1、“.....以及播种工具耧车和水利灌溉工具出现，都反映了我国古代农业从原始走向精耕细作。男耕女织。春秋战国时期，以家户为单位男耕女织小农经济逐步形成。这种自给自足自然经济，是中国传统农业社会生产基本模式。有学者指出中国古代农业拥有土壤整治田间管理多熟种植维持地力良种选育能量循环等众多配套措施农艺体系。这“农艺体系”主要特点是千耦其耘男耕女织精耕细作集约经营解析由上面图示可知正确答案为项。答案三小农经济和自然经济比较小农经济自然经济特征强调以家庭为生产生活基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合自然经济是相对于商品经济而言，具有排斥社会分工生产分散规模狭小技术落后等特征产生时间春秋战国时期原始社会发展历程随着生产力发展和社会制度变化，具有三种社会属性封建社会小农经济资本主义社会小农经济社会主义社会小农经济在“重农抑商”封建社会，曾度占据统治地位。随着商品经济发展，资本主义萌芽产生，尤其是鸦片战争后外国资本主义入侵，在定程度上受到瓦解关系自然经济是古代中国经济基本形态......”。

2、“.....杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”“太上老君骑牛入函谷关”等传说„„造成这现象关键原因是君主专制中央集权佛教广泛传播封建统治者实施愚民政策小农经济占主导地位解析从材料信息中对牛尊重可知，牛在中国古代社会中具有重要地位，而牛重要性在于铁犁牛耕耕作方式下，牛是主要农用动力，这是小农经济发展结果，故选项。答案随堂练习选择题距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。下列培植农作物能够论证这结论是解析依据所学知识可知，中国是世界上最早培植水稻和粟国家。原产于西亚，应予排除原产于美洲也应予排除。答案吉林高期末考试吕氏春秋上农载“是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。”小农经济这种形态，主要取决于个体分工社会制度生产能力劳动力短缺解析根据材料信息可知，小农“非老不休，非疾不息，非死不舍”，生辛勤劳作，才能勉强维持生存......”。

3、“.....故正确答案为项。答案山东学业水平测试隋唐时期我国耕犁已相当完善，其表现是耦犁推广耧车发明耕耙耱技术形成曲辕犁出现解析题干中时间是隋唐时期，限定是耕犁发展，其完善标志是曲辕犁出现。答案成都学业水平测试生产工具进步是农业发展重要标志。我国春秋战国时期采用新生产工具是解析解题时注意题干中“春秋战国时期”“新生产工具”等关键信息。项早在原始社会时期就已使用。项是在春秋战国时期开始用于农业生产，与题意相符。项出现于唐朝时期，项出现于隋唐时期。答案河南学业水平测试右侧邮票所体现古代小农经济特征是男耕女织铁犁牛耕集体劳作刀耕火种解析题干图片邮票上半部分是男子在田地耕作，下半部分是女子在家织布，体现了我国古代传统农业男耕女织生产方式。故选项。答案二非选择题阅读下列材料材料材料二夫在芸耨，妻在机杼，民无二事，则有储蓄。„„春夏夫出于南亩，秋冬女练于布帛，则民不困。尉缭子治本请回答分别写出材料中工具出现时间以及名称......”。

4、“.....解析利用图片考查题目，般要结合材料提供图片信息，迁移所学知识来回答。第问三幅图片分别是二牛抬杠耧车隋唐时期曲辕犁。第问图片资料反映是农耕技术不断提升，是古代中国农业精耕细作发展个缩影。第问考查是自给自足小农经济。答案图是汉代“二牛抬杠”，图二是西汉发明播种工具耧车。图三所示工具是出现在隋唐时期曲辕犁，出现在江东地区。采用先进技术，进行精细土地耕作提高播种功效耕作技术进步提高。精耕细作技术成熟。小农经济男耕女织自给自足。高考演练天津文综，分“其制两柄上弯，高可三尺„„其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容牛，用人牵，傍人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述农具是解析本题考查汉代出现播种工具耧车，意在考和家庭手工业相结合自然经济是相对于商品经济而言，具有排斥社会分工生产分散规模狭小技术落后等特征产生时间春秋战国时期原始社会发展历程随着生产力发展和社会制度变化，具有三种社会属性封建社会小农经济资本主义社会小农经济社会主义社会小农经济在“重农抑商”封建社会......”。

5、“.....随着商品经济发展，资本主义萌芽产生，尤其是鸦片战争后外国资本主义入侵，在定程度上受到瓦解关系自然经济是古代中国经济基本形态，而小农经济是自然经济种存在方式杭州高检测古代中国人对牛有着特殊情感吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”“太上老君骑牛入函谷关”等传说„„造成这现象关键原因是君主专制中央集权佛教广泛传播封建统治者实施愚民政策小农经济占主导地位解析从材料信息中对牛尊重可知，牛在中国古代社会中具有重要地位，而牛重要性在于铁犁牛耕耕作方式下，牛是主要农用动力，这是小农经济发展结果，故选项。答案随堂练习选择题距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。下列培植农作物能够论证这结论是解析依据所学知识可知，中国是世界上最早培植水稻和粟国家。原产于西亚，应予排除原产于美洲也应予排除。答案吉林高期末考试吕氏春秋上农载“是故丈夫不织而衣，妇人不耕而食，男女贸功以长生，此圣人之制也。故敬时爱日，非老不休，非疾不息，非死不舍。”小农经济这种形态......”。

