1、“.....是关于事物矛盾问题精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合哲学基础。建设中国特色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性，共性与个性具体历史统。矛盾普遍性和特殊性关系方法论要求要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊认识规律，并掌握般号召与个别指导相结合科学工作方法。如何正确认识矛盾普遍性与特殊性知识整合，系统把握比较普遍性特殊性含义矛盾存在于切事物之中，贯穿每事物发展过程始终矛盾着事物及其每个侧面各有其特点区别特点普遍性是矛盾共性，它是无条件绝对，它强调时时有矛盾，事事有矛盾特殊性是矛盾个性，它是有条件相对，它强调矛盾各不相同厘清几点认知。矛盾具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。人们尚未认识，还不能对其具体矛盾作出科学解释事物，并不等于矛盾不存在。人们不易察觉矛盾，不等于矛盾不存在。矛盾普遍性和特殊性，不是互为前提而存在。特殊性是普遍性存在前提，二者不能颠倒。矛盾普遍性是从特殊性中抽象出来，是普遍性寓于特殊性之中......”。

2、“.....二者不可颠倒。命题点矛盾普遍性和客观性金题对点练郑辛遥漫画回避遇见给我们启示是矛盾具有普遍性，要全面地看问题矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析矛盾具有普遍性和客观性，要正视和解决矛盾矛盾有主次之分，要善于把握重点解析漫画启示我们不能回避矛盾，因为矛盾是普遍存在，是客观，不以人意志为转移，幻想回避矛盾是错误，应该正视矛盾，采取正确方法解决矛盾，正确与漫画主旨不符。答案命题点矛盾特殊性金题对点练“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，科学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明了事物存在矛盾矛盾在不同发展阶段不同矛盾双方各不相同不同事物矛盾各不相同解析本题考查矛盾特殊性，考查学生理解和运用知识能力。难度中等。培根这句名言强调了不同事物对人们不同作用，体现了不同事物具有不同矛盾，这些不同矛盾构成了事物区别于他事物特殊本质，正确强调了矛盾普遍性强调了同矛盾在不同阶段有不同特点强调了矛盾双方各有特点，均不符合题意......”。

3、“.....项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验达成共识后，再把试点经验和做法推广开来，这样改革比较稳当。“先试点后推广”辩证法依据是矛盾个性与共性在定条件下能够相互转化矛盾共性寓于个性之中矛盾个性表现共性并优于共性矛盾个性在事物发展中起决定作用解析本题考查矛盾普遍性和特殊性关系，旨在考查学生理解和运用知识能力。“先试点后推广”，把试点地方个别经验推广成为共性东西，体现矛盾个性与共性在定条件下能够转化，共性东西又离不开个性，存在于个性之中，故正确。表述错误，个性与共性无优劣之分，主要矛盾在事物发展中起决定作用。答案核心考点三主次矛盾和矛盾主次方面主要矛盾和次要矛盾是什么含义在事物发展过程中处于支配地位对事物发展起决定作用矛盾就是主要矛盾其他处于被支配地位对事物发展不起决定作用矛盾是次要矛盾。联系主要矛盾和次要矛盾相互依赖，并在定条件下相互转化。怎么样方法论想问题办事情......”。

4、“.....集中主要力量解决主要矛盾又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。二矛盾主要方面和次要方面是什么含义每矛盾中两个方面力量是不平衡。其中，必有方处于支配地位起着主导作用，这就是矛盾主要方面。另方处于被支配地位，是矛盾次要方面。事物性质，主要是由主要矛盾主要方面决定。辩证关系矛盾主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在定条件下相互转化。怎么样方法论要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。三坚持两点论和重点论统是什么含义坚持两点论，就是在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾在认识矛盾时，既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物发展过程时，要着重把握主要矛盾在认识矛盾时要着重把握矛盾主要方面。为什么原理依据主要矛盾和次要矛盾矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理。怎么样两点论和重点论联系辩证法两点论是有重点两点论，而不是均衡论重点论是看到两点中重点，而不是点论。正确区分主要矛盾和矛盾主要方面三种方法......”。

