选填“较大”或“较小”若电阻箱阻值,则电流表处对应温度数值为。解析利用等效法测量电阻,使两次实验中电路中电流相等即可知电阻相等。电流大则电路中电阻小,由图像可知相应温度低。若电由上可得。例证天津高考同学在进行扩大电流表量程实验时,需要知道电流表满偏电流和内阻。他设计了个用标准电流表来校对待测电流表满偏电流和测定内阻电路,如图所示。已知量程略大于量程,图中为滑动变阻器,为电阻箱。该同学顺利完成了这个实验。实验过程包含以下步骤......”。

5、“.....使示数仍为,使指针偏转到满刻度半,此时最终读数为合上开关调节使指针偏转到满刻度,此时示数为,记下此时示数仅从实验设计原理上看,用上述方法得到内阻测量值与真实值相比选填“偏大”“偏小”或“相等”若要将量程扩大为,并结合前述实验过程中测量结果,写出须在上并联分流电阻表达式,。规范解答为了保护电流表,合上开关之前,应使阻值调至最大测满偏电流时利用串联电路电流相等特点,在断开情况下通过读出读数来获得测内阻时利用串并联电路特点,通过与电流相等时,两者电阻相同,即可通过阻值求出内阻。根据以上分析可知,合理顺序应为。从实验设计原理看,由于读数等于读数加上通过电流,所以当读数等于读数半时,读数定等于通过电流,此时阻值定等于内阻,即内阻为。与并联后,当指针满偏时,通过电流为,此时两端电压为,由欧姆定律可知,阻值为答案相等。五等效替代法测电阻如图所示,先让待测电阻与电流表串联后接到电动势恒定电源上......”。

6、“.....调节电阻箱阻值,使电流表示数仍为,则电阻箱读数即等于待测电阻阻值。例证新课标全国卷为了测量微安表头内阻,同学设计了如图所示电路。图中,是标准电流表,和分别是滑动变阻器和电阻箱,和分别是单刀双掷开关和单刀开关,是电池。完成下列实验步骤中填空将拨向接点,接通,调节,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时读数然后将拨向接点,调节,使,记下此时读数多次重复上述过程,计算读数,此即为待测微安表头内阻测量值。规范解答将拨向接点,接通,通过调节滑动变阻器,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时或标准电流表读数然后将拨向接点,保持不变,调节电阻箱,使或标准电流表读数仍为,记下此时读数,在实验期间,用代替了表,而标准电流表读数不变,故此读数就是待测表内阻为提高精确度,实验时要多次重复上述过程,计算读数平均值,此即为待测微安表头内阻测量值。答案或标准电流表或标准电流表读数仍为平均值热点集训海南高考图示电路可用来测量电阻阻值。其中为电源,为已知电阻,为待测电阻......”。

7、“.....为单刀单掷开关,为单刀双掷开关。当闭合时,若均向左闭合,电压表读数为若均向右闭合,电压表读数为。由此可求出。若电源电动势,内阻可忽略电压表量程为,。此电路可测量最大值为。解析由于是理想电压表,该表接入电路后不会影响电路电流。向左闭合,电压表读数是两端电压,由欧姆定律得,向右闭合,电压表读数是两端电压由以上两式得当向左闭合,且电压表读数为其量程,即两端电压,此时阻值为最大,两端电压为,电路中电流,。答案。天津高考同学测量阻值约为电阻,现备有下列器材电流表量程,内阻约电流表量程,内阻约电压表量程,内阻约电压表量程,内阻约直流电源,允许最大电流滑动变阻器最大阻值,额定功率电键和导线若干。电流表应选,电压表应选。填字母代号该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在问题。解析直流电源电压为,为了提高读数准确度应该选择电压表,因此待测电阻两端电压不得超过,则通过电流不超过,电流表应该选......”。

8、“.....因为滑动变阻器阻值远小于待测电阻阻值,若串联,限流效果不明显,应该采用分压接法接入电路。答案电流表应采用内接法滑动变阻器应采用分压式接法。海口模拟金属材料制成电阻阻值随温度变化而变化,为了测量在到之间多个温度下电阻阻值,同学设计了如图所示电路。其中为量程为内阻忽略不计电流表,为电源,为滑动变阻器,为电阻箱,为单刀双掷开关。完成下面实验步骤中填空调节温度,使得温度达到将拨向接点,调节,使电流表指针偏转到适当位置,记下此时电流表读数将拨向接点,调节,使,记下此时电阻箱读数则当温度为时,电阻改变温度,在每温度下重复步骤,即可测得电阻阻值随温度变化规律。由上述实验测得该金属材料制成电阻随温度变化图像如图甲所示。若把该电阻与电池电动势,内阻不计电流表量程为,内阻电阻箱串联起来,连成如图乙所示电路,用该电阻作测温探头,把电流表电流刻度改为相应温度刻度,就得到个简单“金属电阻温度计”。电流刻度较大处对应温度刻度选填“较大”或“较小”若电阻箱阻值......”。

9、“.....解析利用等效法测量电阻,使两次实验中电路中电流相等即可知电阻相等。电流大则电路中电阻小,由图像可知相应温度低。若电阻箱阻值,则电流表满偏时,由闭合电路欧姆定律可知阻值为,由题图可知此时温度为,故电流表处对应温度数值为。答案滑动变阻器电阻箱电流表读数仍为较小热点专题突破系列六电阻测量几种方法热点概述测量电阻实验,能够检验学生对基本仪器使用,对电学基本规律掌握,还能够培养学生发散思维能力和创新意识。因此电阻测量实验是高考命题热点和重点。尤其是新课改今天,更要求培养学生知识迁移能力,下面具体介绍常见测量电阻思路。常见测量方法伏安法安安法伏伏法半偏法替代法。规律应用部分电路欧姆定律串并联电路特点闭合电路欧姆定律。考查角度选取实验器材,设计实验电路连接实物电路图,推导规律表达式图像数据分析和实验误差分析。热点透析伏安法电路图特点大内小外内接法测量值偏大,测大电阻应用内接法测量例证北京高考同学通过实验测定个阻值约为电阻阻值。现有电源,内阻可不计,滑动变阻器,额定电流......”。