6、“.....小农“非老不休，非疾不息，非死不舍”，生辛勤劳作，才能勉强维持生存。造成这种状况主要原因是生产力水平低下，故正确答案为项。答案山东学业水平测试隋唐时期我国耕犁已相当完善，其表现是耦犁推广耧车发明耕耙耱技术形成曲辕犁出现解析题干中时间是隋唐时期，限定是耕犁发展，其完善标志是曲辕犁出现。答案成都学业水平测试生产工具进步是农业发展重要标志。我国春秋战国时期采用新生产工具是解析解题时注意题干中“春秋战国时期”“新生产工具”等关键信息。项早在原始社会时期就已使用。项是在春秋战国时期开始用于农业生产，与题意相符。项出现于唐朝时期，项出现于隋唐时期。答案河南学业水平测试右侧邮票所体现古代小农经济特征是男耕女织铁犁牛耕集体劳作刀耕火种解析题干图片邮票上半部分是男子在田地耕作，下半部分是女子在家织布，体现了我国古代传统农业男耕女织生产方式。故选项。答案二非选择题阅读下列材料材料材料二夫在芸耨，妻在机杼，民无二事，则有储蓄。„„春夏夫出于南亩......”。

7、“.....则民不困。尉缭子治本请回答分别写出材料中工具出现时间以及名称。图三出现在什么地方从材料中三幅图片中你得到了哪些信息它们体现了农业生产上什么特点概括材料二反映主要经济特点。解析利用图片考查题目，般要结合材料提供图片信息，迁移所学知识来回答。第问三幅图片分别是二牛抬杠耧车隋唐时期曲辕犁。第问图片资料反映是农耕技术不断提升，是古代中国农业精耕细作发展个缩影。第问考查是自给自足小农经济。答案图是汉代“二牛抬杠”，图二是西汉发明播种工具耧车。图三所示工具是出现在隋唐时期曲辕犁，出现在江东地区。采用先进技术，进行精细土地耕作提高播种功效耕作技术进步提高。精耕细作技术成熟。小农经济男耕女织自给自足。高考演练天津文综，分“其制两柄上弯，高可三尺„„其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容牛，用人牵，傍人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述农具是解析本题考查汉代出现播种工具耧车，意在考查学生获取图文信息和依据信息分析解决问题能力。由“其所盛种粒„„且行且摇，种乃自下”可知......”。

8、“.....由此可知，项正确。项是汉代出现二牛抬杠法，可以排除。项是曹魏时期出现人力灌溉工具翻车即龙骨水车，排除。项为隋唐时期出现曲辕犁，可以排除。答案新课标全国文综Ⅰ，分吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说个农夫耕种肥沃土地可以养活九口人，耕种般土地也能养活五口人。战国时期农业收益增加促进了个体小农经济形成抑制了手工业和商业发展导致畜力与铁制农具使用阻碍了大土地所有制成长解析本题考查中国古代农业主要耕作方式和土地制度，意在考查学生理解历史现象能力。由材料可知，个农夫可以养活好几口人，这说明农业收益增加能较好地促进小农经济形成，故项正确。农业发展有利于促进手工业与商业发展，排除项。畜力与铁制农具使用是促进农业收益增加原因，并非结果，排除项。材料并未涉及大土地所有制问题，排除项。答案江苏，分唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类诗句，北宋仍有“水阔人间熟稻天”描写。但年，河道总督奏疏已是“田地皆成沙土，止产粟米”，两年后就有人感叹是“沟洫之制，水陆失宜......”。

9、“.....意在考查学生描述和阐释事物论证和探讨问题能力。材料中“田地皆成沙土，止产粟米”“水陆失宜”等信息说明水土流失严重，政府必须进行合理治理，故项正确。项是对材料曲解项与材料反映现象相悖项中“全凭”说法绝对化。答案成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修古代中国经济基本结构与特点第单元开篇导读中国剪纸艺术世界闻名，民间剪纸内容多反映是我国农村生活喜闻乐见内容。右图剪纸作品，名为“五谷丰登，六畜兴旺”，以谷稻麦豆子高梁等五谷为边框，剪纸图案中间是牛马羊鸡狗猪等六畜围绕着三个庆祝丰收农民，表达了农民热切企盼丰收愿望。这幅剪纸作品，图案与名称相得益彰，五谷与六畜结合，体现了中国古代农业以种植业为主家畜饲养业为辅特点。那么，你知道五谷最早是在什么时候出现吗中国家畜饲养业又是怎样形成呢中国古代农业经济还有其他什么特点呢就让我们带着这些问题......”。