5、“.....内涵主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位对事物发展起决定作用矛盾而矛盾主要方面是指在事物内部居于支配地位起主导作用矛盾方面。根据含义可以对二者进行如下区分。主要矛盾是个包含着“两个方面”完整矛盾，而矛盾主要方面只是个矛盾两个方面中其中个方面。主要矛盾是针对事物发展而言，它对事物发展起决定作用矛盾主要方面是针对事物性质而言，事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。外延主要矛盾是在复杂事物矛盾体系中居于支配地位矛盾，是“多个中个”而矛盾主要方面仅仅是矛盾两个方面中个方面，是“二者之”。把握题意指向必不可少区分方法。看试题材料体现是“办事情”，还是“看问题”。如果题意是通过抓好关键和重点问题，从而促进事物发展，体现就是主要矛盾如果题意是通过把握问题主流和趋向，从而实现对事物性质现状形势正确认识和评价，则体现是矛盾主要方面。把握关键词最快捷区分方法。如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语......”。

6、“.....则表明该题目所包含哲理是分清主流和支流，重点把握矛盾主要方面。如何正确认识“两点论两分法”和“与重点论相统两点论”知识整合，系统把握厘清几点认知。首先要解决矛盾主要矛盾。“主要矛盾解决了，次要矛盾就自然而然地解决了”观点是错误。事物性质主要是由主要矛盾主要方面所决定或叫规定，不是由次要矛盾主要方面所决定或叫规定。任何事物内部都有主要矛盾吗简单事物没有，复杂事物必有。矛盾次要方面对事物性质没有影响吗有影响。命题点正确认识主次矛盾金题对点练福建文综上图漫画闻过则改告诉我们应创新思维，突破陈规与陋习抓住时机，促使问题解决分清主流，把握事物性质统筹兼顾，抓住事物关键解析在漫画中，主人公将篱笆上面缺口挪到了下面，其行为并没有改变问题实质，其“过”并没有真正改变。其行为让人感觉可笑原因，在于他没有把握问题重点在什么地方是要堵上“缺口”，而不是解决“缺口”在上面还是在下面问题......”。

7、“.....答案命题点正确认识矛盾主次方面金题对点练近年来，新兴媒体在社会舆论中影响越来越大，些拥有众多“粉丝”网络大脱颖而出。他们凭借巨大网络号召力影响力，成为不可忽视意见领袖。这些网络大主流是好，积极传播正能量，但也有少数人用心不良，唯恐天下不乱，造谣生事，影响社会正常秩序。从哲学角度看，上述材料对网络大评价既着重把握了矛盾主要方面，又看到了矛盾次要方面既主张发展网络媒体，又主张对其加强监督管理既着重把握了主要矛盾，又不忽视次要矛盾解决既认识到了普遍矛盾，又把握住了特殊矛盾解析由材料论述可知，网络大主流是好，只有少数人用心不良，这体现了矛盾主次方面，而不是主次矛盾，正确，排除不是从哲学角度说在材料中无法体现。答案命题点坚持两点论和重点论统金题对点练广东文综十八大报告指出，全面准确贯彻“国两制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治方针，必须把坚持国原则和尊重两制差异维护中央权力和保障特别行政区高度自治权发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废......”。

8、“.....其中“坚持国原则”“维护中央好地满足人民群众精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育道德模范评选等活动，弘扬主旋律构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆个，文化馆站室等十万余个，形成全国网点最多公共文化服务网络挖掘红色文化民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持以上增速搭建社区文化中心农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与自我展示自我教育。结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园合理性。解析本题先明确矛盾分析法包括两点论两点论和重点论统具体问题具体分析，然后根据材料具体分析材料是如何体现这三种方法论......”。

9、“.....答案承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设现状，采取多种措施推进文化建设。坚持两点论和重点论统。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。坚持矛盾普遍性和特殊性统，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。明思路得方法答到点子上解题模板术语必背解题思维模板模型矛盾同性和斗争性万能解题模板命题角度矛盾同性或斗争性是事物发展源泉和重要动力吗解题模板矛盾双方既对立又统，由此推动事物运动变化和发展，矛盾是事物发展源泉和动力。命题角度事物发展取决于认识深化吗解题模板认识影响事物发展，但矛盾是事物发展源泉和动力。命题角度对立和统是否就是矛盾双方解题模板矛盾双方是指事物两个因素，两个因素之间对立统关系即矛盾。对立和统是矛盾两种基本属性。模板运用典例典例读漫画早起......”。